Părinții moderni, în special cei care sunt la prima experiență, pun un mare accent pe învățare. Ei aspiră să-și crească copiii folosind cele mai științifice metode, așa că mulți încep să citească intens încă din momentul conceperii: etapele de dezvoltare pentru fiecare stadiu al sarcinii, suplimente nutritive esențiale, precauții necesare... Când copiii sunt foarte mici (în special sub un an), mamele monitorizează îndeaproape și cunoștințele legate de toate aspectele creșterii și dezvoltării copiilor lor.Se poate spune că mamele sunt, în general, atente la metodele științifice în aspectele tangibile, străduindu-se să satisfacă nevoile de dezvoltare ale copilului și să îi asigure o alimentație adecvată. Cu toate acestea, pe măsură ce copiii cresc, în special după vârsta de doi ani, când etapele de dezvoltare devin mai puțin pronunțate și apare conștiința de sine, unele mame neglijează învățarea ulterioară. Ele se bazează pe intuiție sau pe practici obișnuite în îngrijirea copiilor, fără a aborda în mod adecvat dezvoltarea psihologică și nevoile educaționale ale copilului.Menținerea bunăstării psihologice a copilului și stabilirea unor principii educaționale solide sunt la fel de importante ca sănătatea fizică. Numeroase cărți abordează acum educația și psihologia copilului, explorând întrebări precum: „Ar trebui să citim extensiv pe această temă? Este necesar să înțelegem lumea interioară a copilului? Poate fi creșterea copiilor ghidată exclusiv de cărți și sfaturi ale experților?” Aceste subiecte au fost discutate de mult timp între mame pe bloguri.Personal, neștiind nimic despre creșterea copiilor, psihologia copilului sau educație înainte de a deveni mamă, am învățat foarte multe din cărți. Se poate spune că fac parte din categoria părinților care „cresc copiii după carte”. În timp ce cărțile legate de sănătate au dominat în timpul sarcinii și al copilăriei, mai târziu m-am concentrat în principal pe literatura de psihologie și educație a copilului. Motivată de interesul personal, am aprofundat destul de mult aceste domenii.Așadar, cu un strop de ironie, voi împărtăși propriile mele reflecții. Desigur, nu susținem o abordare dogmatică a creșterii copiilor strict după carte, ci mai degrabă explorarea modului în care părinții ar trebui să învețe. Să studiezi sau să nu studiezi? Este diferența semnificativă? — Cunosc o persoană excepțional de capabilă care a crescut într-un mic sat de munte. Mama lui era analfabetă, dar frații lui exceleau atât din punct de vedere academic, cât și al caracterului. Înseamnă asta că poți crește copii buni fără să studiezi?De data aceasta, gazda Xiaoqun și cu mine am explorat în mod specific această problemă. Nu demult, am recomandat câteva cărți despre creșterea copiilor mamelor pe blogul meu. Multe prietene au lăsat comentarii în care și-au împărtășit reflecțiile după ce le-au citit. Din aceste comentarii și din discuțiile mele cu unele mame online, este clar că, în ceea ce privește întrebarea „dacă ar trebui să citim cărți pentru a învăța despre creșterea copiilor”, există în prezent trei tipuri de părinți: Tipul unu: cei care dobândesc o înțelegere bruscă după ce citesc și învață. Pentru a cita un comentariu al unei mame online de pe blogul meu: „Vă mulțumesc foarte mult pentru recomandări!”Tocmai am terminat de citit „Iubire și libertate”, „Capturarea perioadelor sensibile ale copiilor” și „Cine a furat fericirea copiilor noștri” în grabă în ultimele zile. Acestea au avut un impact profund asupra mea și simt o remușcare profundă față de copilul meu.Fiica mea are acum patru ani și opt luni. Multe dintre comportamentele încăpățânate și aparent nerezonabile descrise în cărți s-au manifestat la ea. Cu toate acestea, am reacționat adesea cu o abordare fermă pentru a o opri, mândrindu-mă chiar cu acest lucru ca dovadă că nu o răsfățam!Îmi pare teribil de rău pentru ea! Când s-a născut, am știut să învăț din cărți, străduindu-mă să o înțeleg și să am grijă de ea. Cu toate acestea, după prima ei zi de naștere, am abandonat această abordare, simțindu-mă ca și cum aș merge orb în întuneric. Tot acest timp petrecut bâjbâind în întuneric a privat-o de atât de multe experiențe minunate și oportunități cruciale de dezvoltare. Regretul meu nu cunoaște limite! La fel ca această mamă de pe internet, a fi capabil să reflectezi profund asupra propriilor acțiuni și să te angajezi să înveți este cu adevărat lăudabil.Mulți alți părinți apelează la învățare, reflecție și rezolvarea problemelor doar atunci când copilul lor dezvoltă probleme. Până atunci, este o experiență dureroasă atât pentru părinte, cât și pentru copil.
