선택을 망설이는 것——이것은 많은 수험생과 학부모가 대학 입시 지원서를 작성할 때 느끼는 감정입니다. 이는 당연한 일입니다. 선택할 수 있는 대학이 무려 1400여 개나 되는데, 지원서에 기재할 수 있는 대학 항목은 고작 수십 개에 불과하기 때문입니다. 이는 마치 TV를 보는 것과 같습니다. 중앙방송 1개 채널만 있다면 선택을 망설일 필요가 없겠지만, 수백 개의 채널을 마주하면 리모컨을 계속 눌러대게 될 것입니다.
저는 수험생과 학부모가 복잡한 상황 속에서 벗어나, 이러한 선택의 고민이 정확히 어디서 비롯되는지 스스로 명확히 생각해보길 권합니다. 제 생각에 수험생과 학부모가 대학 지원처 선택 시 망설이게 만드는 심리적 요인은 크게 다음 5가지로 요약됩니다:
첫째, 지역적 선호도의 차이: 수험생과 학부모는 대학 지원처 선택 시 대부분 먼저 '어디에서 공부할 것인가'를 고려하는데, 이는 지역 선택과 직결됩니다.수년간의 장쑤성 대학 합격자 지원 현황을 보면, 대도시, 중심성 도시, 해안 도시가 대다수 수험생의 첫 번째 선택지이며, 변방 지방이나 '삼북(三北)' 지역, 중원 내륙 지역을 선택하는 학생은 훨씬 적습니다. 수험생의 지역적 선호도 차이는 특정 지역의 대학이 지원자가 넘쳐나 합격선이 계속 높아지는 반면, 다른 지역의 대학들은 지원자가 뜸하거나 심지어 정원 미달에 이를 정도로 차이를 보입니다.
둘째는 대학에 대한 인식 차이이다: 1400여 개에 달하는 모집 대학에 대해 수험생과 학부모는 지원 선택 시 강한 인식 차이를 보인다. 그들은 항상 "학교가 좋은지"를 따지지만, "무엇이 좋은지"에 대해서는 모호하게만 설명한다;일부 수험생과 학부모는 국가가 중점적으로 지원·후원하는 985대학, 211대학만 선호하며 일반 대학에는 "관심 없다"고 하고, 어떤 이들은 "민간 대학은 절대 가지 않겠다"고 한다. 전문대학 합격선을 받은 수험생 중에는 공립 대학은 인정하지만 사립 대학은 거부하는 이도 있고, 2차 본전 합격선을 넘긴 수험생이 특정 지역의 특정 전문대학만 노리는 경우도 있다. 어떤 이들은 중외 합작 대학을 선호하는 반면, 어떤 이들은 콧방귀도 뀌지 않는다.
셋째는 전공에 대한 인식 차이이다: 대학에 대한 인식에서 한 걸음 더 나아가 전공에 대한 인식 차이가 발생한다. 수험생과 학부모는 항상 "좋은 전공이 무엇인가"를 묻곤 하며, 종종 전공을 직위나 직업으로 간주한다. 사회와 여론 등의 영향으로 많은 사람들이 소위 "인기 전공"을 선택하려 하고, 소위 "비인기 전공"은 기피한다.전공 인정 차이의 형성은 비록 합리적 사고가 없지 않지만, 많은 수험생과 학부모의 전공 지원 선택은 개념이 모호하고, 군중 심리가 강하며, 자기 위치 파악이 무분별한 모습을 보인다.
넷째, 계층적 인식 차이: 많은 수험생과 학부모의 눈에는 모집 대학에 뚜렷한 계층이 존재한다. 사회적 평가와 양성 규격으로 형성된 명문대-비명문대, 학사-전문대의 계층을 제외하더라도, 그들은 모집 전형을 서로 다른 대학의 '계층' 또는 '등급'으로 간주하며, 이를 기준으로 대학의 우열을 가린다.어떤 이들은 "1차 모집은 2차 모집보다 낫다"고 고집하며 "1차 모집만 선택한다"; 반면 어떤 이들은 3차 모집이 전문대학보다 못하다고 생각한다.
다섯째, 취업 인식 차이: 미래 취업 요인은 수험생의 지원 선택에 큰 영향을 미치므로, 지역·대학·전공·계층 등에 대한 서로 다른 시각은 필연적으로 취업 인식 차이로 반영된다.수험생들은 항상 취업 전망이 좋은 전공을 선택하려 하며, 어떤 전공이 '장기적으로 전망이 없다'는 소문을 듣기만 해도 즉시 포기한다. 그러나 '취업 인식'이 위에서 언급한 다른 핵심 요소들과 충돌할 때(예: 열악한 지역의 대학에서 '인기 없는' 전공의 취업 상태가 매우 좋은 경우), 그들은 여전히 이상적인 지역과 대학을 선택하는 경향을 보인다.
이러한 쟁점을 파악한 수험생과 학부모는 적어도 자신이 어느 진흙탕에 발이 빠졌는지 명확히 인식해야 한다. 그런 다음 진흙탕을 직시하고 단호하게 발을 빼내, 이성적이고 올바른 가치관으로 깨끗하게 대학 입시 지원서를 선택하고 확정해야 한다.