New York Times poroča, da otroci, ki so pred tretjim letom starosti izpostavljeni večjemu številu besed, ki jih izgovorijo starši ali skrbniki, kažejo močnejše sposobnosti učenja.
Ameriška študija: Govorljivi starši vzgajajo pametnejše otroke (Public Health Network)
Raziskovalci z Univerze v Kansasu so proučevali 42 družin v Providenceu, Rhode Island, in vsak mesec snemali in analizirali eno uro interakcije med starši in otroki. To je vključevalo spremljanje pogostosti pohval staršev, tem pogovorov in tega, ali so bili pogovori pozitivni ali negativni. Ko so otroci dopolnili devet let, so raziskovalci ocenili njihove akademiske dosežke.
Ugotovitve so pokazale, da so otroci v gospodinjstvih, odvisnih od socialne pomoči, slišali le 600 besed na uro, v primerjavi z 1200 besedami na uro v delavskih družinah. Otroci strokovnjakov so slišali 2100 besed na uro. Do tretjega leta so otroci iz najmanj privilegiranih družin slišali 30 milijonov besed manj kot otroci iz najbolj privilegiranih gospodinjstev.Rezultati testov inteligence so pokazali, da so otroci, ki so bili pred tretjim letom izpostavljeni večjemu besednemu zakladu staršev ali skrbnikov, kasneje v šoli dosegli višji IQ in boljše akademsko uspešnost. Gledanje televizije pa ni prineslo podobnih kognitivnih koristi.