Rodičia detí migrujúcich pracovníkov majú tendenciu poskytovať materiálnu podporu, pričom zanedbávajú emocionálne blaho svojich detí," poznamenala Zhou Xiaoxi. Vzhľadom na dlhú pracovnú dobu a náročnú prácu sa väčšina migrujúcich pracovníkov vracia domov vyčerpaná a sotva sa dokáže venovať svojim deťom, nieto ešte komunikovať s nimi. To často vedie k negatívnym emóciám u detí. "Ak by ste mohli dostať jednu formu pomoci, čo by ste si želali?" Zhou Xiaoxi prechádzala medzi študentmi a kládla im túto otázku.„Objatie od mamičky!“ vyhlásila dievčatko s červenými líčkami. „Chcela by som, aby sa mama a otec prestali hádať. Chcela by som, aby naša rodina žila šťastne spolu!“ povedala vysoká, štíhla dievčina Xiao Ying so slzami v očiach, keď dohovorila. V polovici májado Sin-ťiangu dorazila „Iniciatíva dobrovoľníckej služby Hongyun Library · Starostlivosť o deti migrujúcich pracovníkov“. Na strednej škole Úradu pre správu povodia rieky Kuitun siedmej divízie Sin-ťiangského výrobného a stavebného zboru (kde viac ako 70 % žiakov tvoria deti migrujúcich pracovníkov) a na strednej škole č. 79 v Urumči viedol docent Zhou Xiaoxi zo Sin-ťiangskej školy mládežníckej ligy a sin-ťiangský expert na ochranu detí dialógové stretnutia s názvom „Hovoriť slobodne zo srdca“ s viac ako 400 deťmi migrujúcich pracovníkov.
Rodičia, ktorí sú zaneprázdnení živobytím, často považujú komunikáciu so svojimi deťmi za jednosmernú ulicu.
Trinásťročný Kong Lei prestúpil na strednú školu Úradu pre správu povodia rieky Kuitun do piateho ročníka. V škole bol „slnečným chlapcom“ – aktívne sa zúčastňoval na triednych aktivitách a občas sa otvoril učiteľom.Doma sa však mení na inú osobu: neustále žiada od rodičov peniaze, keď mu ich odmietnu, dostane záchvat hnevu a nakoniec skončí pred súdom pre mladistvých za krádež.
„Kong Lei vyrastal so starými rodičmi vo svojom rodnom meste. Jeho najväčším želaním bolo znova sa zjednotiť s rodičmi v meste, ale v určitom momente medzi ním a rodičmi vznikla studená bariéra,“Triedny učiteľ Xu Leilei poznamenal: „Závažný nesúlad medzi školským vzdelávaním a výchovou v rodine je najnaliehavejším problémom, s ktorým sa dnes stretávajú deti migrantov. Mnohí rodičia nemajú prostriedky na vyjadrenie svojich pocitov a nikdy svojim deťom nehovoria „milujem ťa“, čím mnohým deťom upierajú rodičovskú lásku.“ Takáto dynamika sa objavila počas dialógov Zhou Xiaoxi s deťmi a v ich improvizovaných rolových hrách. Jedna z takýchto scén zobrazovala dieťa, ktoré sa vrátilo domov po tom, čo neuspelo na skúške.„Ako si mohol znova prepadnúť?“ „Otec“ sa rozzúril a zakričal: „Máš vôbec tušenie, prečo sme opustili naše rodné mesto, aby sme tvrdo pracovali v meste? Pre koho?“ „Matka“ zasiahla a prosila: „Prestaň biť dieťa.“
„Rodičia“ sa začali ostro hádať o známkach dieťaťa.
„Dieťa“, plaché a nahnevané, zakričalo: „Prestaňte sa hádať!“
Živé výrazy detí odhaľovali krutú realitu: mnohé rodiny prežívajú svoje dni uprostred neustálych hádok a nespokojnosti.
„Migrujúci pracovníci zvyčajne vkladajú svoje nádeje na zmenu osudu do nasledujúcej generácie, prikladajú obrovský význam vzdelaniu svojich detí a robia všetko možné, aby ich potomkovia postúpili od „prístupu k vzdelaniu“ k „navštevovaniu dobrých škôl“, vysvetlil Zhou Xiaoxi. Rodičia pracujú od svitu do súmraku každý deň, aby vytvorili lepšie podmienky na vzdelávanie svojich detí, ale často zanedbávajú komunikáciu s nimi, čo vedie k nedostatku porozumenia a dôvery.Keď nastanú problémy, rodičia sa uchyľujú k zjednodušeným, tvrdým metódam „výchovy“ svojich detí. Okrem toho časté sťahovanie migrujúcich detí medzi mestami v spojení s neustálym presúvaním sa a migráciou spôsobuje, že počas svojich formatívnych rokov nemajú pocit bezpečia a príslušnosti. To im sťažuje budovanie sebavedomia a odolnosť voči obmedzeniam, najmä v období dospievania, keď sa stávajú veľmi rebeliantskými, čo vedie k eskalácii konfliktov medzi rodičmi a deťmi.
