Οι γονείς των παιδιών των μεταναστών εργαζομένων τείνουν να παρέχουν υλική υποστήριξη, παραμελώντας όμως την συναισθηματική ευημερία των παιδιών τους», παρατήρησε ο Zhou Xiaoxi. Λόγω των πολλών ωρών εργασίας και των απαιτητικών εργασιών, οι περισσότεροι μετανάστες εργαζόμενοι επιστρέφουν στο σπίτι εξαντλημένοι, χωρίς να έχουν σχεδόν καθόλου χρόνο να ασχοληθούν με τα παιδιά τους, πόσο μάλλον να επικοινωνήσουν ουσιαστικά μαζί τους. Αυτό συχνά οδηγεί σε αρνητικά συναισθήματα στα παιδιά.«Μια αγκαλιά από τη μαμά!», δήλωσε ένα κορίτσι με κόκκινα μάγουλα. «Θα ήθελα η μαμά και ο μπαμπάς να σταματήσουν να τσακώνονται. Θα ήθελα η οικογένειά μας να ζει ευτυχισμένη μαζί!», είπε η ψηλή, λεπτή κοπέλα, Xiao Ying, με δάκρυα στα μάτια καθώς τελείωνε την πρότασή της. Στα μέσα Μαΐου,η «Βιβλιοθήκη Hongyun · Πρωτοβουλία εθελοντικής υπηρεσίας φροντίδας των παιδιών μεταναστών εργαζομένων» έφτασε στο Σινγιάνγκ. Στο Γυμνάσιο του Γραφείου Διαχείρισης της Λεκάνης του Ποταμού Kuitun της Έβδομης Διεύθυνσης του Σώματος Παραγωγής και Κατασκευής του Σινγιάνγκ (όπου πάνω από το 70% των μαθητών είναι παιδιά μεταναστών εργαζομένων) και στο Γυμνάσιο Νο. 79 του Ουρούμτσι, ο αναπληρωτής καθηγητής Zhou Xiaoxi από τη Σχολή της Νεολαίας του Σινγιάνγκ και εμπειρογνώμονας για την προστασία των παιδιών στο Σινγιάνγκ, πραγματοποίησε συζητήσεις με τίτλο «Μιλώντας ελεύθερα από την καρδιά» με πάνω από 400 παιδιά μεταναστών εργαζομένων.
Οι γονείς που είναι απασχολημένοι με τα προς το ζην συχνά θεωρούν ότι η επικοινωνία με τα παιδιά τους είναι μονόδρομος.
Ο δεκατριάχρονος Kong Lei μεταφέρθηκε στο Γυμνάσιο του Γραφείου Διαχείρισης της Λεκάνης του Ποταμού Kuitun για την 5η τάξη. Στο σχολείο, ήταν ένα «ηλιόλουστο αγόρι» — συμμετείχε ενεργά στις δραστηριότητες της τάξης και περιστασιακά ανοίγονταν στους δασκάλους.Ωστόσο, στο σπίτι μεταμορφώνεται σε ένα διαφορετικό άτομο: απαιτεί επίμονα χρήματα από τους γονείς του, κάνει σκηνές όταν του αρνούνται και τελικά καταλήγει στο δικαστήριο ανηλίκων για ληστεία.
«Ο Kong Lei μεγάλωσε με τους παππούδες του στην πατρίδα του. Η επανένωση με τους γονείς του στην πόλη ήταν η μεγαλύτερη επιθυμία του. Αλλά σε κάποιο σημείο, ένα κρύο τείχος υψώθηκε ανάμεσα σε αυτόν και τους γονείς του»,Η δασκάλα της τάξης, Xu Leilei, παρατήρησε: «Η σοβαρή αναντιστοιχία μεταξύ της σχολικής εκπαίδευσης και της οικογενειακής ανατροφής είναι το πιο επείγον ζήτημα που αντιμετωπίζουν σήμερα τα παιδιά μεταναστών. Πολλοί γονείς δεν έχουν τα μέσα να εκφράσουν τα συναισθήματά τους και δεν λένε ποτέ στα παιδιά τους «σ' αγαπώ», με αποτέλεσμα πολλά παιδιά να στερούνται της γονικής αγάπης».
