Ученето в чужбина е прекрасно преживяване. Много студенти бързо се адаптират към местния живот и градират бъдещето си. Някои студенти обаче се сблъскват с различни психологически предизвикателства. Поради културните и екологичните разлики, международните студенти често преживяват „културен шок“ и развиват различни „симптоми“. Експертите в областта на образованието са идентифицирали осем често срещани психологически проблема и стратегиите за справяне с тях:
Проблем 1: Учене в чужбина за родителите
Симптоми:Много гимназисти позволяват на родителите си да диктуват изборите им в живота и се записват да учат в чужбина само за да удовлетворят амбициите на родителите си, но в крайна сметка се оказват в затруднено положение в чужбина.
Подход: Първо, преценете дали обучението в чужбина е подходящо за вас. Не преотстъпвайте изцяло контрола на родителите си; поемете отговорност за собствения си живот. Студентите с лоши академични резултати или недостатъчна подготовка трябва да избягват да заминават в чужбина, тъй като това може да се окаже мъчение за тях.
Нагласа 2: Импулсивно обучение в чужбина, продиктувано от каприз
Сценарий: Някои студенти се записват за обучение в чужбина без ясни цели, действайки под влияние на моментния импулс или просто личен интерес, без да имат план за след дипломирането си.
Подход: Хобитата трябва да съответстват на кариерните перспективи! Изберете специалността си внимателно; прекалено специализираните или нишови области могат да попречат на перспективите за работа.
Менталитет 3: Слаба самодостатъчност
Сценарий: Някои студенти нямат основни житейски умения – не могат да перат, да готвят или да се справят с междуличностните отношения. Когато възникнат предизвикателства, първият им инстинкт е да се обадят у дома, за да се оплачат или да потърсят помощ.
Подход: Родителите трябва да възпитават независимост от детството, като предоставят възможности за самоувереност. Насърчавайте студентите да мислят независимо, да поемат инициатива и да се справят сами с въпросите, свързани с обучението в чужбина.
Психологически проблем 4: Показно демонстриране на богатство
Наблюдение: Сред студентите в чужбина не са рядкост децата на заможни семейства. Тези студенти, които се ползват от значителни семейни ресурси, са склонни да бъдат разточителни и да се състезават помежду си, демонстрирайки богатството си.
Подход: Препоръчително е семействата да не дават прекалено много джобни пари на децата си, когато те са в чужбина. Това ги насърчава да насочат енергията си към ученето и да поддържат адекватен, а не прекалено висок стандарт на живот.
Нагласа 5: Слабо правно съзнание
Наблюдение: Много китайски студенти в чужбина не обръщат достатъчно внимание на чуждестранните правни разпоредби, действат импулсивно и демонстрират слабо правно съзнание. Примери за това са шофиране без застраховка или участие в групови сбивания, за да „защитят“ свои състуденти.
Подход: Култивирайте правната култура от ранна възраст. Преди заминаването се запишете на съответни обучения или лекции, за да се запознаете с чуждестранните правни рамки.
Психологически аспект 6: Липса на учтивост
Наблюдение: Китайските студенти често се затрудняват да изразят благодарност или не използват последователно учтив език. Те също така са склонни към шумно поведение, образуват големи групи и водят шумни разговори на обществени места.
Подход: Западните общества ценят личната свобода, стига тя да не нарушава правата на другите. Уважаването на свободата на другите в крайна сметка защитава и собствената.
Психологически модел 7: Неоправдана сдържаност и пасивност
Наблюдение: Под влияние на традиционните китайски ценности, някои студенти проявяват прекомерна сдържаност в чужбина. Те обикновено избират уединени места в лекциите или срещите, рядко задават въпроси по време на учебните занятия и рядко отговарят доброволно в дискусиите в клас.
Подход: Учебната среда в чужбина е много отворена. Отговаряйте активно на въпросите на преподавателите и изразявайте мнението си, дори ако отговорите ви са неправилни или водят до дебати. Използвайте всяка възможност да мислите критично и не потискайте личностното си развитие.
Психологическо предизвикателство 8: Слаби практически умения
Наблюдение: Образованието в чужбина набляга на развиването на независимо мислене и практически умения. В резултат на това високите изисквания към самоуправляваното учене често карат много китайски студенти да се борят с практическите умения за приложение и изпълнение.
Подход: Независимото мислене е от първостепенно значение. Ученето в чужбина изисква овладяване на изследователски техники, развиване на критично мислене, ангажиране в практически експерименти и научаване да се управляват задачите самостоятелно.