Съвременните родители, особено тези, които стават родители за първи път, отдават голямо значение на ученето. Те се стремят да отглеждат децата си, използвайки най-научно обоснованите методи, което кара много от тях да започнат да четат обширно от момента на зачеването: етапи на развитие за всеки етап от бременността, основни хранителни добавки, необходими предпазни мерки... Дори когато децата са много малки (особено под една година), майките остават силно фокусирани върху знанията, свързани с всеки аспект от растежа и развитието на детето им.Може да се каже, че майките като цяло обръщат внимание на научните методи в конкретни аспекти, като се стремят да задоволят нуждите на детето си от развитие и да му осигурят адекватно хранене. С напредването на възрастта на децата обаче, особено след навършване на две години, когато етапите на развитие стават по-малко изразени и се появява самосъзнание, някои майки пренебрегват по-нататъшното учене. Те разчитат на интуицията си или на обичайните практики в отглеждането на децата, като не обръщат достатъчно внимание на психологическото развитие и образователните нужди на детето.Поддържането на психологическото благополучие на детето и установяването на здрави образователни принципи са също толкова важни, колкото и физическото здраве. Многобройни книги се занимават с детското образование и психология, като разглеждат въпроси като: „Трябва ли да се чете много по темата? Необходимо ли е да се разбира вътрешният свят на детето? Може ли отглеждането на децата да се ръководи единствено от книги и съвети на експерти?“ Тези теми отдавна се обсъждат сред майките в блогове.Лично аз, която не знаех нищо за отглеждането на деца, детската психология или образованието, преди да стана майка, научих много от книгите. Може да се каже, че попадам в категорията на родителите, които „отглеждат децата си по книгата“. Докато по време на бременността и кърмачеството преобладаваха книгите, свързани със здравето, по-късно се съсредоточих предимно върху литературата за детската психология и образованието. Водена от личен интерес, аз се заех с доста задълбочено изучаване на тези области.Така че, с лека доза ирония, ще споделя собствените си размисли. Разбира се, ние не препоръчваме догматичен подход към отглеждането на деца стриктно по книгата, а по-скоро проучваме как родителите трябва да се учат. Да учим или да не учим? Има ли значителна разлика? — Познавам един изключително способен човек, който е израснал в малко планинско селце. Майка му е била неграмотна, но братята и сестрите му са се отличавали както в училище, така и като характер. Означава ли това, че човек може да отгледа добре децата си, без да учи?Този път водещата Сяокун и аз специално проучихме именно този въпрос. Неотдавна препоръчах на майките в блога си няколко книги за отглеждането на деца. Много приятели оставиха коментари, в които споделиха своите размисли след като ги прочетоха. От тези коментари и от обмена ми с някои майки в интернет става ясно, че по въпроса „трябва ли да четем книги и да учим за отглеждането на деца“ в момента има три типа родители: Тип 1: Тези, които получават внезапно прозрение след като прочетат и изучат нещо. Ще цитирам коментар на една майка в блога ми: „Много ви благодаря за препоръките!“Току-що прочетох набързо „Любов и свобода“, „Улавяне на чувствителните периоди на децата“ и „Кой открадна щастието на нашите деца“ през последните няколко дни. Те ми направиха силно впечатление и се чувствам ужасно виновна към детето си.Дъщеря ми е на четири години и осем месеца. Много от упоритите, на пръв поглед неразумни поведения, описани в книгите, се проявяват и при нея. Въпреки това често реагирах с желязна воля, за да я спра, дори се гордеех с това като доказателство, че не я разглезвам!Чувствам се ужасно виновна към нея! Когато се роди, знаех, че трябва да се уча от книгите, да се стремя да я разбера и да се грижа за нея. Но след първия й рожден ден изоставих този подход и се лутах на сляпо в тъмното. Всичкото това време, прекарано в лутане в тъмното, я лиши от толкова много прекрасни преживявания и важни възможности за развитие. Съжалението ми е безгранично! Както тази майка в интернет, способността да се размишлява дълбоко върху собствените действия и да се ангажираш с учене е наистина похвална.Много повече родители се обръщат към ученето, размисъла и решаването на проблеми едва когато възникнат проблеми с детето им. Дотогава това е болезнено преживяване както за родителя, така и за детето.
