Le New York Times rapporte que les enfants exposés à davantage de conversations de la part de leurs parents ou de leurs éducateurs avant l'âge de trois ans font preuve de meilleures capacités d'apprentissage.
Étude américaine : les parents bavards ont tendance à élever des enfants plus intelligents (Public Health Network)
Des chercheurs de l'université du Kansas ont étudié 42 familles à Providence, dans le Rhode Island, en enregistrant et en analysant une heure d'interaction entre parents et enfants chaque mois. Ils ont notamment suivi la fréquence des compliments des parents, les sujets de conversation et le caractère positif ou négatif des échanges. Lorsque les enfants ont atteint l'âge de neuf ans, les chercheurs ont évalué leurs résultats scolaires.Les résultats ont révélé que les enfants issus de foyers dépendants de l'aide sociale n'entendaient que 600 mots par heure, contre 1 200 mots par heure dans les familles de la classe ouvrière. Les enfants de professionnels entendaient 2 100 mots par heure. À l'âge de trois ans, les enfants issus des foyers les moins favorisés avaient entendu 30 millions de mots de moins que ceux issus des foyers les plus favorisés.Les résultats des tests d'intelligence ont révélé que les enfants exposés à un vocabulaire plus riche de la part de leurs parents ou de leurs éducateurs avant l'âge de trois ans présentaient un QI plus élevé et de meilleurs résultats scolaires par la suite. Cependant, regarder la télévision n'apportait pas les mêmes avantages cognitifs.