Una afirmación reciente en Internet sugiere que «casarse con una mujer inteligente garantiza tener hijos inteligentes», ya que los genes relacionados con la inteligencia humana se concentran predominantemente en el cromosoma X. Las mujeres poseen dos cromosomas X, mientras que los hombres solo tienen uno, lo que eleva la contribución intelectual de la madre en la herencia genética.En el caso de los niños, la inteligencia está totalmente influenciada por el intelecto de su madre. Pero, ¿es creíble esta teoría? Al menos el 40 % de los casi mil genes codificadores de proteínas del cromosoma X se expresan en el cerebro, una proporción superior a la de los genes autosómicos y muy superior a la del cromosoma Y.Esto indica que el cromosoma X ejerce efectivamente una influencia sustancial en el desarrollo del cerebro y la capacidad intelectual. Sin embargo, estudios estadounidenses revelan que la correlación entre los coeficientes intelectuales de la madre y el hijo difiere de la que existe entre el padre y el hijo en menos de un 10 %. Una discrepancia tan marginal es insuficiente para demostrar que la inteligencia de la madre moldea fundamentalmente las capacidades cognitivas de su hijo.Wang Li, investigador del Instituto de Psicología de la Academia China de Ciencias, afirma que los genes son el material principal de la variación genética. Controlan la función cerebral codificando instrucciones para la síntesis de proteínas. El determinismo genético es erróneo, ya que el entorno de crecimiento desempeña un papel más crucial en la inteligencia humana. Además, la división y la herencia de los genes son procesos muy complejos. Durante la transmisión intergeneracional, la forma en que los hijos heredan los genes de los padres implica un grado de aleatoriedad. Por lo tanto, la genialidad también es una cuestión de probabilidad.La herencia humana se lleva a cabo mediante la acción combinada de múltiples pares de cromosomas, y no se puede atribuir a un solo par. «Los seres humanos constituyen un sistema completo influenciado por numerosos factores. Los mecanismos biológicos, es decir, los genes, representan solo un aspecto. Además, están condicionados por las influencias del entorno, así como por las experiencias y los comportamientos de cada individuo dentro de ese entorno. Los comportamientos y los mecanismos de autorregulación adquiridos a través de la exposición al entorno influyen y limitan posteriormente la expresión génica.Por lo tanto, los genes solo determinan el potencial de inteligencia desde una perspectiva puramente fisiológica; que este potencial se materialice depende de la educación y el cultivo. Las evaluaciones exhaustivas de los científicos indican que la genética representa aproximadamente la mitad de la inteligencia, mientras que la otra mitad viene determinada por el entorno posnatal. En la vida cotidiana, la influencia de la madre puede ser más significativa.Las madres son las primeras maestras de los niños; aquellas con un mayor nivel educativo proporcionan una educación superior en el hogar. Desde el punto de vista fisiológico, en las regiones remotas, donde el nivel educativo de las mujeres es generalmente bajo y la edad de tener hijos suele ser temprana, los embarazos prematuros —antes de la maduración del esqueleto y los tejidos— pueden afectar negativamente al desarrollo fetal. Esto puede dar lugar a afecciones como la isquemia y la malnutrición, lo que aumenta el riesgo de discapacidad intelectual.
Los factores determinantes de la inteligencia son profundamente complejos. Desde una perspectiva genética, los mecanismos que rigen la división cromosómica siguen siendo un misterio. En consecuencia, la inteligencia está determinada tanto por factores innatos como adquiridos, sin que la comunidad científica haya llegado aún a un consenso sobre cuál de estos elementos tiene mayor influencia.