留学は非常に素晴らしい経験であり、多くの学生は現地生活に早く適応し、自らの未来を築くことができます。しかし一方で、文化や生活環境の違いから「水土不服」による様々な「症状」が現れる学生も少なくありません。これに対し教育専門家が特に挙げた、よくある8つの心理的傾向と対処法は以下の通りです：
心理傾向1：親のために留学する
現象：多くの高校生は親に人生を決められており、留学は親の念願を果たすためだけに、結果として海外で落ちぶれた生活を送っている。
対処法：まず自分が留学に向いているかを明確にし、親の意向に完全に従うのではなく、自らの人生の主導権を握ること。学業成績が振るわず、留学の準備も整っていない学生は留学すべきではない。さもなければ苦痛となる。
心理二：一時的な衝動で興味本位での留学
現象：明確な目標を持たず、一時的な衝動や単なる趣味・興味だけで留学し、卒業後の目標計画が欠如している学生がいる。
方法：趣味は就職の見通しに従うべき！専攻選択は慎重に。専門性が強すぎる分野やニッチすぎる分野は就職を困難にする。
心理三：自立能力の欠如
現象：洗濯や料理ができず、人間関係の処理もままならない留学生がいる。自立能力が低い。何か問題が起きると、真っ先に国際電話で親に愚痴をこぼし、助けを求める。
方法：親は幼い頃から子供に自立意識を植え付け、独立して成長する機会を与えるべきだ。留学関連の手続きは子供自身に考えさせ、自ら行動させ、直接処理させることを推奨する。
心理四：富を競い見せびらかす傾向
現象：留学する子供の中には、大富豪や実業家の子女も少なくない。こうした子供たちは裕福な家庭環境で育ち、気前が良く、互いに見栄を張り、自慢し合う傾向がある。
方法：留学後は家から多額の小遣いを渡さず、子供に学習に集中させ、生活は最低限の質で十分であることを理解させるべきである。
心理五：法律意識の欠如
現象：多くの中国人留学生は海外の法律規範を十分に重視せず、感情に流されやすく、法律意識が非常に低い。例えば保険に入らずに車を運転して走り回ったり、他の中国人留学生のために「出頭」して集団乱闘を起こしたりする。
対策：幼い頃から法律知識を学び、法的意識を育むこと。出国前に研修や関連講座に参加し、海外の法律規範を事前に理解させること。
心理六：礼儀の欠如
現象：中国学生は感謝の表現が苦手で、日常的に礼儀正しい言葉遣いを習慣化していない。また賑やかな場所を好み、集団行動を好み、公共の場で大声で話し合う傾向がある。
対策：西洋の個人主義は他人を妨げない範囲での追求である。他人の自由を尊重することが、実は自身の自由を守ることに繋がる。
心理7：積極性に欠け、控えめすぎる傾向
現象：中国の伝統的価値観の影響か、留学生は海外で過度に内向的になりがち。授業や会議では隅の席を選び、教師の講義に質問せず、授業中の挙手も消極的。
方法：海外の教育環境は非常にオープンである。授業では積極的に教師の質問に答え、自分の考えを述べるべきだ。たとえ答えが間違っていたり教師と議論になったりしても構わない。思考の機会を逃さず、個性の発展を束縛してはならない。
心理的課題8：実践力の不足
現象：海外の教育環境では、学生の自立した思考力と実践力の育成が重視される。そのため自己学習能力への要求が非常に高く、多くの中国人留学生は実践力が追いつかず、応用力が不足している。
方法：独立した思考力は極めて重要である。留学では自ら資料を調べ、判断し、実践し、物事を処理する能力を身につける必要がある。