“농민공 자녀의 부모들은 아이들에게 주로 물질적 지원을 해주지만, 아이들의 정신 세계를 돌보는 것은 소홀히 한다.” 주샤오시는 대부분의 이주 노동자들이 근무 시간이 길고 업무 강도가 높아 집에 돌아오면 이미 지쳐서 아이들을 돌볼 여유가 거의 없으며, 아이들과 소통하는 것은 더더욱 어렵다고 말했다. 이로 인해 아이들이 부정적인 감정을 쉽게 갖게 된다고 덧붙였다.
“만약 도움을 받을 수 있다면, 어떤 도움을 받고 싶나요?” 주샤오시는 학생들 사이로 걸어가 이 질문을 던졌다.
"엄마의 포옹이요!" 볼이 새빨개진 한 소녀가 말했다.
"부모님이 더 이상 싸우지 않았으면 좋겠어요. 온 가족이 행복하게 살았으면 해요!" 말끝에 눈물이 고인 키 큰 소녀 샤오잉이 말했다.
5월 중순,"홍운 도서실·농민공 자녀 돌봄 자원봉사 활동"이 신장으로 찾아갔다. 농민공 자녀가 70% 이상인 신장 생산건설병단 농칠사 쿠이툰허 유역 관리처 중학교와 우루무치시 제79중학교에서 신장 단교 부교수이자 신장 아동 보호 전문가인 주샤오시는 각각 400여 명의 농민공 자녀들과 "마음 속 이야기를 마음껏 털어놓는" 대화 활동을 진행했다.
생계를 위해 바쁜 부모와 아이들의 소통은 종종 ‘소통’이 아닌 ‘단절’이다.
13세 쿵레이(孔磊)는 궈이관처 중학교로 전학해 초등학교 5학년에 재학 중이다. 학교에서는 ‘밝은 소년’으로, 적극적으로 학급 활동에 참여하며 가끔 선생님께 마음을 털어놓기도 한다.하지만 집에 돌아오면 그는 완전히 다른 모습으로 변한다: 끊임없이 부모에게 돈을 요구하고, 주지 않으면 화를 내며, 결국 강도 혐의로 소년 법정에 서게 되었다.
"콩레이는 어릴 때부터 고향에서 할아버지, 할머니와 함께 살았으며, 도시로 와서 부모님과 재회하는 것이 그가 가장 간절히 바라는 일이었다. 하지만 언제부터인지 차가운 벽이 그와 부모님 사이에 가로막혀 있었다."담임 교사 서레이레이는 "학교 교육과 가정 교육의 심각한 불균형이 현재 유동 아동 집단의 가장 큰 문제다. 많은 부모들이 내면의 감정을 어떻게 표현해야 할지 모르고, 아이에게 '사랑한다'고 말하지 않아 많은 아이들이 부모의 정을 느끼지 못한다"고 말했다.
이런 상황은 주샤오시와 아이들의 대화 활동 및 아이들의 즉흥 연극 장면에서도 나타났다.
이것은 "시험을 못 보고 집에 돌아온" 장면이다.
"또 왜 못했어?" "아빠"가 성급하게 달려들며 소리쳤다. "우리가 고향을 떠나 도시에서 고생하며 일해서 번 돈이 누구를 위한 건지 알아?"
"엄마"가 옆에서 말렸다. "아이를 계속 때리지 마."
"아빠, 엄마"는 아이의 성적 때문에 다투기 시작한다.
"아이"는 겁에 질린 듯 반발하며 외친다. "다투지 마세요."
아이들의 생생한 연기를 통해 드러난 것은 많은 가정이 종종 다툼과 불쾌함 속에서 지낸다는 사실이다.
"이주 노동자들은 일반적으로 운명을 바꾸는 희망을 다음 세대에 걸고, 자녀 교육 문제를 매우 중요하게 여기며, 자녀가 '학교에 다닐 수 있게'에서 '좋은 학교에 다니게'까지 모든 노력을 다합니다." 주샤오시는 부모들이 매일 새벽부터 밤늦게까지 일하는 것은 아이에게 더 나은 학습 환경을 제공하기 위함이지만, 종종 아이와의 소통을 소홀히 하여 부모가 아이를 제대로 이해하고 신뢰하지 못하게 된다고 말했다.문제가 생기면 부모들은 단순하고 무리한 방식으로 자녀를 ‘교육’한다. 또한 이주 노동자 자녀들은 여러 도시를 자주 옮겨 다니며 끊임없이 이동하고 이주하기 때문에 성장 과정에서 안정감과 소속감이 부족해 자신감을 쌓기 어렵고 구속을 원하지 않는다. 특히 사춘기에 접어들면 반항심이 강해져 부모와 자녀 간의 갈등이 계속 커진다.
