New York Times uvádí, že děti, které jsou před třetím rokem věku vystaveny častější komunikaci ze strany rodičů nebo pečovatelů, vykazují silnější schopnosti učení.
Americká studie: Mluvaví rodiče mají tendenci vychovávat chytřejší děti (Public Health Network)
Vědci z University of Kansas studovali 42 rodin v Providence na Rhode Islandu a každý měsíc nahrávali a analyzovali jednu hodinu interakce mezi rodiči a dětmi. Zahrnovalo to sledování frekvence chvály rodičů, témat konverzace a toho, zda byly výměny pozitivní nebo negativní. Když děti dosáhly věku devíti let, vědci vyhodnotili jejich školní výsledky.
Výsledky odhalily, že děti v domácnostech závislých na sociálních dávkách slyšely pouze 600 slov za hodinu, zatímco děti z dělnických rodin slyšely 1 200 slov za hodinu a děti z profesionálních domácností 2 100 slov za hodinu. Ve věku tří let slyšely děti z nejméně zvýhodněných rodin o 30 milionů slov méně než děti z nejvíce zvýhodněných rodin.Výsledky testů inteligence odhalily, že čím více slov děti slyšely od rodičů nebo pečovatelů před třetím rokem věku, tím vyšší bylo jejich IQ a následné školní výsledky. Sledování televize však žádné takové kognitivní výhody nepřineslo.