Študij v tujini je čudovita izkušnja. Mnogi študenti se hitro prilagodijo lokalnemu življenju in gradijo svojo prihodnost. Vendar se nekateri študenti soočajo z različnimi psihološkimi izzivi. Zaradi kulturnih in okoljskih razlik mednarodni študenti pogosto doživljajo »kulturni šok« in razvijejo različne »simptome«. Izobraževalni strokovnjaki so opredelili osem pogostih psiholoških težav in strategije za njihovo obvladovanje:
Težava 1: Študij v tujini za starše
Simptomi:Mnogi dijaki dopustijo, da njihovi starši določajo njihove življenjske odločitve, in se odločijo za študij v tujini zgolj zato, da izpolnijo starševske želje, nato pa se v tujini znajdejo v težavah.
Pristop: Najprej ugotovite, ali je študij v tujini primeren za vas. Ne prepustite nadzora izključno starševskim odločitvam; prevzemite odgovornost za svoje življenje. Študenti s slabimi akademskimi rezultati ali nezadostno pripravo naj se izogibajo odhodu v tujino, saj se to lahko izkaže za mučno izkušnjo.
Mentaliteta 2: Impulzivno študij v tujini, ki ga poganjajo kaprice
Scenarij: Nekateri študenti se odločijo za študij v tujini brez jasnih ciljev, delujejo na podlagi trenutnega impulza ali zgolj osebnega interesa, brez načrtov za obdobje po diplomi.
Pristop: Hobiji morajo biti usklajeni s poklicnimi možnostmi! Previdno izberite študijski program; preveč specializirana ali nišna področja lahko ovirajo možnosti zaposlitve.
Mentaliteta 3: Slaba samostojnost
Scenarij: Nekateri študenti nimajo osnovnih življenjskih veščin – ne znajo prati perila, kuhati ali obvladovati medosebnih odnosov. Ko se pojavijo izzivi, je njihov prvi instinkt, da pokličejo domov in se pritožijo ali prosijo za pomoč.
Pristop: Starši morajo od otroštva gojiti neodvisnost in ustvarjati priložnosti za samostojnost. Spodbujajte študente, da razmišljajo samostojno, prevzemajo pobudo in sami urejajo zadeve v zvezi s študijem v tujini.
Psihološki problem 4: Razkošno razkazovanje bogastva
Opazka: Med študenti v tujini niso redki otroci iz premožnih družin. Ti študenti, ki imajo na voljo znatna družinska sredstva, so pogosto razsipni in se med seboj tekmujejo ter razkazujejo bogastvo.
Pristop: Priporočljivo je, da družine otrokom v tujini ne dajejo preveč žepnine. To jih spodbuja, da svojo energijo usmerijo v študij in ohranjajo ustrezen, ne pa pretiran življenjski standard.
Miselnost štiri: Slaba pravna zavest
Opazka: Mnogi kitajski študenti v tujini ne posvečajo dovolj pozornosti tujim pravnim predpisom, ravnajo impulzivno in kažejo slabo pravno zavest. Primeri vključujejo vožnjo brez zavarovanja ali sodelovanje v skupinskih pretepih, da bi se „postavili“ za svoje kitajske sošolce.
Pristop: Razvijajte pravno zavest že od zgodnjega otroštva. Pred odhodom se vpišite na ustrezna usposabljanja ali predavanja, da se seznanite s tujimi pravnimi okviri.
Psihološki vidik 6: Pomanjkanje vljudnosti
Opazka: Kitajski študenti pogosto težko izražajo hvaležnost ali ne uporabljajo dosledno vljudnega jezika. Hkrati se nagibajo k druženju v velikih skupinah in glasnim pogovorom v javnih prostorih.
Pristop: Zahodne družbe cenijo osebno svobodo, če ta ne posega v svobodo drugih. Spoštovanje svobode drugih na koncu ščiti tudi lastno svobodo.
Psihološki vzorec 7: Prekomerna zadržanost in pasivnost
Opazka: Pod vplivom tradicionalnih kitajskih vrednot se nekateri študenti v tujini vedejo prekomerno zadržano. Navadno izberejo osamljena mesta v predavalnicah ali na sestankih, redko postavljajo vprašanja med poukom in se redko prostovoljno odzivajo v razpravah v razredu.
Pristop: Učni okolji v tujini so zelo odprti. Aktivno odgovarjajte na vprašanja učiteljev in izražajte svoje misli, tudi če so vaši odgovori napačni ali vodijo v razpravo. Izkoristite vsako priložnost za razmišljanje in se izogibajte zaviranju osebnega razvoja.
Psihološki izziv 8: Slabe praktične spretnosti
Opazovanje: Izobraževanje v tujini poudarja razvijanje samostojnega mišljenja in praktičnih spretnosti. Posledično visoke zahteve po samostojnem učenju pogosto povzročajo, da se mnogi kitajski študenti borijo s praktičnimi spretnostmi uporabe in izvajanja.
Pristop: Samostojno mišljenje je najpomembnejše. Študij v tujini zahteva obvladovanje raziskovalnih tehnik, razvijanje kritičnega presojanja, sodelovanje v praktičnih poskusih in učenje samostojnega upravljanja nalog.