Børn har brug for forældrenes vejledning i, hvordan de skal navigere i livet, tilegne sig færdigheder og opbygge erfaring. Men mens børn modtager forældrenes vejledning, er de meget opmærksomme på deres forældres holdninger – og netop disse holdninger afgør, hvor villige børnene er til at absorbere forældrenes lære. Desværre overser forældre ofte dette afgørende punkt. 1. Nedladende tilgang Dette kan skyldes traditionel opdragelse, hvor mange forældre indtager en overlegen holdning, når de taler til deres børn.Eksperter understreger, at forældre og børn er lige i forhold til personlighed. Hvis forældre konstant indtager en autoritær holdning, selv når deres kritik er fuldt berettiget, vil børnene adlyde udadtil, men forblive overbeviste indadtil. Derfor råder eksperter forældre til at sætte sig ned for at tale med deres børn, hvilket skaber en mere behagelig atmosfære for begge parter.
II. Krav om perfektion
Børn er stadig unge. Når de kæmper med opgaver som at rede deres seng, tegne eller kaste en bold, bør forældre undgå hård kritik. At konstant fortælle dem, at "du er slet ikke god nok", kan utilsigtet skade deres selvværd.
III. Overdreven ros
Forveks ikke rosbaseret opdragelse med konstant smiger; dette er en almindelig misforståelse. Det handler primært om at forstå og opmuntre børn. Overdreven og uoprigtig ros skaber arrogance. Desuden kan børn, der er vant til overdrevne komplimenter, have svært ved at tolerere konstruktiv kritik, når de kommer ud i samfundet, hvilket gør dem sårbare over for tilbageslag.
IV. Overdrevne begrænsninger
Et barns opfattelse af verden adskiller sig fundamentalt fra forældrenes. Overdrevne begrænsninger får børn til at føle sig indespærrede, hvilket de finder dybt ubehageligt.
V. Overdreven bekymring
"Hvem har ringet i dag?" "Hvad har du skrevet i din dagbog?"...Forældre skal vide alle detaljer, men overdreven bekymring skaber vrede. Børn oplever, at deres verden konstant bliver krænket, deres personlige rum udhulet, mulighederne for talentudvikling kvalt og endda udløser oprørske holdninger. VI. Total negation Når de kritiserer børn, går nogle forældre for langt med generelle fordømmelser som "Du lyver altid" eller ""Ingen i denne familie er så dum som dig." Sådanne bemærkninger fremkalder uundgåeligt vrede, hvilket får børnene til at afvise konstruktiv kritik og potentielt indtage en "hvad er meningen" holdning. VII. Tvetydig ros/kritik "Dette barn drikker næsten lige så meget som sin far." Er denne udtalelse ros eller kritik af barnet? Børn kan fortolke det mere som ros!Når forældre kritiserer børn, skal de derfor tage fat på konkrete hændelser og tydeligt forklare, hvor barnet har begået en fejl. Otte: Nedgøre andre Det er naturligt at sammenligne sit eget barn med jævnaldrende fra tid til anden, men forældre fokuserer ofte mere på andre børns styrker. En sådan tilgang kan næppe give positive uddannelsesmæssige resultater. Ni:At gøre alt for dem
Mange forældre i dag beskytter deres børn mod alle opgaver og nægter dem retten til at træffe deres egne beslutninger. Dette skyldes frygt for, at barnet måske fejler eller for at undgå den smerte, det er at opleve tilbageslag. Men hvordan kan et barn lære af sine fejl uden at opleve fiasko? Desuden vil barnet en dag i fremtiden uundgåeligt stå over for store livsbeslutninger. Hvis vi ikke dyrker deres forskellige evner nu, vil de ikke være i stand til at navigere i deres egen fremtid.
Ti. Manglende evne til at være et godt forbillede
Mange forældre er ikke gode nok til at være et godt forbillede, når de opdrager deres børn. Når børn efterligner deres forældres upassende adfærd, kritiserer forældrene dem ubarmhjertigt. Det er afgørende at lære ved at være et godt forbillede; uden praksis lyder ordene hule. Derfor er det vigtigt at være et godt forbillede for børnene for virkelig at kunne lede ved eksempel.
Redaktørens note: Forældres intentioner med at opdrage deres børn er altid velmenende, men børnene forstår måske ikke altid disse fuldt ud. I sådanne tilfælde kan det være en fordel at anvende en anden kommunikationsmetode set fra barnets perspektiv.