필요한 심리적 준비는 대학생의 원활한 취업 전제이며, 일정한 취업 의식을 갖춤으로써 졸업생이 주체성을 발휘해 취업 도전에 맞설 수 있다.
1. 적극적 구직 의식 함양
많은 대학생이 학교나 전공 선택 시 여러 요인에 영향을 받아 자신의 상황과 진로를 유기적으로 연결하지 못한다. 예를 들어 일부 학생은 합격 가능성을 극대화하기 위해 자신이 잘 알지 못하거나 선호하지 않는 전공을 선택하기도 한다;어떤 학생들은 당시 사회의 유행에 휩쓸려 소위 인기 있는 전공을 선택하기도 한다; 어떤 학생들은 부모님, 중학교 선생님, 친지들의 조언에 영향을 받아 타인의 기준으로 자신의 전공을 선택하기도 한다; 또 어떤 학생들은 점수가 낮거나 지원서를 제대로 작성하지 못해 조정 배정으로 입학하기도 한다. 따라서 전반적으로 대학생들은 자신이 선택한 전공과 미래에 적응할 직업 등에 대해 무지한 상태에 있을 수 있다.졸업을 앞두었을 때, 특히 취업 문제를 마주할 때면 종종 당황스러워하며 취업 제도의 변화와 인재 시장의 치열한 경쟁에 적응하기 어렵다. 그러나 전공 선택이 이미 이루어진 상황이라면, 대학생은 자신의 전공을 깊이 이해하고, 자신이 배우는 전공의 양성 목표와 활용 방향을 명확히 하여 전공 의식을 확립해야 한다. 또한 개인의 발전과 사회 수요를 적극적으로 연계하여 사회 발전 변화의 흐름에 발맞추고, 수동적 태도에서 능동적 태도로 전환하여 자신의 종합적 소양을 높이고 경쟁력을 강화해야 한다.졸업 전에는 사회 각계, 특히 본 전공 분야의 채용 정보를 적극적으로 수집하고, 자기 홍보를 통한 취업 의식을 확립하여 자신의 실력으로 직업의 문을 두드려야 한다.
2. 창업 의식
대학생은 청년 중에서도 뛰어난 인재로 사고가 활발하고 혁신 의식이 강하다. 정부의 다양한 우대 정책의 장려 아래, 스스로 창업의 길을 걸을 수 있다.이렇게 하면 취업이 어려운 상황에서 새로운 길을 개척할 수 있을 뿐만 아니라, 사회에 취업 경로를 확장해 줄 뿐만 아니라 대학생의 자기실현 욕구를 최대한 충족시킬 수 있습니다. 전해지는 바에 따르면, 미국 대학생의 창업률은 25%에 달하고 일본은 10%이며, 우리나라 대학생의 자영업 창업도 증가 추세에 있습니다. 새로운 시대의 대학생으로서, 과감히 도전하고 실천하는 정신을 가져야 하며, 자영업 창업 의식을 확립해야 합니다.
3. "전업" 의식
졸업생과의 간담회를 통해 알게 된 바에 따르면, 전공과 직종이 일치해야 한다고 강조하는 졸업생들이 취업 과정에서 오히려 고용주를 찾기 어려운 경우가 많으며, 일부 학생들은 일회성 취업을 이루지 못하는 데에는 그들의 취업 관념과 큰 관련이 있습니다. 전공 일치를 취업 기준으로 삼는 이러한 자기 제한적 사고방식은 일부 졸업생의 취업을 실제로 제약하고 있습니다.관련 전문가들은 대학생이 재학 중 습득한 지식이 평생 필요한 지식의 약 10%에 불과하며, 평생 학습 개념이 점점 더 널리 받아들여지고 있다고 지적한다. 현재 선진국에서는 한 사람이 전체 취업 기간 동안 평균 4~5회 직장을 변경하며, 재직 중 재학습은 이미 매우 보편화되었다. "한 길만 고집한다"거나 "한 번에 완벽하게"라는 취업 관념은 사회 발전 요구에 부응하지 못할 뿐만 아니라 개인 발전에도 불리하다.체계적인 학습을 통해 기본 자질이 높은 대학생은 전직 의식을 갖추고 "먼저 취업한 후 직업을 선택한다"는 관념을 세워 "한 가지 길에만 매달리는" 것을 피해야 한다.
4. 역할 전환 의식
대학생에게 있어 인생의 대부분은 캠퍼스에서 보내며, 그들은 "학교-기숙사-강의실"이라는 단조로운 학교 생활에 익숙하고 사회에 대한 이해는 상대적으로 부족하다.대학 재학 중 일부 사회실습이나 인턴십 활동이 있더라도 사회와의 접촉은 제한적이다. 학생에서 진정한 사회인으로의 전환은 사회적 역할 변화이며, 반드시 적응 과정과 조율 기간이 필요하다. 졸업생은 자신의 역할 변화를 인식하고, 사회와 고용주의 요구에 부응하기 위해 자발적으로 사고와 행동을 조정해야 한다.