${FDPageBreak}Tipul doi: părinți înzestrați în mod natural Bloggerul Mingjing a comentat odată: „Nu am citit aproape niciodată cărți despre parenting în mod sistematic, pentru că societatea și viața m-au învățat enorm. Experiențele și lecturile de fiecare zi – fie ele legate de parenting sau nu – sunt reflectate cu seriozitate și aplicate în parentingul meu zilnic.”Mai târziu, când am citit sporadic fragmente din cărți și articole despre creșterea copiilor, am constatat că acestea se aliniau în mare măsură cu abordarea mea, heh. Având în vedere că am comunicat frecvent cu Mingjing, sunt destul de familiarizată cu practicile ei de creștere a copiilor și cu filosofia ei consecventă, care seamănă foarte mult cu perspectivele moderne de creștere a copiilor promovate în cărți. Cunosc și alte persoane ca ea – oameni care știu instinctiv cum să facă lucrurile corect, fără să fi studiat în mod formal.Astfel de părinți adoptă instinctiv practici aliniate nevoilor de dezvoltare ale copiilor lor, deoarece interiorul lor rezonează cu spiritul copilului. Lumea interioară a unui copil rămâne cea mai pură, nealterată și necoruptă, cea mai apropiată de esența umanității. Acești indivizi fie posedă o natură înnăscută bine păstrată, fie au cultivat-o prin autodisciplină, descoperindu-și interiorul. Astfel, ei înțeleg natura umană și, în consecință, îi înțeleg pe copii.Draga mea prietenă de-a lungul generațiilor, scriitoarea de basme Zhao Ming, este o astfel de persoană. Inima ei este la fel de însorită și pură ca a unui copil, iar când petreci timp cu ea, simți cu adevărat afecțiune pentru ea.Deoarece eu însămi trebuie să citesc cărți pentru a înțelege copiii, o invidiez în mod special pe doamna Zhao. Ea știe întotdeauna ce gândesc copiii și cum să interacționeze cu ei pentru a le aduce cea mai mare bucurie. Mai mult, ea însăși are o mulțime de idei noi și fascinante – o personalitate în vârstă care păstrează un spirit copilăresc, iubește învățarea și debordează de vitalitate.Tipul trei: Știi ce trebuie să faci, dar nu ești în stare să o faci Un alt blogger, Tuttu, a făcut un comentariu perspicace: „Avem cărțile, dar soțul meu spune că a le avea nu înseamnă că le-ai citit cum trebuie. Chiar dacă le-ai citit, nu înseamnă că poți să pui în practică ceea ce ai citit. Trebuie să recunosc că are dreptate.”Cel mai descurajant este că, pe măsură ce copilul crește, propriile mele cuvinte și acțiuni reflectă din ce în ce mai mult greșelile descrise în cărți. Înțeleg principiile, dar când mă confrunt cu anumite situații, furia prevalează asupra rațiunii și răbdarea dispare complet. Reflectând, poate că ceea ce trebuie cu adevărat îmbunătățit nu este cunoașterea sau teoria parentală, ci cultivarea personală – cultivarea caracterului propriu.În practică, toate principiile sănătoase de parenting trebuie să se bazeze pe toleranță și răbdare. Simplul gând la asta mă face să mă simt descurajat. Mă recunosc ca fiind exact acest tip de părinte: deși am studiat extensiv și am înțeles multe teorii despre parenting, când starea mea este proastă, revin inconștient la comportamente pe care știu că sunt greșite. Prin urmare, trebuie să-mi reamintesc constant și să mă străduiesc continuu să mă îmbunătățesc. Aceasta este, în esență, călătoria comună de creștere între părinte și copil.Cele trei etape ale învățării parentale: Din analiza de mai sus, putem observa că părinții care acordă prioritate învățării și se concentrează pe dezvoltarea copilului lor trec, de obicei, prin trei etape distincte (o călătorie pe care eu însumi am parcurs-o):Prima etapă implică învățarea modului de abordare a problemelor copilului. A doua etapă relevă faptul că problemele copilului sunt adesea problemele părintelui. A treia etapă recunoaște că părinții înșiși trebuie să se perfecționeze și să crească alături de copiii lor. În realitate, fiecare părinte ar trebui să fie recunoscător copilului său. Copiii sunt ca niște oglinzi; prin ei, putem descoperi în mod autentic propriile noastre neajunsuri. Copiii ne motivează să învățăm continuu și să ne perfecționăm.Odată ce atingem maturitatea interioară, relația părinte-copil și dinamica familiei vor atinge armonia și împlinirea pe care le dorim cu adevărat.