Rändtöötajate laste vanemad pakuvad tavaliselt materiaalset toetust, kuid eiravad oma laste emotsionaalset heaolu," märkis Zhou Xiaoxi. Pikkade tööpäevade ja nõudlike tööde tõttu naasevad enamik rändtöötajaid koju väsinuna, vaevalt suutes oma lastele tähelepanu pöörata, rääkimata sisukast suhtlemisest. See tekitab lastes sageli negatiivseid emotsioone. "Kui sa saaksid ühe abi vormi, mida sa sooviksid?" Zhou Xiaoxi kõndis õpilaste seas ringi ja esitas neile selle küsimuse.
„Ema kallistust!” kuulutas punetavate põskedega tüdruk.
„Soovin, et ema ja isa lõpetaksid tülitsemise. Soovin, et meie pere saaks õnnelikult koos elada!” ütles pikk ja sale tüdruk Xiao Ying, kellel silmad täitusid pisaratega, kui ta oma jutu lõpetas.
Mai keskelsaabus Xinjiangi „Hongyun Raamatukogu · Hoolivus võõrtöötajate laste vabatahtliku teenistuse algatus”. Xinjiangi tootmis- ja ehituskorpuse seitsmenda divisjoni Kuytuni jõe vesikonna haldusbüroo keskkoolis (kus üle 70% õpilastest on võõrtöötajate lapsed) ja Urumqi 79. keskkoolis viis Xinjiangi noorte liiga kooli dotsent Zhou Xiaoxi ja Xinjiangi lastekaitse ekspert läbi dialoogisessioone pealkirjaga „Vabalt südamest rääkides” üle 400 võõrtöötajate lapsega.
Elatise teenimisega hõivatud vanemad leiavad sageli, et suhtlemine lastega on ühesuunaline.
13-aastane Kong Lei siirdus Kuituni jõe vesikonna haldusbüroo keskkooli 5. klassi. Koolis oli ta „päikesepoiss” – osales aktiivselt klassiüritustel ja avanes aeg-ajalt õpetajatele.Kodus muutub ta aga hoopis teistsuguseks inimeseks: nõuab vanematelt pidevalt raha, viskab keeldumise korral tantrumi ja satub lõpuks röövimise eest alaealiste kohtusse.
„Kong Lei kasvas üles koos vanavanematega oma kodukohas. Suurim soov oli talle vanematega linnas taasühinemine, kuid mingil hetkel tekkis tema ja vanemate vahele külm sein,”Klassijuhataja Xu Leilei märkis: „Koolihariduse ja perekonna kasvatuse vaheline tõsine tasakaalustamatus on tänapäeva sisserändajate laste kõige pakilisem probleem. Paljudel vanematel puuduvad vahendid oma sisemiste tunnete väljendamiseks ja nad ei suuda oma lastele öelda „ma armastan sind”, mistõttu paljud lapsed jäävad ilma vanemlikust soojusest.”
Selline dünaamika oli ilmne Zhou Xiaoxi dialoogides lastega ja nende improviseeritud etendustes.
Ühes stseenis kujutati last, kes naasis koju pärast halba eksamitulemust.„Kuidas sa jälle läbi kukkusid?” „Isa” tormas kohale ja karjus: „Kas sa üldse tead, miks me kodukohast lahkusime ja linnas vaeva nägime? Kelle jaoks?” „Ema” sekkus ja palus: „Ära löö last.”
„Vanemad” hakkasid lapse hinnetest ägedalt vaidlema.
„Laps”, arg ja vihane, hüüdis: „Lõpetage vaidlemine!”
Laste elavalt kujutatud ilmed paljastasid karmid reaalsused: paljud pered kannatavad pidevate tülide ja rahulolematuse keskel.
„Rändtöötajad seovad oma lootused saatuse muutmiseks üldjuhul järgmise põlvkonnaga, pannes suurt rõhku oma laste haridusele ja tehes kõik võimaliku, et tagada oma järeltulijate edasiminek „koolihariduse kättesaadavusest” „headesse koolidesse käimiseni”, selgitas Zhou Xiaoxi. Vanemad töötavad iga päev koidikust õhtuni, et luua oma lastele paremad õppimistingimused, kuid sageli unustavad nad nendega suhtlemise, mis viib arusaamatuste ja usalduse puudumiseni.Kui tekivad probleemid, kasutavad vanemad lihtsustatud ja karmikäelisi meetodeid oma laste „kasvatamiseks”. Lisaks sellele tekitab sisserändajate laste sagedane kolimine linnast linna koos pideva liikumise ja rändega neile kasvueas turvatunde ja kuuluvustunde puudumise. See raskendab neil enesekindluse kujundamist ja piirangutele vastu panemist, eriti noorukieas, mil nad muutuvad väga mässumeelseks, mis põhjustab vanemate ja laste vaheliste konfliktide eskaleerumist.