Τέτοιες δυναμικές προέκυψαν κατά τη διάρκεια των διαλόγων της Zhou Xiaoxi με τα παιδιά και στα αυτοσχέδια σενάρια ρόλων τους.
Μια τέτοια σκηνή απεικόνιζε ένα παιδί που επέστρεφε στο σπίτι μετά από αποτυχία σε εξετάσεις.«Πώς μπόρεσες να αποτύχεις ξανά;» Ο «πατέρας» όρμησε, φωνάζοντας: «Έχεις ιδέα γιατί αφήσαμε την πατρίδα μας για να δουλέψουμε σκληρά στην πόλη; Για ποιον;» Η «μητέρα» παρενέβη, ικετεύοντας: «Σταμάτα να χτυπάς το παιδί».
Οι «γονείς» άρχισαν να μαλώνουν έντονα για τους βαθμούς του παιδιού.
Το «παιδί», δειλό και θυμωμένο, φώναξε: «Σταματήστε να μαλώνετε!»
Οι ζωντανές εκφράσεις των παιδιών αποκάλυψαν μια σκληρή πραγματικότητα: πολλές οικογένειες ζουν τις μέρες τους μέσα σε συνεχείς διαμάχες και δυσαρέσκεια.
«Οι μετανάστες εργάτες γενικά εναποθέτουν τις ελπίδες τους για αλλαγή της μοίρας τους στην επόμενη γενιά, αποδίδοντας τεράστια σημασία στην εκπαίδευση των παιδιών τους και κάνοντας ό,τι είναι δυνατόν για να εξασφαλίσουν ότι τα παιδιά τους θα προχωρήσουν από το «να έχουν πρόσβαση στη σχολική εκπαίδευση» στο «να φοιτούν σε καλά σχολεία», εξήγησε ο Zhou Xiaoxi. Οι γονείς εργάζονται από το πρωί μέχρι το βράδυ καθημερινά για να δημιουργήσουν καλύτερες συνθήκες μάθησης για τα παιδιά τους, αλλά συχνά παραμελούν την επικοινωνία μαζί τους, με αποτέλεσμα την έλλειψη κατανόησης και εμπιστοσύνης.Όταν προκύπτουν προβλήματα, οι γονείς καταφεύγουν σε απλοϊκές, αυστηρές μεθόδους για να «εκπαιδεύσουν» τα παιδιά τους. Επιπλέον, η συχνή μετεγκατάσταση των μεταναστών παιδιών μεταξύ πόλεων, σε συνδυασμό με τη συνεχή μετακίνηση και μετανάστευση, τους στερεί την αίσθηση ασφάλειας και του ανήκειν κατά τη διάρκεια των ετών της ανάπτυξής τους. Αυτό τους δυσκολεύει να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση και να αντισταθούν στους περιορισμούς, ιδιαίτερα κατά την εφηβεία, όταν γίνονται ιδιαίτερα επαναστατικοί, προκαλώντας την κλιμάκωση των συγκρούσεων μεταξύ γονέων και παιδιών.
Στην εκδήλωση, τα περισσότερα παιδιά μεταναστών εξέφρασαν την άποψη ότι ορισμένα θέματα παρέμεναν ανείπωτα στους γονείς τους, τους οποίους θεωρούσαν υπερβολικά αυστηρούς, χωρίς κατανόηση και χωρίς εμπιστοσύνη προς αυτά.
Ο Wang Shenglin, διευθυντής του Γυμνασίου Νο. 79 του Urumqi, έχει επίσης παρατηρήσει αυτό το ζήτημα. Σημείωσε: «Οι γονείς των μεταναστών εργαζομένων είναι απασχολημένοι με το να βγάζουν τα προς το ζην, αφήνοντας λίγο χρόνο για να φροντίσουν ή να ασχοληθούν με τα παιδιά τους. Εναλλακτικά, οι μέθοδοι αλληλεπίδρασής τους μπορεί να είναι ακατάλληλες, με αποτέλεσμα να δημιουργείται ένα «κενό επικοινωνίας» μεταξύ γονέων και παιδιών».
