Gaokao (üniversite giriş sınavı) sonuçları açıklandı ve Pekin sınav bölgesinde en yüksek puanı alan öğrenci bir kez daha Renmin Üniversitesi Lisesi'nden çıktı. Ancak, bu en yüksek puanlı öğrenci, on bir prestijli Amerikan üniversitesine başvurduğunda ezici bir yenilgiye uğradı ve Renmin Üniversitesi Lisesi ile birçok ebeveyn şok oldu. Renmin Üniversitesi Lisesi, 2005, 2007, 2008, 2009 ve bu yılın en yüksek fen puanlarını alan öğrencileri yetiştiren, Pekin'in en yüksek puanlı öğrencilerinin beşiği konumundadır.Bu yılın Pekin fen bilimleri en yüksek puanlı öğrencisi, Renmin Üniversitesi Lisesi'nden Li Taibo oldu. Li, 703 puanlık etkileyici bir başarı elde etti ve yarışma ödülleriyle 20 puan daha kazandı. Li Taibo, Renmin Üniversitesi Lisesi'nde oldukça tanınır. Birinci Deney Sınıfı'nın sınıf başkanı, okul öğrenci birliği başkanı ve Model Birleşmiş Milletler Meclisi başkanı olarak görev yaptı. Ulusal Lise Matematik Ligi'nin Pekin bölgesel turunda üç kez birincilik elde etti ve tüm derslerdeki önemli sınavlarda sürekli olarak en iyi performans gösteren öğrenciler arasında yer aldı.
Ancak Li Taibo'nun bu yıl yurtdışında okumak için yaptığı başvurular, Amerika'nın en iyi üniversiteleri tarafından reddedildi. Gaokao sınavından önce, Harvard, Stanford ve Yale dahil olmak üzere, en iyi yirmi üniversite arasında yer alan on bir prestijli Amerikan üniversitesine başvurdu, ancak hepsi tarafından reddedildi.
Li Taibo'nun Amerika'nın seçkin üniversitelerine yaptığı başvuruların başarısız olması, Pekin'deki Renmin Üniversitesi Lisesi'ndeki öğrenciler, veliler ve eğitim sektörü arasında büyük bir şok ve tartışma yarattı.Herkesin aklına aynı soru geldi: Neden böylesine başarılı bir öğrenci seçkin kurumlara kabul edilmedi?
Pekin Xue Mei Yurtdışı Eğitim Ajansı'nın Genel Müdürü Zhang Hengrui, Amerikan üniversitelerinin uluslararası öğrencileri seçerken akademik başarı veya bilim fuarındaki başarıların ötesinde kriterler uyguladığını belirtti.
Doğu kültürlerinin unvanlara, çok sayıda sertifikaya veya özgeçmişi zenginleştiren deneyimlere önem verirken, Amerikan seçkin kurumlarının öğrencilerin bütünsel niteliklerine, özellikle de içsel benliklerinin en özgün ve gerçek tutkularına daha fazla değer verdiğini açıkladı.
Amerikan kurumları, öğrencilerin hesaplı veya fırsatçı bir şekilde katılmak yerine, anlamlı uğraşlara gerçekten bağlı olup olmadıklarını değerlendiriyor. Elit üniversiteler, akademik puanları kusursuz olsa bile, başarıları yapmacık veya yapay olarak manipüle edilmiş görünen adayları genellikle reddediyor.