Üritusel väljendasid enamik võõrtöötajate lapsi, et teatud asjadest ei saa nad oma vanematega rääkida, keda nad peavad liiga rangeteks, mõistmatuteks ja usaldamatuteks.
Urumqi 79. keskkooli direktor Wang Shenglin on samuti seda probleemi täheldanud. Ta märkis: „Rändtöötajate vanemad on hõivatud elatise teenimisega, mistõttu neil jääb vähe aega oma laste eest hoolitsemiseks või nendega suhtlemiseks. Teisalt võivad nende suhtlemismeetodid olla ebasobivad, mis põhjustab vanemate ja laste vahelise „suhtluslõhe”.
Lapsed peavad õppima ka oma vanemaid kiitma
Dialoogi käigus paluti poisil nimega Xiao Hu kõigi ees laulu laulda.
Ilma kõhklematagi voolas Xu Wei laulu „Sinine lootus” meloodia tema huultelt: „Miski ei saa takistada minu vabaduseigatsust...”
„See laul räägib minu eest!” selgitas Xiao Hu. Ta seisab silmitsi vanemate kriitikaga, kui ta hilja koju tuleb, tal pole sageli aega mängida ja ta igatseb sügavalt vabadust.
Nagu Xiao Hu, ihkavad paljud lapsed vanemate mõistmist. Kuid kui nad soovivad jagada oma muresid või mõtteid, on vanemad tööpingete tõttu sageli eemal või ei võta neid tõsiselt.Zhou Xiaoxi selgitas, et enamik võõrtöötajaid töötab pikki tööpäevi ja teeb rasket tööd, naastes koju täiesti kurnatuna. Neil pole peaaegu üldse energiat oma lastega tegeleda, rääkimata mõtestatud vestlustest, mis tekitab lastes kergesti negatiivseid emotsioone. Enesevalitsemise oskuse ja usaldusisiku puudumisel võivad lastel tekkida mitmesugused käitumishäired. Sellistes olukordades vastavad vanemad sageli: „Kelle jaoks me nii kõvasti töötame?Kas mitte selleks, et saaksid endale ülikooli lubada? Miks sa oled nii pettumus?” Kuid lapsed ei võta selliseid sõnu sageli kuulda. „Kuid lastena peaksime ka püüdma jagada oma sisemisi mõtteid vanematega, mõistes ja hindades nende pingutusi,” väidab Zhou Xiaoxi. Lapsed ei peaks pidevalt kurtma, et vanemad neid ei mõista, vaid peaksid püüdma avada end ja suhelda.Ärge pahandage vanematele, et nad on jutukad; nii lapsed kui ka vanemad jagavad vastutust positiivse perekonnaõhkkonna loomise eest.
Näiteks kui laps näeb vanemate tülitsemist, kuid ei tea, kuidas sekkuda, ja hakkab selle asemel uksi paugutama või müra tegema, et tähelepanu äratada, siis see ainult tekitab vanematele tunde, et nende laps on ebaküps. Sellisel juhul peaks laps ütlema: „Ema ja isa, ma tunnen end väga hirmul, kui te tülitsete. Ma soovin, et meie pere oleks koos õnnelik.”
„Vanemad töötavad iga päev väga palju, seega on mõistetav, kui nad on mõnikord halvas tujus. Lapsed peaksid vanemaid mõistma ja arvestama, võttes initsiatiivi nendega vestelda,” ütles Zhou Xiaoxi. Lapsed saavad vanemaid toetada mitmel viisil, näiteks kiites neid sõnadega „See roog on väga maitsev!” või öeldes „Sa oled täna palju tööd teinud”, kui nad töölt koju tulevad, või küsides „Kuidas ma saan aidata?”, kui vanemad abi vajavad.
„Armastus tuleb välja öelda!” rõhutas Zhou Xiaoxi.