At studere i udlandet er en fantastisk oplevelse. Mange studerende tilpasser sig hurtigt det lokale liv og bygger deres fremtid. Nogle studerende står dog over for forskellige psykologiske udfordringer. På grund af kulturelle og miljømæssige forskelle oplever internationale studerende ofte "kulturchok" og udvikler forskellige "symptomer". Uddannelseseksperter har identificeret otte almindelige psykologiske problemer og deres håndteringsstrategier:
Problem 1: At studere i udlandet for forældre
Symptomer:Mange gymnasieelever lader deres forældre bestemme deres livsvalg og studerer i udlandet udelukkende for at opfylde forældrenes ønsker, kun for at opdage, at de har svært ved at klare sig i udlandet.
Tilgang: Først og fremmest skal du afgøre, om det at studere i udlandet passer til dig. Overlad ikke kontrollen fuldstændigt til dine forældres arrangementer; tag ansvaret for dit eget liv. Studerende med dårlige akademiske resultater eller utilstrækkelig forberedelse bør undgå at rejse til udlandet, da det kan vise sig at være en form for pine.
Mentalitet 2: Impulsiv udlandsophold drevet af en indskydelse
Symptomer: Nogle studerende søger uddannelse i udlandet uden klare mål, handler på en impuls eller blot af personlig interesse og mangler en plan for tiden efter endt uddannelse.
Tilgang: Hobbyer bør stemme overens med karriereudsigterne! Vælg dit hovedfag med omhu; alt for specialiserede eller nicheprægede fag kan hæmme dine jobmuligheder.
Mentalitet tre: Dårlig selvforsyning
Scenarie: Nogle studerende mangler grundlæggende livsfærdigheder – de kan ikke vaske tøj, lave mad eller håndtere interpersonelle relationer. Når der opstår udfordringer, er deres første instinkt at ringe hjem, klage eller søge hjælp hos forældrene.
Tilgang: Forældre bør dyrke uafhængighed fra barndommen og give muligheder for selvstændighed. Tilskynd de studerende til at tænke selvstændigt, tage initiativ og selv håndtere forhold vedrørende studiet i udlandet.
Psykologisk problem 4: Prangende fremvisning af rigdom
Observation: Blandt udenlandske studerende er børn af velhavende familier ikke ualmindelige. Disse studerende, der nyder godt af betydelige familieressourcer, har tendens til at være ekstravagante og konkurrere med hinanden og fremvise deres rigdom.
Tilgang: Det tilrådes, at familier ikke giver deres børn for meget lommepenge, når de er i udlandet. Dette tilskynder dem til at fokusere deres energi på studierne og opretholde en levestandard, der er passende og ikke overdreven.
Tankegang 5: Svag juridisk bevidsthed
Observation: Mange kinesiske studerende i udlandet er ikke tilstrækkeligt opmærksomme på udenlandske lovbestemmelser, handler impulsivt og udviser dårlig juridisk bevidsthed. Eksempler herpå er at køre uden forsikring eller deltage i gruppeslagsmål for at "forsvare" andre kinesiske studerende.
Tilgang: Kultiver juridisk bevidsthed fra en tidlig alder. Inden afrejsen skal man tilmelde sig relevante kurser eller foredrag for at blive fortrolig med udenlandske juridiske rammer.
Psykologisk aspekt 6: Manglende høflighed
Observation: Kinesiske studerende har ofte svært ved at udtrykke taknemmelighed eller mangler konsekvent brug af høfligt sprog. Samtidig har de en tendens til at omgås i store grupper og føre højlydte samtaler i offentlige rum.
Tilgang: Vestlige samfund værdsætter personlig frihed, så længe den ikke krænker andre. At respektere andres frihed beskytter i sidste ende ens egen.
Psykologisk mønster 7: Unødig tilbageholdenhed og passivitet
Observation: Påvirket af traditionelle kinesiske værdier udviser nogle studerende en overdrevent tilbageholdende adfærd i udlandet. De vælger som regel afsides siddepladser i forelæsninger eller møder, stiller sjældent spørgsmål under undervisningen og deltager sjældent frivilligt i klassediskussioner.
Tilgang: Undervisningsmiljøet i udlandet er meget åbent. Svar aktivt på forelæsernes spørgsmål og giv udtryk for dine tanker, selvom dine svar er forkerte eller fører til debat. Grib enhver lejlighed til at tænke kritisk og undgå at hæmme din personlige udvikling.
Psykologisk udfordring 8: Svage praktiske færdigheder
Observation: Uddannelse i udlandet lægger vægt på at dyrke selvstændig tænkning og praktiske færdigheder. Som følge heraf stiller de høje krav til selvstændig læring ofte mange kinesiske studerende over for udfordringer med praktisk anvendelse og implementering af færdigheder.
Tilgang: Selvstændig tænkning er af afgørende betydning. At studere i udlandet kræver, at man mestrer forskningsteknikker, udvikler kritisk dømmekraft, deltager i praktiske eksperimenter og lærer at styre opgaver selvstændigt.