Ir publicēti Gaokao (universitātes uzņemšanas eksāmenu) rezultāti, un labākais rezultāts Pekinas eksaminācijas rajonā atkal ir sasniegts Renmin Universitātes vidusskolā. Tomēr šis labākais rezultāts cieta smagu sakāvi, pieteicoties vienpadsmit prestižās Amerikas universitātēs, atstājot Renmin Universitātes vidusskolu un daudzus vecākus šokā. Renmin Universitātes vidusskola ir Pekinas labāko rezultātu šūpulis, kas 2005., 2007., 2008., 2009. gadā un šogad ir sasniegusi labākos rezultātus dabaszinātnēs.Šā gada Pekinas labākais dabaszinātņu students ir Li Taibo no Renmin Universitātes vidusskolas, kurš ieguva iespaidīgus 703 punktus, kā arī papildu 20 punktus par konkursa balvām. Li Taibo ir ļoti pazīstams Renmin Universitātes vidusskolā. Viņš bija pirmās eksperimentālās klases klases priekšsēdētājs, skolas studentu savienības prezidents un Model United Nations Assembly priekšsēdētājs. Viņš trīs reizes ieguva pirmo vietu Pekinas reģionālajā kārtā National High School Mathematics League un pastāvīgi ierindojās starp labākajiem visos galvenajos eksāmenos visos priekšmetos.
Tomēr Li Taibo pieteikumi studijām ārzemēs šogad tika noraidīti no vadošajām ASV universitātēm. Pirms Gaokao viņš pieteicās vienpadsmit prestižās ASV augstskolās, kas ierindojas starp divdesmit labākajām, tostarp Hārvardā, Stānfordā un Jeilā, bet tika noraidīts visās.
Li Taibo neveiksmīgie pieteikumi elites ASV universitātēs izraisīja ievērojamu šoku un diskusijas starp skolēniem, vecākiem un izglītības nozares pārstāvjiem Renmin Universitātes vidusskolā Pekinā.Visi vienbalsīgi uzdeva jautājumu: kāpēc tik izcilu studentu neuzņēma elitārās augstskolās?
Pekinas Xue Mei Study Abroad Agency izpilddirektors Zhang Hengrui norādīja, ka Amerikas universitāšu kritēriji starptautisko studentu atlasei neaprobežojas ar akadēmiskajiem sasniegumiem vai panākumiem zinātnes izstādēs.
Viņš paskaidroja, ka, kamēr austrumu kultūras uzsver titulus, daudzveidīgus sertifikātus vai CV papildinošu pieredzi, Amerikas elitārās augstskolas lielāku vērtību piešķir studentu vispusīgajām kvalitātēm, jo īpaši viņu iekšējās būtības autentiskākajiem un patiesi aizrautīgajiem aspektiem.
Amerikas izglītības iestādes novērtē, vai studenti patiesi ir apņēmušies sasniegt nozīmīgus mērķus, nevis piedalās aprēķināti vai oportūnistiski. Elites universitātes parasti noraida kandidātus, kuru sasniegumi šķiet mākslīgi vai manipulēti, pat ja to akadēmiskie rezultāti ir nevainojami.