現代の親は学習を重視する傾向にあり、特に初めての育児では科学的な子育て法を求めます。そのため妊娠初期から育児書を読み始める人も多く、各妊娠段階の発育指標、必要な栄養補給、注意点などを学びます。子供が幼い時期（特に1歳未満）には、母親たちは成長発達に関する知識を特に熱心に追いかけます。母親たちは、目に見え触れることができる面では、科学的な方法に非常に注意を払い、子供の成長発達のニーズを可能な限り満たし、十分な栄養を与えようとしています。しかし、子供が徐々に成長し、特に2歳を過ぎてから、段階的な成長がそれほど目立たなくなり、自己意識が現れ始めると、一部の母親は学習を怠り、自分の感覚や習慣的な方法に従って子育てをし、子供の心理的発達や教育面の問題に十分注意を払わなくなります。子どもの身体的健康と同様に、心理的健康を維持させ、科学的な教育観念を確立させることも非常に重要です。現在、児童教育や心理に関する書籍は数多く出版されており、「もっと本を読むべきか？子どもの内面世界を理解すべきか？本や専門家の意見通りに子育てできるのか？」といった問題は、実はママたちのブログで常に取り上げられてきました。私自身、母親になる前は育児知識や児童心理・教育などについて全く無知だったため、書籍を通じて多くを学び、「本通りに子育てする」タイプの親と言えるでしょう。妊娠期と乳幼児期は健康関連書籍が中心でしたが、その後は児童心理や教育関連の本を主に読み、個人的な関心からこの分野をかなり深く学びました。厚かましくも自分の感想を述べさせてください。もちろん、私たちは本に書いてあることを機械的に実践することを推奨しているわけではありません。親としてどう学ぶべきか、という問題を議論したいのです。学ぶべきか、学ぶべきでないか？その差は大きいのか？——私の知り合いに、小さな山村で育った非常に優秀な人がいます。彼の母親は文字が読めませんでしたが、兄弟姉妹は学業面でも人間性においても非常に優秀でした。これは、学ばなくても良い子育てができるということでしょうか？今回、司会者の小群さんとこの問題について特に議論しました。先日、ブログでママたちに育児関連の本をいくつか紹介したところ、多くの友人から感想が寄せられました。これらのコメントやネット上のママたちとの交流から、「育児に本を読む必要があるか」という問題について、現在3種類の親がいることがわかります：タイプ1：本を読んで学んだ後、突然悟るあるネットママが私のブログに寄せたコメントを引用します：「おすすめありがとうございます！」この数日で『愛と自由』『子どもの敏感期を捉える』『子どもの幸せを奪ったのは誰か』を一気に読み終え、深く感銘を受け、子どもに対して申し訳ない気持ちでいっぱいです。娘はもう4歳8ヶ月ですが、多くの本に書かれている子どもの頑固で理不尽な行動はすべて彼女に見られました。それなのに私は何度も鉄のような態度で彼女を制止し、それを「子どもを甘やかしていない証拠」として自慢していました！本当に申し訳ない！生まれたばかりの頃は本から学び、娘を理解し世話しようと努めていたのに、1歳を過ぎるとその方法を捨てて、手探りで暗中模索を続けてきました。長い間、子どもの素晴らしい体験や成長の機会を逃してしまい、悔やみきれません！このネットユーザーのママのように、自分の行動を深く反省し学びを深められるのは、本当に貴重なことです。さらに多くの親は、子供に問題が起きて初めて学びを思い出したり、考え始めたりする。その時になってからでは、親にとっても子供にとっても辛いことばかりだ。
${FDPageBreak}タイプ2：生まれながらの良き親ブロガーの明净さんがかつて私にこうコメントしてくれた：「私は育児書を真剣に体系的に読んだことはほとんどありません。社会と生活がすでに多くのことを教えてくれたからです。そして毎日の経験や読書は、育児の範疇かどうかに関わらず、真剣に振り返った後、普段の育児に活かしています」後で断片的に育児書や記事を読むと、基本的に私のやり方と一致していることに気づきました（笑）。普段から明净さんとよく交流しているので、彼女の育児方法や一貫した理念をある程度理解していますが、それは本で提唱されている現代的な育児観と非常に近いものです。他にも、学ばなくても正しいやり方を知っている人を知っています。こうした親たちは、本能的に子どもの発達に必要な行動を取ります。それは彼らの心が子どもの心と通じ合っているからです。子どもの内面は最も純粋で、汚染や歪みを受けておらず、人間の本質に最も近いのです。こうした人々は、生まれつきの性質が良く守られているか、後天的に自己研鑽を重ねて内なる自分を見つけた人たちです。だからこそ人間の本質を理解でき、子どもを理解できるのです。私の年上の友人であり童話作家の趙明先生もそのような人だ。彼女の心は子供のように明るく純粋で、一緒にいると心から彼女を好きになる。私自身は本を読まなければ子どもを理解できないので、趙先生を特に羨ましく思う。彼女はいつも子どもたちの心の内を理解し、子どもたちが最も喜ぶ接し方を知っている。そして彼女自身も非常に多くの新鮮で面白い発想を持ち、童心を失わず、学びを愛し、活力に満ちた長老である。タイプ3：正しい方法を知っているのに実践できない別のブロガー「土土」さんのコメントが興味深い：「本は基本的に揃っている。でも夫が言うには、『本があるからといって真剣に読んだわけじゃない。読んだとしても、実践できるとは限らない』と。彼の言う通りだと認めざるを得ない」最も絶望するのは、子供の成長と共に、自分の言葉や行動が本に書かれた間違った行動に近づいたり、同じになったりする場面が増えることだ。道理は理解しているのに、いざ事があると怒りが理性を上回り、忍耐などどこにも見当たらない。考えてみると、向上すべきは育児知識や理念ではなく、教養、個人の教養なのかもしれない。実際の育児では、どんな合理的な理念も寛容さと忍耐の上に成り立つ。そう思うとまた気が滅入る。私自身もまさにこのタイプの親だ。学んで多くの育児理念を理解しているのに、体調が悪い時などは、間違っていると分かっていながらつい間違った行動を取ってしまう。だからこそ、常に自分に言い聞かせ、成長し続けなければならない。これこそが親と子が共に成長する過程なのだ。親の学びの三つの過程：以上の分析から、学びを重視し子どもの成長に関心を持つ親は、往々にして次の三つの段階を経ることが分かる（私自身もこのような成長過程をたどった）：第一段階：子どもの問題を解決するために学ぶ第二段階：子どもの問題は実は親の問題だと気づく第三段階：親自身が成長する必要性を認識し、子どもと共に成長する実は、全ての親は子どもに感謝すべきです。子どもは鏡のような存在で、子どもを通して私たちは最も正直に自身の問題に気づくことができます。子どもは私たちに学び続け、成長し続ける原動力を与えてくれるのです。内面的な自己成長が達成された時、私たちと子どもの親子関係、そして家族関係は、心の奥底で望む調和と美しさに到達するでしょう。