Τα παιδιά χρειάζονται την καθοδήγηση των γονιών τους για να μάθουν πώς να ζουν, να αποκτήσουν δεξιότητες και να συσσωρεύσουν εμπειρίες. Ωστόσο, ενώ λαμβάνουν οδηγίες από τους γονείς τους, τα παιδιά είναι ιδιαίτερα ευαίσθητα στη στάση των γονιών τους — αυτή η στάση καθορίζει το πόσο εύκολα τα παιδιά απορροφούν τις διδασκαλίες των γονιών τους. Δυστυχώς, οι γονείς συχνά παραβλέπουν αυτό το κρίσιμο σημείο. 1. Υποτιμητική προσέγγιση Αυτό μπορεί να οφείλεται στην παραδοσιακή ανατροφή, όπου πολλοί γονείς υιοθετούν μια στάση υπεροχής όταν απευθύνονται στα παιδιά τους.Οι ειδικοί τονίζουν ότι οι γονείς και τα παιδιά είναι ίσοι από άποψη προσωπικότητας. Εάν οι γονείς υιοθετούν συνεχώς μια αυταρχική στάση, ακόμη και όταν η κριτική τους είναι απολύτως δικαιολογημένη, τα παιδιά θα συμμορφώνονται εξωτερικά, αλλά θα παραμένουν εσωτερικά μη πεπεισμένα. Ως εκ τούτου, οι ειδικοί συμβουλεύουν: οι γονείς πρέπει να σκύβουν για να μιλούν με τα παιδιά τους, δημιουργώντας μια πιο άνετη ατμόσφαιρα και για τις δύο πλευρές.
II. Απαίτηση τελειότητας
Τα παιδιά είναι ακόμα μικρά. Όταν δυσκολεύονται με εργασίες όπως το στρώσιμο του κρεβατιού, το σχέδιο ή το πέταγμα μιας μπάλας, οι γονείς πρέπει να αποφεύγουν την αυστηρή κριτική. Το να τους λένε συνεχώς «Δεν είσαι αρκετά καλός» μπορεί να βλάψει ακούσια την αυτοεκτίμησή τους.
III. Υπερβολικός έπαινος
Μην συγχέετε την εκπαίδευση με βάση τον έπαινο με τη συνεχή κολακεία. Αυτή είναι μια κοινή παρανόηση. Αναφέρεται κυρίως στην κατανόηση και την ενθάρρυνση των παιδιών. Ο υπερβολικά συχνός, ανειλικρινής έπαινος γεννά αλαζονεία. Επιπλέον, τα παιδιά που έχουν συνηθίσει τα υπερβολικά κομπλιμέντα μπορεί να δυσκολεύονται να ανεχθούν την εποικοδομητική κριτική όταν εισέλθουν στην κοινωνία, γεγονός που τα καθιστά ευάλωτα σε αποτυχίες.
IV. Επιβολή υπερβολικών περιορισμών
Η αντίληψη ενός παιδιού για τον κόσμο διαφέρει ριζικά από αυτή των γονιών του. Οι υπερβολικά περιοριστικοί κανόνες κάνουν τα παιδιά να αισθάνονται περιορισμένα, κάτι που θεωρούν βαθιά απαράδεκτο.
V. Υπερβολική ανησυχία
«Ποιος τηλεφώνησε σήμερα;» «Τι έγραψες στο ημερολόγιό σου;»...Οι γονείς πρέπει να γνωρίζουν κάθε λεπτομέρεια, αλλά η υπερβολική ανησυχία γεννά δυσαρέσκεια. Τα παιδιά αντιλαμβάνονται τον κόσμο τους ως διαρκώς παραβιασμένο από την παρέμβαση των γονιών, τον προσωπικό τους χώρο ως υποβαθμισμένο, καταστέλλοντας τις ευκαιρίες για ανάπτυξη ταλέντων και προκαλώντας ακόμη και επαναστατικές συμπεριφορές. VI. Ολική άρνηση Όταν κριτικάρουν τα παιδιά, ορισμένοι γονείς υπερβαίνουν τα όρια με κατηγορηματικές καταδίκες όπως «Πάντα λες ψέματα» ή ««Κανείς σε αυτή την οικογένεια δεν είναι τόσο ηλίθιος όσο εσύ». Τέτοιες παρατηρήσεις προκαλούν αναπόφευκτα δυσαρέσκεια, με αποτέλεσμα τα παιδιά να απορρίπτουν την εποικοδομητική κριτική και ενδεχομένως να υιοθετήσουν μια στάση «τι νόημα έχει». VII. Ασαφής έπαινος/κριτική «Αυτό το παιδί πίνει σχεδόν όσο ο πατέρας του». Αυτή η δήλωση είναι έπαινος ή κριτική για το παιδί; Τα παιδιά μπορεί να την ερμηνεύσουν περισσότερο ως έπαινο!Επομένως, όταν κριτικάρουν τα παιδιά, οι γονείς πρέπει να αναφέρονται σε συγκεκριμένα περιστατικά και να εξηγούν με σαφήνεια πού έσφαλε το παιδί.
Οκτώ: Υποτίμηση των άλλων
Οι περιστασιακές συγκρίσεις μεταξύ του δικού τους παιδιού και των συνομηλίκων του είναι φυσιολογικές, αλλά οι γονείς συχνά εστιάζουν περισσότερο στα δυνατά σημεία των άλλων παιδιών. Μια τέτοια προσέγγιση δύσκολα μπορεί να αποφέρει θετικά εκπαιδευτικά αποτελέσματα.
Εννέα:Κάνοντας τα πάντα για αυτά
Πολλοί γονείς σήμερα προστατεύουν τα παιδιά τους από όλες τις υποχρεώσεις, στερώντας τους το δικαίωμα να λαμβάνουν τις δικές τους αποφάσεις. Αυτό οφείλεται στον φόβο ότι το παιδί μπορεί να αποτύχει ή στην επιθυμία να του γλιτώσουν την οδύνη των αποτυχιών. Ωστόσο, πώς μπορεί ένα παιδί να μάθει από τα λάθη του χωρίς να βιώσει την αποτυχία; Επιπλέον, κάποια μέρα στο μέλλον, το παιδί θα πρέπει αναπόφευκτα να πάρει σημαντικές αποφάσεις για τη ζωή του. Αν δεν καλλιεργήσουμε τις διάφορες ικανότητές του τώρα, δεν θα είναι σε θέση να χαράξει το δικό του μέλλον.
Δέκα. Αδυναμία να δώσει το καλό παράδειγμα
Πολλοί γονείς δεν καταφέρνουν να δώσουν το σωστό παράδειγμα στην ανατροφή των παιδιών τους. Όταν τα παιδιά μιμούνται την ακατάλληλη συμπεριφορά των γονιών τους, οι γονείς τα κριτικάρουν ανελέητα. Το να διδάσκεις με το παράδειγμα είναι υψίστης σημασίας. Χωρίς την πράξη, τα λόγια ακούγονται κενά. Επομένως, το να δίνεις το καλό παράδειγμα στα παιδιά είναι απαραίτητο για να τα καθοδηγείς πραγματικά με το παράδειγμά σου.
Σημείωση του συντάκτη: Οι προθέσεις των γονιών στην ανατροφή των παιδιών είναι πάντα καλοπροαίρετες, αλλά τα παιδιά μπορεί να μην τις κατανοούν πλήρως. Σε τέτοιες περιπτώσεις, η υιοθέτηση μιας διαφορετικής προσέγγισης επικοινωνίας από την οπτική γωνία του παιδιού μπορεί να αποδειχθεί επωφελής.