Podľa mnohých ľudí majú ženy nižšie IQ ako muži, pričom inteligencia mužov je relatívne vyššia. Ale je toto tvrdenie správne? V skutočnosti nie je. Výskumy ukazujú, že rozdiel v intelektuálnych schopnostiach medzi mužmi a ženami nie je v skutočnosti významný. Pozrime sa na to podrobnejšie nižšie.
Prezident Harvardskej univerzity Summers teraz čelí kríze, ktorá ho môže prinútiť k rezignácii po tom, čo sa vyjadril, že „biologické faktory robia mužov vhodnejšími ako ženy na vyniknutie v oblasti vedy a matematiky“. Tento incident opäť roznietil debatu o rodových rozdieloch: sú muži skutočne od prírody vhodnejší na vedecký výskum? Dnes môžu nové výskumné zistenia ponúknuť odpovede, ktoré sú bližšie k pravde.
Rodová rovnováha v oblasti vedy a techniky sa pomaly mení. Štatistiky Národnej nadácie pre vedu v USA ukazujú, že pred tridsiatimi rokmi len jeden z desiatich doktorátov v oblasti vedy a techniky bol udelený žene. Dnes ženy držia tretinu doktorátov v vedeckých disciplínach; v rámci vysokých škôl v USA ženy zaujímajú 29 % pozícií v oblasti vedy a techniky.
Žiadne rodové rozdiely v inteligencii
Pomocou pokročilých techník zobrazovania mozgu na pozorovanie aktivity a vývoja živého mozgu vedci zistili, že ženy vykazujú väčšiu prepojenosť medzi oboma hemisférami mozgu ako muži. V určitých oblastiach ženského mozgu je hustota neurónov (nervových buniek) výrazne vyššia ako u mužov. Okrem toho ženy pri vykonávaní špecifických úloh zapájajú viac oblastí mozgu ako muži.
Opice slúžia ako spoľahlivé subjekty vo výskume ľudského mozgu. Zistenia uverejnené v najnovšom vydaní Behavioural Neuroscience odhaľujú, že makaky rhesus vykazujú v rôznych životných fázach rôzne intelektuálne schopnosti. Experimenty preukázali, že mladé samce makakov rhesus nájdu potravu rýchlejšie ako samice, čo svedčí o lepšej priestorovej pamäti u samcov.Experimenty so staršími makakmi rhesus však neodhalili žiadny rozdiel vo výkone medzi samcami a samicami. To naznačuje, že určité schopnosti zvierat nemajú rodové rozdiely a závisia výlučne od načasovania testovania. Rodové rozdiely vznikajú mimo mozgu Ak inteligencia nemá rodové rozdiely, ako potom vysvetlíme lepšiu schopnosť mužov mentálne otáčať trojrozmerné objekty?V skutočnosti najprekvapujúcejšie rozdiely ležia mimo mozgu.
Profesor Leonard Sacks, americký lekár a psychológ, autor knihy The Meaning of Sex, zastáva stredný názor: uznáva vrodené rozdiely medzi pohlaviami, ale zároveň podporuje „teóriu modifikácie prostredia“. Tvrdí, že zmenou existujúcich vzdelávacích prostredí môžeme zabrániť tomu, aby sa rodové rozdiely stali obmedzujúcimi faktormi brániacimi rozvoju detí.
Sacks uvádza: „Nedostatočné zastúpenie žien v informatike a strojárstve nevyplýva z nedostatku schopností, ale zo spôsobu, akým sú vzdelávané.“
Presne tento jav prevláda v súčasnom akademickom prostredí: mnoho talentovaných žien ľahko vzdáva svoje snaženia kvôli nedostatku financií alebo iným prekážkam, čím nedokážu naplno realizovať svoj potenciál.Sacks zdôraznil, že správnym prístupom k pochopeniu takzvaných „rodových rozdielov“ je využitie silných stránok a odvážne čelenie slabým stránkam. Mozog nemá „imunitu“ – správna motivácia môže podporiť ženské talenty Výskumy ukazujú, že náš mozog nemá „imunitu“ voči vonkajším vplyvom, ale je naopak schopný asimilácie. Existujú podstatné dôkazy, že keď mladé ženy dostanú inšpiráciu a povzbudenie, môžu ľahko dosiahnuť vynikajúce výsledky v oblasti vedy.
V 19. storočí v Amerike sa fyzika, astronómia a chémia považovali za vhodné predmety pre dievčatá. Štatistiky prestížnych bostonských inštitúcií ukazujú, že v polovici 19. storočia americké ženy dosahovali v fyzike lepšie výsledky ako muži. Na konci 19. storočia navštevovalo vedecké kurzy na verejných stredných školách po celom štáte viac dievčat ako chlapcov.
Dnes v Islande a Švédsku dievčatá často dosahujú lepšie výsledky ako chlapci v matematike a fyzike. V Spojených štátoch sa rozdiely vo vedeckých výsledkoch medzi mužmi a ženami postupne zmenšujú. Ženské profesorky postupne dobiehajú svojich mužských kolegov v počte publikovaných článkov. V súčasnosti polovica všetkých bakalárskych titulov v chémii a biológii udelených v Spojených štátoch patrí ženám.
Vďaka pokroku v neurovedeckom výskume a zmenám v spoločenských postojoch a metodikách výučby už pohlavie nebude predstavovať prekážku v kariére vo vede.
Intelektuálne rozdiely medzi mužmi a ženami sú zanedbateľné. Prečo potom muži vykazujú v každodennom živote vyššie IQ? Je to spôsobené vrodenými rozdielmi v temperamente, ktoré nemajú žiadny významný vplyv.