Ketidakpastian—begitulah perasaan banyak siswa dan orang tua saat membahas aplikasi universitas. Hal ini tidak mengherankan, mengingat ada lebih dari 1.400 institusi untuk dipilih, sementara bagian universitas pada formulir aplikasi hanya menawarkan beberapa opsi. Ini mirip dengan menonton televisi: jika hanya ada CCTV-1, tidak akan ada dilema, tetapi dihadapkan pada ratusan saluran, remote control menjadi teman setia.
Saya menyarankan calon mahasiswa dan orang tua untuk mundur sejenak dari kompleksitas dan mengklarifikasi dari mana ketidakpastian ini sebenarnya berasal. Saya percaya faktor psikologis yang mempengaruhi keraguan saat memilih preferensi universitas dapat dikategorikan menjadi lima jenis utama:
Pertama, perbedaan preferensi regional: Saat memilih preferensi universitas, calon mahasiswa dan orang tua umumnya memprioritaskan "di mana belajar"—pada dasarnya memilih lokasi.Data penerimaan universitas di Jiangsu selama bertahun-tahun menunjukkan bahwa kota-kota besar, ibu kota provinsi, dan wilayah pesisir tetap menjadi pilihan utama bagi kebanyakan calon mahasiswa. Sebaliknya, provinsi-provinsi terpencil, "Tiga Wilayah Utara" (Timur Laut, Utara, dan Barat Laut), dan Dataran Tengah menarik jauh lebih sedikit pendaftar. Ketidakseimbangan preferensi regional ini seringkali menyebabkan beberapa wilayah mengalami universitas yang kelebihan pendaftar dengan ambang penerimaan yang tinggi secara konsisten, sementara institusi di wilayah lain kesulitan dengan tingkat pendaftaran yang rendah atau bahkan kekurangan pendaftar.Kedua, preferensi institusi bervariasi secara signifikan: saat memilih dari lebih dari 1.400 institusi yang merekrut, calon mahasiswa dan orang tua mereka menunjukkan perbedaan yang mencolok dalam persepsi mereka tentang prestise. Mereka terus mempertimbangkan "kualitas institusi" namun kesulitan untuk menjelaskan secara tepat apa yang dimaksud dengan "kualitas";Beberapa calon dan orang tua secara eksklusif memilih universitas negeri 985 dan 211, tidak tertarik pada institusi biasa, sementara yang lain "menolak tegas perguruan tinggi swasta"; mereka yang memenuhi skor masuk perguruan tinggi vokasi mungkin lebih memilih opsi negeri daripada swasta, namun beberapa yang memenuhi ambang batas sarjana tingkat dua fokus pada perguruan tinggi vokasi lokal tertentu; beberapa menghargai institusi kerja sama Sino-asing, sementara yang lain menolaknya secara langsung.
Ketiga, perbedaan dalam pengakuan program: di luar preferensi institusi, terdapat perbedaan dalam pengakuan program. Calon mahasiswa dan orang tua sering bertanya tentang "apa yang dimaksud dengan program yang baik," seringkali mengaitkan program dengan pekerjaan atau karier tertentu. Dipengaruhi oleh tekanan sosial dan diskursus publik, banyak yang cenderung memilih program yang disebut "populer" sambil menghindari program yang dianggap "tidak populer."Meskipun perbedaan persepsi program ini mungkin berasal dari pertimbangan rasional, banyak calon mahasiswa dan keluarganya menunjukkan prinsip yang tidak jelas, mentalitas kawanan, dan posisi yang keliru dalam pilihan program mereka.
Keempat, perbedaan persepsi tentang tingkatan institusi: Banyak calon mahasiswa dan orang tua memandang adanya tingkatan yang jelas di antara institusi pendidikan tinggi. Selain perbedaan yang sudah mapan antara universitas elit dan non-elit, serta perguruan tinggi sarjana dan vokasi, mereka menganggap gelombang penerimaan sebagai indikator "tingkatan" atau "kualitas" suatu institusi, dan menggunakan ini sebagai acuan untuk mengevaluasi universitas.Beberapa orang bersikeras bahwa "institusi sarjana tingkat pertama secara inheren lebih unggul daripada yang tingkat kedua," sehingga mereka memiliki "preferensi eksklusif untuk institusi tingkat pertama"; sementara yang lain, sebaliknya, menganggap institusi sarjana tingkat ketiga inferior dibandingkan dengan perguruan tinggi vokasi. Kelima, ketidakseimbangan dalam pengakuan pekerjaan: Prospek pekerjaan di masa depan secara signifikan mempengaruhi pilihan calon mahasiswa, yang secara tidak terhindarkan mencerminkan pandangan yang berbeda tentang wilayah, institusi, disiplin ilmu, dan tingkatan dalam pengakuan pekerjaan.Mahasiswa secara konsisten mencari jurusan dengan prospek pekerjaan yang menjanjikan, dan dengan cepat meninggalkan bidang yang dianggap "tidak menjanjikan" setelah mendengar label tersebut. Namun, ketika ekspektasi pekerjaan bertentangan dengan faktor kritis lain (seperti jurusan niche yang sangat diminati di institusi di daerah terpencil), mereka tetap cenderung memilih lokasi dan universitas ideal mereka.
Dengan mengidentifikasi titik-titik kritis ini, calon mahasiswa dan orang tua setidaknya harus menyadari dengan tepat di mana kaki mereka terperosok dalam lumpur. Kemudian, menghadapi lumpur secara langsung, mereka harus dengan tegas melepaskan diri dan, dipandu oleh nilai-nilai rasional dan sehat, membuat pilihan yang jelas dan tegas saat memilih aplikasi universitas.