Amerikāņu bērnu autonomijas un pašpaļāvības izjūta neveidojas vienā dienā; tā lielā mērā ir atkarīga no amerikāņu vecāku gatavības atlaist savus bērnus.Neskatoties uz aukstumu, bērni joprojām skraida šortos, sekojot pieaugušajiem. Tos, kas var staigāt, reti kad nes; ja viņi krīt, vecāki vienkārši skatās, kā viņi piecelas. Bieži var redzēt amerikāņus ceļojam ar mazuļiem, kas ir tikai dažu mēnešu veci, vai pat jaundzimušajiem, kurus nes grozos un velk līdzi visur. Dažu gadu veci bērni velk savas mazās čemodāniņas, un vecāki nekad nepalīdz.
Amerikas tradicionālajā spoku festivālā mēs esam patiesi pārsteigti par amerikāņu bērnu radošumu. Mazākie bieži ģērbjas kā dažādi dzīvnieki vai mazie eņģeļi, vicinot mazās astītes, plivinādami mazās spārniņas un parādoties ielās ar ķirbju laternām. Daži ģērbjas skeleta kostīmos, tomēr vienmēr saglabājot "mazo spoku" burvīgo izskatu.Savukārt vecākie, vidusskolas vecuma bērni pārvēršas visdažādākajos spokainos tēlos: lieli spoki, mazi spoki, veci spoki, jauni spoki, vīriešu spoki, sieviešu spoki, austrumu spoki, rietumu spoki, laipni spoki, nikni spoki... tiek atdzīvināti neskaitāmi spoki, kas pārsniedz mūsu iztēli. Tie, kuriem ir īpaši izteiksmīgi tērpi, labprāt pozē fotogrāfijām ar garāmgājējiem.Viņu darbs un radošums tiek novērtēts, un bērni ir dziļi apmierināti. Viņu atjautība pārvērš šo haotisko, biedējošo svinību nakti kaut kas pozitīvā un priecīgā, kur dominē svētku noskaņa. Šādā lielā svētku dienā pieaugušie ir ievērojami prombūtni, ļaujot bērniem "izvērsties" un atbrīvot savu radošumu.
Amerikāņu bērnu neatkarība tiek veicināta soli pa solim, paskaidroja ceļojuma gids. Sākot no pamatskolas, skolotāji nepārtraukti stiprina bērnu autonomijas izjūtu, atkārtoti ieaudzinot principu, ka bērniem jāspēj pašiem risināt savas lietas.Hobiji un talanti tiek attīstīti atbilstoši personīgajām interesēm, vecākiem sniedzot tikai ieteikumus. Bērni, kam ir talants sportā vai mūzikā, attīsta savas specialitātes, bet tiek respektētas intereses par dzīvniekiem vai augiem. Talantīgiem jauniešiem tiek nodrošinātas plašas attīstības iespējas, vecākiem atturoties no prasībām pēc tā saucamā vispusīgā progresa.Skolotāji un vecāki nekautrējas apstiprināt bērnu radošumu. Daudzveidīgās inteliģences atzīšana izpaužas pilnīgi dabiskā veidā, bez skolotāju vai vecāku piespiešanas priekšlaicīgai attīstībai.