Na podujatí väčšina detí migrantov vyjadrila, že niektoré veci zostávajú pre ich rodičov, ktorých vnímajú ako príliš prísnych, nepochopiteľných a nedôverčivých, tabu.
Wang Shenglin, riaditeľ strednej školy č. 79 v Urumči, tiež pozoroval tento problém. Poznamenal: „Rodičia migrujúcich pracovníkov sú zaneprázdnení zarábaním na živobytie, takže majú málo času starať sa o svoje deti alebo sa s nimi venovať. Alternatívne môžu byť ich metódy interakcie nevhodné, čo vedie k „komunikačnej priepasti“ medzi rodičmi a deťmi.“
Deti sa musia naučiť chváliť svojich rodičov
Počas dialógu bol chlapec menom Xiao Hu požiadaný, aby zaspieval pieseň pred všetkými.
Bez váhania mu z úst vytekala melódia piesne „Blue Lotus“ od Xu Wei: „Nič nemôže stáť v ceste mojej túžbe po slobode...“
„Táto pieseň hovorí za mňa!“ vysvetlil Xiao Hu. Keď sa vráti domov neskoro, čelí kritike rodičov, často nemá čas na hry a hlboko túži po slobode.
Rovnako ako Xiao Hu, mnoho detí túži po porozumení rodičov. Keď sa však snažia zdieľať svoje starosti alebo myšlienky, rodičia sú často neprítomní alebo odmietaví kvôli pracovným povinnostiam.Zhou Xiaoxi vysvetlil, že väčšina migrujúcich pracovníkov pracuje dlhé hodiny a vykonáva namáhavú prácu, a domov sa vracajú úplne vyčerpaní. Nemajú takmer žiadnu energiu venovať sa svojim deťom, nieto ešte viesť zmysluplné rozhovory, čo u detí ľahko vyvoláva negatívne emócie. Deti, ktorým chýba sebakontrola alebo dôverník, môžu vyvinúť rôzne behaviorálne problémy. V takýchto situáciách rodičia často odpovedajú: „Pre koho sa tak dríme?Nie je to preto, aby ste si mohli dovoliť univerzitu? Prečo ste takí sklamaní?“ Deti však často neberú takéto slová na vedomie. „Ako deti by sme sa však mali snažiť zdieľať svoje vnútorné myšlienky s rodičmi a zároveň ich chápať a vážiť si ich,“ verí Zhou Xiaoxi. Deti by sa nemali neustále sťažovať, že ich rodičia nerozumejú, ale mali by sa snažiť otvoriť a komunikovať s nimi.Nezazlievajte rodičom, že sú hovorní; deti aj rodičia nesú spoločnú zodpovednosť za vytváranie pozitívnej rodinné atmosféry.
Napríklad, keď deti vidia rodičov hádať sa, ale nevedia, ako zasiahnuť, a namiesto toho búchajú dverami alebo robia hluk, aby upútali pozornosť, rodičia majú pocit, že ich dieťa je nezrelé. V takýchto situáciách by dieťa malo povedať: „Mama a otec, keď sa hádate, mám veľký strach. Chcel by som, aby naša rodina bola šťastná.“
„Rodičia každý deň neuveriteľne tvrdo pracujú, takže je pochopiteľné, ak majú niekedy zlú náladu. Deti by mali svojich rodičov chápať a byť k nim ohľaduplné, a mali by sa snažiť s nimi komunikovať,“ povedala Zhou Xiaoxi. Deti môžu svojich rodičov podporovať mnohými spôsobmi, napríklad pochvalou „Toto jedlo je vynikajúce!“ alebo slovami „Dnes si tvrdo pracoval“, keď sa vrátia z práce, alebo otázkou „Čo môžem urobiť, aby som ti pomohol?“, keď rodičia potrebujú pomoc.„Lásku treba vyjadrovať nahlas!“ zdôraznila Zhou Xiaoxi.