Дети с типичным развитием начинают произносить «папа» или «мама» примерно в год и могут составлять короткие предложения к восемнадцати месяцам. Если ребенок к двум годам не говорит или использует только отдельные слова, такие как «папа» или «мама», развитие речи можно считать задержанным.
Речь — это врожденный инстинкт человека, средство коммуникации, используемое для удовлетворения потребностей. Когда желания остаются неудовлетворенными, именно это разочарование стимулирует у ребенка желание говорить. Однако некоторые родители, желая избежать истерик, сразу же удовлетворяют желания ребенка. Это лишает ребенка ценной возможности выучить язык, и как только эта привычка сформировалась, она мешает развитию его языковых способностей.
Если ребенок просит печенье, родитель может взять его, но не давать сразу. Вместо этого научите ребенка говорить «печенье, печенье», пока он не произнесет это слово, и только тогда дайте ему печенье. Такой подход одновременно учит речи и распознаванию предметов. Родители должны использовать удовлетворение повседневных желаний детей для развития языковых навыков и стимулирования интеллектуального развития.