Lapsed vajavad vanemate juhendamist, kuidas elus toime tulla, oskusi omandada ja kogemusi koguda. Kuid vanemate juhendamist saades on lapsed väga tundlikud vanemate suhtumise suhtes – just see suhtumine määrab, kui hästi lapsed vanemate õpetusi omandavad. Kahjuks jätavad vanemad selle olulise asjaolu sageli tähelepanuta. 1. Üleolev suhtumine See võib tuleneda traditsioonilisest kasvatusest, kus paljud vanemad suhtuvad lastesse üleolevalt.Eksperdid rõhutavad, et vanemad ja lapsed on isiksuse poolest võrdsed. Kui vanemad võtavad pidevalt autoritaarse hoiaku, isegi kui nende kriitika on täiesti õigustatud, siis lapsed järgivad seda väliselt, kuid sisemiselt jäävad nad veendunuks. Seetõttu soovitavad eksperdid: vanemad peaksid lastega rääkides kükitama, et luua mõlemale poolele mugavam õhkkond.
II. Täiuslikkuse nõudmine
Lapsed on veel noored. Kui nad pingutavad selliste ülesannete täitmisega nagu voodi tegemine, joonistamine või palli viskamine, peaksid vanemad vältima karmide kriitiliste märkuste tegemist. Pidev kordamine, et „sa pole kaugeltki piisavalt hea”, võib tahtmatult kahjustada nende enesehinnangut.
III. Ülemäärane kiitmine
Ärge ajage kiitmisel põhinevat kasvatust segi pideva meelitamisega; see on levinud väärarusaam. See tähendab eelkõige laste mõistmist ja julgustamist. Liiga sagedane, ebasiiras kiitmine tekitab ülbust. Lisaks võivad lapsed, kes on harjunud ülemääraste kiitustega, ühiskonda astudes raskusi konstruktiivse kriitikaga taluda, mis muudab nad vastupidamatuks tagasilöökidele.
IV. Liigsed piirangud
Lapse maailmataju erineb oluliselt vanemate omast. Liiga ranged reeglid tekitavad lastes tunde, et neid piiratakse, mis on neile väga vastumeelne.
V. Ülemäärane mure
„Kes helistas täna?” „Mida sa päevikusse kirjutasid?”...Vanemad peavad teadma iga detaili, kuid liigne mure tekitab viha. Lapsed tajuvad, et nende maailma tungitakse pidevalt sisse, nende isiklikku ruumi kahjustatakse, mis pärsib nende ande arengut ja võib isegi tekitada mässumeelsust. VI. Täielik eitamine Kui lapsi kritiseeritakse, lähevad mõned vanemad liiga kaugele, kasutades üldistavaid hukkamõistvaid väljendeid nagu „Sa valetad alati” või „„Keegi selles peres pole nii rumal kui sina.” Sellised märkused tekitavad paratamatult viha, mille tagajärjel lapsed lükkavad konstruktiivse kriitika tagasi ja võtavad potentsiaalselt omaks „mis mõtet sel on” suhtumise. VII. Ebaselge kiitus/kriitika „See laps joob peaaegu sama palju kui tema isa.” Kas see väide kiidab või kritiseerib last? Lapsed võivad seda pigem kiitusena tõlgendada!Seetõttu peavad vanemad lapsi kritiseerides käsitlema konkreetseid juhtumeid ja selgitama selgelt, kus laps eksis.
Kaheksas: teiste halvustamine
Aeg-ajalt on loomulik võrrelda oma last eakaaslastega, kuid vanemad keskenduvad sageli ebaproportsionaalselt teiste laste tugevatele külgedele. Selline lähenemine ei saa anda positiivseid kasvatustulemusi.
Üheksas:Kõik nende eest ära tegemine
Paljud tänapäeva vanemad kaitsevad oma lapsi kõigi ülesannete eest, keelates neil ise otsuseid teha. See tuleneb hirmust, et laps võib ebaõnnestuda või et ta ei tahaks kogeda tagasilööke. Kuidas saab laps aga õppida vigadest, kui ta ei koge ebaõnnestumisi? Pealegi seisab laps tulevikus paratamatult silmitsi oluliste eluotsustega. Kui me ei arenda praegu nende erinevaid võimeid, ei suuda nad oma tulevikku ise kujundada.
Kümme. Eeskuju andmise ebaõnnestumine
Paljud vanemad ei suuda oma lastele kasvatamisel anda head eeskuju. Kui lapsed jäljendavad vanemate sobimatut käitumist, kritiseerivad vanemad neid halastamatult. Eeskuju andmine on ülimalt oluline; ilma tegudeta jäävad sõnad tühjaks. Seetõttu on lastele hea eeskuju andmine hädavajalik, et tõeliselt eeskujuks olla.
Toimetaja märkus: Vanemate kavatsused laste kasvatamisel on alati head, kuid lapsed ei pruugi neid täielikult mõista. Sellisel juhul võib olla kasulik võtta kasutusele teistsugune suhtlusviis, mis lähtub lapse vaatepunktist.