Niezbędne przygotowanie psychologiczne jest warunkiem wstępnym udanego zatrudnienia studentów, a ustanowienie pewnego stopnia świadomości zatrudnienia może pomóc absolwentom w podjęciu subiektywnej inicjatywy, aby sprostać wyzwaniom związanym z zatrudnieniem.

　　1、Kształtowanie proaktywnej świadomości poszukiwania pracy

　　Wielu studentów nie łączy w sposób organiczny swojej sytuacji z karierą zawodową ze względu na wpływ takich czy innych czynników na wybór szkoły lub kierunku studiów. Na przykład, niektórzy studenci, aby uzyskać jak największe szanse na przyjęcie, wybierają swój własny zawód, którego nie rozumieją lub który im się nie podoba; niektórzy studenci są pod wpływem gorących punktów społecznych w danym czasie i podążają za trendem, wybierając tak zwany popularny zawód; niektórzy studenci są pod wpływem swoich rodziców, nauczycieli szkół średnich, a także rad przyjaciół i krewnych, aby wybrać własny zawód; niektórzy studenci z powodu niskiego wyniku lub wolontariatu nie ubiegali się o dobry zawód i zostali przeniesieni i przyjęci; niektórzy studenci są pod wpływem swoich rodziców, nauczycieli szkół średnich, a także rad przyjaciół i krewnych. przeniesieni i przyjęci. W rezultacie, ogólnie rzecz biorąc, studenci mogą być w stanie ślepoty na temat wybranych przez siebie kierunków studiów i kariery, do której dostosują się w przyszłości. Kiedy kończą studia, zwłaszcza gdy stają przed problemem wyboru zawodu, często są zagubieni, a jeszcze trudniej jest im dostosować się do zmian w systemie zatrudnienia i ostrej konkurencji na rynku talentów. Jednakże, gdy wybór zawodu stał się faktem, studenci powinni zrozumieć swój własny zawód, wyjaśnić cel uprawy i kierunek wykorzystania własnego zawodu oraz ustanowić profesjonalne myślenie. I podjąć inicjatywę, aby połączyć rozwój osobisty z potrzebami społecznymi, dotrzymać kroku rozwojowi społecznemu i zmianom, przekształcić pasywne w aktywne, poprawić ich kompleksową jakość i zwiększyć ich konkurencyjność. Przed ukończeniem studiów powinniśmy zwracać uwagę na zbieranie informacji o zatrudnieniu we wszystkich aspektach społeczeństwa, zwłaszcza w naszym zawodzie, i budować świadomość autopromocji w poszukiwaniu pracy, aby zapukać do drzwi kariery dzięki własnej sile.

　　2. świadomość przedsiębiorczości

　　Studenci szkół wyższych są najlepsi wśród młodych ludzi, aktywnie myślą, mają silne poczucie innowacyjności, a dzięki wielu preferencyjnym politykom rządowym, które stymulują, możliwe jest podjęcie samozatrudnienia. Może to być w trudnej sytuacji zatrudnienia, inna ścieżka, nie tylko dla społeczności, aby rozszerzyć kanały zatrudnienia, ale także zmaksymalizować potrzebę zaspokojenia samorealizacji studentów. Mówi się, że przedsiębiorczość studentów w Stanach Zjednoczonych sięga 25%, w Japonii 10%, a w Chinach również rośnie. W nowej erze studenci powinni mieć odwagę, by zaryzykować w duchu przedsiębiorczości, aby ustanowić poczucie samozatrudnienia.

　　3, świadomość "kariery"

　　Dzięki rozmowom z absolwentami wiemy, że wielu absolwentów, którzy kładą nacisk na profesjonalne odpowiedniki w procesie poszukiwania pracy, często trudniej jest znaleźć pracodawców, niektórzy studenci nie mogą osiągnąć jednorazowego zatrudnienia, a ich koncepcja zatrudnienia ma wiele wspólnego. Dla profesjonalnych odpowiedników jako kryteriów wyboru kariery, koncepcja rysowania pustki, rzeczywiście ogranicza zatrudnienie niektórych absolwentów. Odpowiedni eksperci zwrócili uwagę, że wiedza, której student uczy się w szkole, stanowi tylko około 10 procent wiedzy, której potrzebuje w ciągu swojego życia, a koncepcja uczenia się przez całe życie jest coraz bardziej akceptowana. Obecnie w krajach rozwiniętych osoba pracująca w branży zmienia pracę średnio 4-5 razy, a praktyka ponownego uczenia się jest bardzo powszechna. Koncepcja zatrudnienia "od początku do końca" i "od jednego kroku do końca" nie może już zaspokajać potrzeb rozwoju społecznego, a nawet jest jeszcze bardziej niekorzystna dla rozwoju osobistego. Studenci uniwersytetów, którzy przeszli przez systematyczne studia i mają wysoki poziom podstawowej jakości, powinni być świadomi potrzeby zmiany kariery i powinni ustanowić koncepcję "najpierw zatrudnienie, a następnie wybór kariery", aby uniknąć "wieszania się na drzewie".

　　4) Świadomość zmiany ról

　　Studenci college'u większość swojego życia spędzają w kampusie, są zaznajomieni z życiem szkolnym "trzy punkty, jedna linia", mniej rozumieją społeczeństwo. Chociaż istnieją pewne praktyki społeczne i staże w okresie studiów uniwersyteckich, mają oni jedynie ograniczony kontakt ze społeczeństwem. Od studenta do prawdziwej osoby społecznej jest zmiana jego roli społecznej, musi nastąpić proces adaptacji, okres integracji. Absolwenci powinni być świadomi swoich zmieniających się ról i świadomie dostosowywać swoje myślenie i zachowanie do wymagań społeczeństwa i pracodawców.