${FDPageBreak}Тип 2: Родители с естествен талант Блогърката Минцзин веднъж коментира: „Рядко съм чела систематично книги за родителство, защото обществото и животът ме научиха много. Всеки ден внимателно размишлявам върху преживяванията и прочетеното – независимо дали са свързани с родителството – и ги прилагам в ежедневното си родителство.“По-късно, когато спорадично четях откъси от книги и статии за родителството, открих, че те до голяма степен съвпадат с моя подход, хех. Като общувам често с Минцзин, съм доста запозната с нейните практики на родителство и последователна философия, които много приличат на съвременните перспективи за родителството, застъпвани в книгите. Познавам и други като нея – хора, които инстинктивно знаят как да правят нещата правилно, без да са изучавали формално.Такива родители инстинктивно възприемат практики, съобразени с нуждите на децата им за развитие, защото тяхното вътрешно аз резонира с духа на детето. Вътрешният свят на детето остава най-чист, незамърсен и непокътнат, най-близък до същността на човечеството. Тези хора или притежават добре запазена вродена природа, или са я култивирали чрез самодисциплина, откривайки своето вътрешно аз. По този начин те разбират същността на човешката природа и, следователно, разбират децата.Моята скъпа приятелка от поколения наред, писателката на приказки Джао Мин, е такъв човек. Сърцето й е слънчево и чисто като на дете, и когато прекарваш време с нея, искрено изпитваш привързаност към нея.Тъй като аз самата трябва да чета книги, за да разбирам децата, особено завиждам на г-жа Чжао. Тя винаги знае какво мислят децата и как да общува с тях, за да им достави най-голяма радост. Освен това, тя самата притежава изобилие от нови и интересни идеи – възрастен човек, който запазва детски дух, обича да учи и е изпълнен с жизненост.Тип 3: Знаеш какво да правиш, но не си в състояние да го направиш Друг блогър, Tuttu, направи проницателен коментар: „Имаме книгите, но съпругът ми казва, че това не означава, че си ги прочел както трябва. Дори и да си ги прочел, това не означава, че можеш да приложиш знанията на практика. Трябва да призная, че е прав.“Най-обезсърчаващото е, че с порастването на детето моите собствени думи и действия все повече отразяват грешките, описани в книгите. Разбирам принципите интелектуално, но когато се сблъскам със ситуации, гневът надделява над разума и търпението изчезва напълно. Като се замисля, може би това, което наистина се нуждае от подобрение, не е знанието или теорията за отглеждането на деца, а личностното усъвършенстване – усъвършенстването на собствения характер.На практика всички разумни принципи на родителството трябва да се основават на толерантност и търпение. Самата мисъл за това ме кара да се чувствам обезкуражена. Разпознавам себе си точно като такъв родител: въпреки че съм учила много и разбирам много теории за родителството, когато моето състояние е лошо, несъзнателно се връщам към поведения, които знам, че са грешни. Затова трябва постоянно да си напомням и да се стремя към самоусъвършенстване. Това, по същество, е общото пътуване на растежа между родител и дете.Трите етапа на родителското учене: От горния анализ можем да видим, че родителите, които дават приоритет на ученето и се фокусират върху развитието на детето си, обикновено преминават през три различни фази (пътуване, през което аз самата съм минала):Първият етап включва научаване как да се справяме с проблемите на детето. Вторият етап разкрива, че проблемите на детето често са проблеми на родителите. Третият етап признава, че самите родители трябва да се усъвършенстват и да растат заедно с децата си. Всъщност всеки родител трябва да бъде благодарен на детето си. Децата са като огледала; чрез тях можем най-автентично да открием собствените си недостатъци. Децата ни мотивират да се учим непрекъснато и да се усъвършенстваме.След като постигнем вътрешен растеж, нашите родителско-детски отношения и семейната динамика ще достигнат хармонията и удовлетворението, които наистина желаем.