Moderne Eltern, insbesondere Ersteltern, legen großen Wert auf Lernen. Sie streben danach, ihre Kinder mit den wissenschaftlich fundiertesten Methoden zu erziehen, sodass viele von ihnen bereits ab dem Zeitpunkt der Empfängnis intensiv lesen: Entwicklungsmeilensteine für jede Phase der Schwangerschaft, wichtige Nahrungsergänzungsmittel, notwendige Vorsichtsmaßnahmen ... Wenn Kinder noch sehr klein sind (insbesondere unter einem Jahr), beobachten Mütter auch aufmerksam alles, was mit dem Wachstum und der Entwicklung ihres Kindes zu tun hat.Man kann sagen, dass Mütter im Allgemeinen auf wissenschaftliche Methoden in konkreten Bereichen achten und sich bemühen, die Entwicklungsbedürfnisse ihres Kindes zu erfüllen und es angemessen zu ernähren. Wenn Kinder jedoch älter werden, insbesondere nach dem zweiten Lebensjahr, wenn die Entwicklungsmeilensteine weniger ausgeprägt sind und das Selbstbewusstsein entsteht, vernachlässigen einige Mütter das weitere Lernen. Sie verlassen sich auf ihre Intuition oder gewohnheitsmäßige Praktiken in der Kinderbetreuung und gehen nicht angemessen auf die psychologische Entwicklung und die Bildungsbedürfnisse des Kindes ein.Die Aufrechterhaltung des psychischen Wohlbefindens eines Kindes und die Etablierung solider Erziehungsgrundsätze sind ebenso wichtig wie die körperliche Gesundheit. Zahlreiche Bücher befassen sich mittlerweile mit Kindererziehung und -psychologie und gehen Fragen nach wie: „Sollte man sich intensiv mit dem Thema auseinandersetzen? Ist es notwendig, die Innenwelt eines Kindes zu verstehen? Kann die Erziehung allein durch Bücher und Expertenratschläge geleitet werden?“ Diese Themen werden seit langem unter Müttern in Blogs diskutiert.Da ich vor meiner Mutterschaft nichts über Kindererziehung, Kinderpsychologie oder Bildung wusste, habe ich mir mein Wissen weitgehend aus Büchern angeeignet. Man könnte sagen, dass ich zu den Eltern gehöre, die „ihre Kinder nach dem Buch erziehen“. Während während der Schwangerschaft und im Säuglingsalter Bücher zum Thema Gesundheit dominierten, konzentrierte ich mich später vor allem auf Kinderpsychologie und Bildungsliteratur. Aus persönlichem Interesse habe ich mich ziemlich intensiv mit diesen Themen beschäftigt.Mit einem Augenzwinkern möchte ich Ihnen nun meine eigenen Überlegungen mitteilen. Natürlich befürworten wir keinen dogmatischen Ansatz, Kinder streng nach dem Buch zu erziehen, sondern möchten vielmehr untersuchen, wie Eltern lernen sollten. Studieren oder nicht studieren? Ist der Unterschied signifikant? – Ich kenne einen außergewöhnlich fähigen Menschen, der in einem kleinen Bergdorf aufgewachsen ist. Seine Mutter war Analphabetin, doch seine Geschwister waren sowohl akademisch als auch charakterlich hervorragend. Bedeutet dies, dass man auch ohne Studium gute Kinder großziehen kann?Dieses Mal haben Moderator Xiaoqun und ich genau diese Frage untersucht. Vor kurzem habe ich in meinem Blog einigen Müttern einige Erziehungsratgeber empfohlen. Viele Freunde haben Kommentare hinterlassen, in denen sie ihre Gedanken nach der Lektüre mitteilten. Aus diesen Kommentaren und meinen Gesprächen mit einigen Müttern im Internet geht klar hervor, dass es derzeit drei Arten von Eltern gibt, wenn es um die Frage geht, „ob man Bücher lesen und sich mit Erziehung beschäftigen sollte“: Typ 1: Diejenigen, die nach dem Lesen und Studieren plötzlich eine Erkenntnis gewinnen. Um einen Kommentar einer Mutter aus meinem Blog zu zitieren: „Vielen Dank für Ihre Empfehlungen!“Ich habe gerade „Liebe und Freiheit“, „Die sensiblen Phasen der Kinder“ und „Wer hat unseren Kindern das Glück gestohlen?“ in den letzten Tagen in Eile gelesen. Sie haben mich tief beeindruckt, und ich empfinde tiefe Reue gegenüber meinem Kind.Meine Tochter ist jetzt vier Jahre und acht Monate alt. Viele der in den Büchern beschriebenen hartnäckigen, scheinbar unvernünftigen Verhaltensweisen zeigen sich auch bei ihr. Dennoch habe ich oft mit eiserner Hand reagiert, um sie davon abzuhalten, und war sogar stolz darauf, weil ich dachte, dass ich sie damit nicht verwöhne!Sie tut mir so leid! Als sie geboren wurde, wusste ich, dass ich aus Büchern lernen musste, um sie zu verstehen und für sie zu sorgen. Doch nach ihrem ersten Geburtstag gab ich diesen Ansatz auf und tastete mich blind durch die Dunkelheit. All diese Zeit, in der ich im Dunkeln herumgetastet habe, hat ihr so viele wunderbare Erfahrungen und wichtige Entwicklungsmöglichkeiten vorenthalten. Mein Bedauern kennt keine Grenzen! Wie diese andere Mutter im Internet ist es wirklich lobenswert, wenn man sein Handeln tief reflektieren und sich dem Lernen verschreiben kann.Viele andere Eltern wenden sich erst dann dem Lernen, Nachdenken und Problemlösen zu, wenn ihr Kind Probleme entwickelt. Bis dahin ist es sowohl für die Eltern als auch für das Kind eine schmerzhafte Erfahrung.
