Os resultados do Gaokao (exame de admissão à universidade) foram divulgados, e o aluno com a melhor pontuação no distrito de Pequim mais uma vez veio da Escola Secundária da Universidade Renmin. No entanto, esse aluno sofreu uma derrota esmagadora ao se candidatar a onze universidades americanas de prestígio, deixando a Escola Secundária da Universidade Renmin e muitos pais chocados. A Escola Secundária da Universidade Renmin é um berço para os alunos com as melhores pontuações de Pequim, tendo produzido os melhores alunos em ciências em 2005, 2007, 2008, 2009 e este ano.O aluno com a melhor nota em ciências de Pequim deste ano é Li Taibo, da Escola Secundária da Universidade Renmin, que obteve uns impressionantes 703 pontos, complementados por 20 pontos adicionais por prémios em competições. Li Taibo goza de considerável renome na Escola Secundária da Universidade Renmin. Foi monitor da Primeira Turma Experimental, presidente da associação de estudantes da escola e presidente da Assembleia Modelo das Nações Unidas. Ganhou três vezes o primeiro prémio na ronda regional de Pequim da Liga Nacional de Matemática do Ensino Secundário e classificou-se consistentemente entre os melhores alunos em todos os exames importantes em todas as disciplinas.
No entanto, as candidaturas de Li Taibo para estudar no estrangeiro este ano foram rejeitadas pelas melhores universidades americanas. Antes do Gaokao, ele candidatou-se a onze instituições americanas de prestígio classificadas entre as vinte melhores, incluindo Harvard, Stanford e Yale, mas foi rejeitado por todas.
As candidaturas malsucedidas de Li Taibo às universidades de elite americanas causaram um choque considerável e discussão entre os alunos, pais e o setor educacional da Escola Secundária da Universidade Renmin, em Pequim.Surgiu uma pergunta unânime: por que um aluno tão brilhante não foi admitido em instituições de elite?
Zhang Hengrui, diretor executivo da Agência de Estudos no Exterior Xue Mei de Pequim, destacou que os critérios das universidades americanas para selecionar estudantes internacionais vão além do desempenho académico ou das conquistas em feiras de ciências.
Ele explicou que, enquanto as culturas orientais enfatizam títulos, certificados extensos ou experiências que enriquecem o currículo, as instituições de elite americanas valorizam mais as qualidades holísticas dos alunos — especialmente os aspectos mais autênticos e genuinamente apaixonados de seu interior.
As instituições americanas avaliam se os alunos se comprometem genuinamente com atividades significativas, em vez de participar de maneira calculada ou oportunista. As universidades de elite normalmente rejeitam candidatos cujas realizações parecem forçadas ou artificialmente manipuladas, mesmo que suas notas acadêmicas sejam impecáveis.