13. septembrī Buji vidusskolā Longgang, Shenzhen, 16 gadus vecs zēns pameta vakara nodarbības, lai nopirktu burbuļu tēju savai klasesbiedrei. Negaidīti meitene nekavējoties ziņoja par to savam klases audzinātājam, kurš izsauca zēnu uz savu kabinētu, lai izteiktu rājienu. Tajā pašā vakarā zēns izlēca no skolas ēkas un gāja bojā.
Šādi incidenti vienmēr izraisa dziļu skumjas. Lai gan meitene un skolotājs varbūt rīkojās nepiemēroti, zēna psiholoģiskā izturība arī bija viens no faktoriem, kas veicināja šo traģēdiju. Lai novērstu šādas traģēdijas, vecākiem un skolotājiem ir aktīvi jāveicina bērnu psiholoģiskā izturība.
Kā attīstīt izturību bērnos
1. Veiciniet neatkarību un problēmu risināšanas prasmes. Pētījumi liecina, ka izturības trūkuma cēlonis ir paļaušanās uz citiem, nepietiekama pašapziņa, drosme un spēja pārvarēt grūtības. Tāpēc vecākiem jāiedrošina bērni pieņemt personīgus lēmumus un pārvaldīt savas lietas. Ja tas nav kaitīgi un atbilst viņu spējām, ļaujiet viņiem pieņemt lēmumus un rīkoties neatkarīgi.
2. Pārdomāti izsakiet atzinību. Daudzi bērni aug vidē, kurā valda pārmērīga atzinība. Pat veicot ikdienišķas darbības, viņi saņem pastāvīgu apbrīnu; kad viņi kļūdās, vecāki bieži vien viņus aizstāv no mīlestības. Tas veicina egocentrisku, kaprīzu un iedomīgu uzvedību, kas izraisa biežas dusmas par sīkumiem. Šādi bērni neizbēgami cīnās, lai izturētu dzīves neizbēgamos grūtības un neveiksmes.
Treškārt, sniedziet savlaicīgu psiholoģisko palīdzību. Attīstības laikā bērni neizbēgami saskaras ar psiholoģisku spiedienu, piemēram, sliktiem mācību rezultātiem, draudiem, apvainojumiem, fizisku vardarbību vai ģimenes nelaimēm. Šādos gadījumos nepieciešama vecāku palīdzība, lai bērni attīstītu veselīgu skatījumu uz dzīves neveiksmēm, tādējādi stiprinot savu izturību.
IV. Veiciet mērķtiecīgu psiholoģisko apmācību. Tāpat kā fizisko veselību, arī garīgo izturību var attīstīt ar mērķtiecīgiem vingrinājumiem. „Neveiksmes izglītība” vai „kļūdu tolerances apmācība” ir ļoti svarīga psiholoģiskās izturības attīstīšanai. Kad bērni gūst panākumus, uzdodiet viņiem izaicinošus uzdevumus, neveiksmes gadījumā iedrošiniet viņus un iemāciet viņiem pieiet dzīvei un sacensībām ar mierīgu, dabisku domāšanu. Tas sagatavos viņus nākotnes grūtībām.
V. Emocionālās regulācijas apgūšana stiprina izturību pret neveiksmēm un grūtībām. Savu emociju atpazīšana un pārvaldīšana veicina emocionālo stabilitāti, veidojot būtisku pamatu psiholoģiskajai izturībai. Vecākiem vispirms jāiemācās kontrolēt savas emocijas, nodrošinot, ka negatīvās emocijas neietekmē viņu bērnus. Rādot piemēru, viņi māca bērniem regulēt un pārvaldīt savas emocijas.
VI. Nodrošiniet bērniem veselīgas emociju izpausmes iespējas. Kad bērni jūtas skumji vai neapmierināti, ļaujiet viņiem pilnībā izpaust savas jūtas. Ļaujiet viņiem izraudāties, nevis sakiet: „Neraudi, neraudi” vai „Zēni nedrīkst raudāt”. Tā vietā sakiet: „Es zinu, ka tu jūties ļoti satraukts." Vai arī neko neteiciet — vienkārši turiet viņu rokās. 4 vai 5 gadus veciem bērniem, kurus var atstāt vienus, dodiet telpu un laiku, lai apstrādātu savas emocijas; maigi aizveriet durvis aiz viņiem.
Kopumā vecākiem un skolotājiem nevajadzētu izturēties pret bērniem kā pret "mazajiem imperatoriem" vai "mazajām princesēm", par kuriem jāuztraucas. Tā vietā veidojiet viņu vispusīgu raksturu un izturību, mācot viņus ar optimismu un prieku sastapties ar dzīves neveiksmēm un kļūmēm.