${FDPageBreak}Typ 2: Von Natur aus begabte Eltern Die Bloggerin Mingjing hat einmal gesagt: „Ich habe kaum jemals systematisch Erziehungsratgeber gelesen, denn die Gesellschaft und das Leben haben mich bereits so viel gelehrt. Die Erfahrungen und Lektüren jedes Tages – ob sie nun mit Erziehung zu tun haben oder nicht – werden sorgfältig reflektiert und auf meine tägliche Erziehung angewendet.“Als ich später sporadisch Ausschnitte aus Erziehungsratgebern und Artikeln las, stellte ich fest, dass sie weitgehend mit meinem eigenen Ansatz übereinstimmten, heh. Da ich häufig mit Mingjing kommuniziert habe, bin ich ziemlich vertraut mit ihren Erziehungsmethoden und ihrer konsequenten Philosophie, die den in Büchern vertretenen modernen Erziehungsperspektiven sehr ähnlich sind. Ich kenne auch andere wie sie – Menschen, die instinktiv wissen, wie man Dinge richtig macht, ohne sich formal damit beschäftigt zu haben.Solche Eltern wenden instinktiv Methoden an, die den Entwicklungsbedürfnissen ihrer Kinder entsprechen, weil ihr Inneres mit dem Geist des Kindes im Einklang steht. Die innere Welt eines Kindes ist die reinste, unverfälschte und unverdorbene Welt, die dem Wesen des Menschseins am nächsten kommt. Diese Menschen besitzen entweder eine gut erhaltene angeborene Natur oder haben sie durch Selbstdisziplin kultiviert und ihr Inneres entdeckt. So verstehen sie den Kern der menschlichen Natur und damit auch Kinder.Meine liebe Freundin über Generationen hinweg, die Märchenschriftstellerin Zhao Ming, ist eine solche Person. Ihr Herz ist so sonnig und rein wie das eines Kindes, und wenn man Zeit mit ihr verbringt, empfindet man aufrichtige Zuneigung für sie.Da ich selbst Bücher lesen muss, um Kinder zu verstehen, bewundere ich Frau Zhao besonders. Sie weiß immer, was Kinder denken und wie man mit ihnen umgeht, um ihnen die größte Freude zu bereiten. Darüber hinaus verfügt sie selbst über eine Fülle frischer und faszinierender Ideen – eine ältere Persönlichkeit, die sich einen kindlichen Geist bewahrt hat, das Lernen liebt und vor Lebensfreude sprüht.Typ 3: Wissen, was zu tun ist, aber nicht in der Lage sein, es zu tun Eine andere Bloggerin, Tuttu, machte eine aufschlussreiche Bemerkung: „Wir haben zwar die Bücher, aber mein Mann sagt, dass man sie nicht richtig gelesen hat, nur weil man sie besitzt. Selbst wenn man sie gelesen hat, heißt das nicht, dass man das Gelernte auch in die Praxis umsetzen kann. Ich muss zugeben, dass er Recht hat.“Das Entmutigendste daran ist, dass meine eigenen Worte und Handlungen mit zunehmendem Alter des Kindes immer mehr genau die Fehler widerspiegeln, die in den Büchern beschrieben werden. Ich verstehe die Prinzipien intellektuell, aber wenn ich mit Situationen konfrontiert werde, überlagert Wut die Vernunft und meine Geduld schwindet völlig. Wenn ich darüber nachdenke, ist es vielleicht nicht das Wissen oder die Theorie über Erziehung, die wirklich verbessert werden muss, sondern die persönliche Entwicklung – die Entwicklung des eigenen Charakters.In der Praxis müssen alle soliden Erziehungsprinzipien auf Toleranz und Geduld basieren. Allein der Gedanke daran lässt mich mutlos werden. Ich erkenne mich selbst als genau diese Art von Elternteil: Obwohl ich mich intensiv mit dem Thema beschäftigt habe und viele Erziehungstheorien verstehe, falle ich unbewusst in Verhaltensweisen zurück, von denen ich weiß, dass sie falsch sind, wenn es mir selbst schlecht geht. Daher muss ich mich ständig daran erinnern und kontinuierlich nach Selbstverbesserung streben. Im Wesentlichen ist dies der gemeinsame Weg des Wachstums zwischen Eltern und Kind.Die drei Phasen des elterlichen Lernens: Aus der obigen Analyse geht hervor, dass Eltern, die dem Lernen Priorität einräumen und sich auf die Entwicklung ihres Kindes konzentrieren, in der Regel drei verschiedene Phasen durchlaufen (eine Reise, die ich selbst durchlaufen habe):In der ersten Phase lernen sie, mit den Problemen des Kindes umzugehen. In der zweiten Phase wird deutlich, dass die Probleme des Kindes oft auch die Probleme der Eltern sind. In der dritten Phase erkennen sie, dass sie sich selbst verbessern und gemeinsam mit ihren Kindern wachsen müssen. Eigentlich sollten alle Eltern ihren Kindern dankbar sein. Kinder sind wie Spiegel: Durch sie können wir unsere eigenen Schwächen am authentischsten erkennen. Kinder motivieren uns, ständig zu lernen und uns zu verbessern.Sobald wir inneres Wachstum erreicht haben, werden unsere Eltern-Kind-Beziehung und unsere Familiendynamik die Harmonie und Erfüllung erreichen, die wir uns wirklich wünschen.