對孩子而言，父母指導生活技能與經驗累積固然必要，但孩子在接受教育時，其實極度關注父母的態度。這種態度正是決定孩子接受教育意願的關鍵因素，卻常被家長忽略。
一、居高臨下的態度
這或許是傳統觀念的殘留。多數家長慣於對孩子採取居高臨下的姿態。專家指出：人格層面上親子本屬平等。若家長始終強調家長權威，即便批評百分百正確，孩子仍會陷入「口服心不服」的狀態。因此專家建議家長蹲下身與孩子對話，如此雙方都能保持良好互動。
二、過度追求完美
年幼孩童摺被子、畫畫、投球時若表現不佳，父母不應嚴厲相待。若總是用「還不夠好」等嚴厲話語責備，無意間便會傷害孩子的自尊心。
三、頻繁讚美
人們常誤解讚美教育就是不斷誇獎孩子，實則不然。其本質在於理解與鼓勵。過度的空洞讚美會助長孩子的傲慢，習慣父母誇張讚美的孩子，踏入社會後往往難以接受批評，更容易陷入挫折感。
四、過度限制
孩子眼中的世界與父母所見截然不同。父母的過度限制會讓孩子產生束縛感，這正是孩子最厭惡的事物。
五、過度干涉
「今天誰打電話來了？」「日記寫了什麼？」……父母事事追問。過度干涉引發孩子反感。當孩子感到個人世界持續遭受干涉、生活空間受壓迫時，不僅失去發展專長的機會，甚至可能滋生叛逆心態。
六、全面否定
責備孩子時，父母常犯的錯誤是過度批判。「你總是說謊」「家裡沒有比你更笨的孩子」等話語，不僅會引發孩子強烈反感，拒絕接受批判式教育，更可能滋生「反正我就是不行」的放棄心態。
七、模糊善惡界線
「這孩子喝酒的模樣簡直和父親一模一樣」這句話究竟是讚美還是批評？孩子們很可能將其視為讚美！因此父母責備時，務必針對具體行為明確指出錯誤所在。
八、貶低他人
偶爾拿自家孩子與同齡人比較是人之常情，但父母往往只關注他人孩子的優點。這種教育方式豈能產生良好效果？
九、事事代勞
當代許多父母不讓孩子親自動手，剝奪其自主決策的權利。其動機雖是擔心孩子處理不當或想避免挫折後的悲傷，但孩子若未經歷失敗，便無法從錯誤中學習。更何況孩子終將面臨人生重大抉擇。若此刻不培養孩子的各項能力，未來便無法開創屬於自己的天地。
十、未能以身作則
許多家長在教養過程中，首先未能為孩子樹立良好典範。當孩子模仿父母不當行為時，父母便會責備連連。在言語教導之前，應先以行動示範。若未能以身作則，言語教誨便形同虛設。正因如此，成為孩子的良師益友，方能真正發揮榜樣作用。
編輯部建議：父母的教育初衷雖是善意，但孩子未必能完全理解。此時不妨換位思考，嘗試其他溝通方式亦是可行之道。