행사 현장에서 대부분의 이주 노동자 자녀들은 부모님께 말하기 어려운 이야기들이 항상 있다고 생각하며, 부모님이 자신에게 지나치게 엄격하고 이해하지 못하며 믿어주지 않는다고 느꼈습니다.
우루무치시 제79중학교 왕성린 교장도 이 문제를 발견했다. 그는 "이주 노동자 자녀의 부모들은 생계에 바빠 자녀를 돌보고 관심을 가질 시간이 부족하거나, 사용하는 방식과 방법이 적절하지 않아 자녀와 부모 사이에는 종종 '소통'은 있지만 '이해'는 없는 경우가 많다"고 말했다.
자녀도 부모를 칭찬하는 법을 배워야 한다
대화 행사 현장에서 소년 샤오후는 공개적으로 노래를 부르라는 요청을 받았다.
부끄러워하지 않고, 허웨이의 <푸른 연꽃> 멜로디가 입에서 흘러나왔다. "아무것도 막을 수 없어, 내 자유에 대한 갈망을……".
"이 노래가 내 마음을 표현해줘요!" 소호는 말했다. 집에 늦게 돌아오면 부모님께 꾸중을 듣기 일쑤고, 놀 시간이 거의 없어 마음속으로 자유를 갈망한다고.
샤오후처럼 많은 아이들이 부모의 이해를 필요로 하지만, 아이가 고민이나 생각을 털어놓으려 할 때 부모는 곁에 없거나 바쁜 일로 거절하는 경우가 많다.
"이주 노동자 자녀의 부모들은 아이에게 물질적 지원은 많이 해주지만, 아이의 정신적 세계를 돌보는 것은 소홀히 한다."주샤오시는 대다수 이주 노동자들이 근무 시간이 길고 업무 강도가 높아 집에 돌아오면 이미 지쳐서 아이를 돌볼 여유가 거의 없으며, 아이와 소통하는 것은 더더욱 어렵다고 말했다. 이로 인해 아이들은 쉽게 부정적인 감정을 갖게 된다. 아이들은 자제력이 약하거나 털어놓을 사람이 없어 다양한 문제를 일으키기도 한다. 이런 상황에서 부모들은 종종 아이에게 이렇게 말한다: “우리가 이렇게 돈을 버는 게 누구를 위해서냐?네가 대학에 갈 돈을 마련하려고 하는 거잖아! 왜 이렇게 의지가 없니?"라고 말하지만, 아이들은 이런 말을 잘 받아들이지 못한다.
"하지만 아이로서 우리도 부모님께 속마음을 털어놓고, 부모님을 이해하고 감사하는 마음을 가져야 합니다." 주샤오시는 아이들이 부모가 자신을 이해하지 못한다고 불평하기보다 마음을 열고 소통하려 노력해야 한다고 생각한다.부모가 말이 많다고 투덜대지 말고, 아이와 부모 모두 가정 분위기를 좋게 만드는 데 책임이 있습니다.
예를 들어, 부모가 다투는 모습을 보고도 어떻게 말려야 할지 몰라 문을 세게 닫거나 소음을 내며 부모의 주의를 끌려고 한다면, 이런 행동은 부모에게 아이가 아직 어리석다고 느끼게 할 뿐입니다. 이때 아이는 이렇게 말해야 합니다: "아빠, 엄마, 두 분이 다투실 때 정말 무서워요. 우리 가족이 항상 행복했으면 좋겠어요."
"사실 부모님은 매일 일하느라 매우 힘들고, 가끔 기분이 안 좋을 때도 이해할 수 있어요. 아이들은 부모님을 이해하고 배려하며, 먼저 부모님과 대화를 시도해야 합니다." 주샤오시는 아이들이 부모님을 지지하는 방법은 다양하다고 말합니다. 예를 들어 "이 요리 정말 맛있어요"라고 칭찬하거나, 퇴근한 부모님께 "수고하셨어요"라고 말하거나, 부모님이 도움이 필요할 때 "제가 무엇을 도와드릴까요?"라고 묻는 것 등이 있습니다.
"사랑은 큰 소리로 말해야 해요!" 주샤오시가 말했다.