Τα παιδιά πρέπει επίσης να μάθουν να επαινούν τους γονείς τους
Κατά τη διάρκεια της συνεδρίας διαλόγου, ζητήθηκε από ένα αγόρι ονόματι Xiao Hu να τραγουδήσει ένα τραγούδι μπροστά σε όλους.
Χωρίς δισταγμό, η μελωδία του «Blue Lotus» του Xu Wei βγήκε από τα χείλη του: «Τίποτα δεν μπορεί να σταθεί εμπόδιο στην επιθυμία μου για ελευθερία...»
«Αυτό το τραγούδι εκφράζει τα συναισθήματά μου!» εξήγησε ο Xiao Hu. Αντιμετωπίζει κριτική από τους γονείς του κάθε φορά που επιστρέφει αργά στο σπίτι, συχνά δεν έχει χρόνο για παιχνίδι και λαχταρά βαθιά την ελευθερία.
Όπως ο Xiao Hu, πολλά παιδιά λαχταρούν την κατανόηση των γονιών τους. Ωστόσο, όταν προσπαθούν να μοιραστούν τις ανησυχίες ή τις σκέψεις τους, οι γονείς είναι συχνά απόντες ή αδιάφοροι λόγω των πιέσεων της εργασίας.Ο Zhou Xiaoxi εξήγησε ότι οι περισσότεροι μετανάστες εργάτες υπομένουν πολλές ώρες και επίπονη εργασία, επιστρέφοντας στο σπίτι εντελώς εξαντλημένοι. Σπάνια έχουν την ενέργεια να φροντίσουν τα παιδιά τους, πόσο μάλλον να συμμετάσχουν σε ουσιαστικές συζητήσεις, κάτι που εύκολα δημιουργεί αρνητικά συναισθήματα στους νέους. Χωρίς αυτοέλεγχο ή κάποιον έμπιστο, τα παιδιά μπορεί να αναπτύξουν διάφορα προβλήματα συμπεριφοράς. Αντιμέτωποι με τέτοιες καταστάσεις, οι γονείς συχνά απαντούν: «Για ποιον δουλεύουμε τόσο σκληρά;Δεν είναι για να μπορέσετε να πάτε στο πανεπιστήμιο; Γιατί μας απογοητεύετε τόσο;» Ωστόσο, τα παιδιά συχνά δεν δίνουν σημασία σε τέτοιες κουβέντες. «Ωστόσο, ως παιδιά, πρέπει επίσης να προσπαθούμε να μοιραζόμαστε τις εσωτερικές μας σκέψεις με τους γονείς μας, κατανοώντας και εκτιμώντας τις προσπάθειές τους», πιστεύει ο Zhou Xiaoxi. Τα παιδιά δεν πρέπει να παραπονιούνται συνεχώς ότι οι γονείς τους δεν τα καταλαβαίνουν, αλλά πρέπει να προσπαθούν να ανοιχτούν και να επικοινωνούν.Μην δυσανασχετείτε με τους γονείς σας επειδή είναι ομιλητικοί. Τόσο τα παιδιά όσο και οι γονείς έχουν την ευθύνη να καλλιεργούν μια θετική οικογενειακή ατμόσφαιρα.
Για παράδειγμα, το να βλέπεις τους γονείς σου να μαλώνουν και να μην ξέρεις πώς να παρέμβεις, καταφεύγοντας αντίθετα στο να χτυπάς πόρτες ή να κάνεις θόρυβο για να τραβήξεις την προσοχή τους, κάνει τους γονείς να νιώθουν ότι το παιδί τους είναι ανώριμο. Σε τέτοιες περιπτώσεις, το παιδί πρέπει να πει: «Μαμά και μπαμπά, φοβάμαι πολύ όταν μαλώνετε. Θέλω η οικογένειά μας να είναι ευτυχισμένη».
«Οι γονείς εργάζονται πολύ σκληρά κάθε μέρα, οπότε είναι κατανοητό να έχουν κακή διάθεση μερικές φορές. Τα παιδιά πρέπει να κατανοούν και να είναι διακριτικά απέναντι στους γονείς τους, παίρνοντας την πρωτοβουλία να συνομιλήσουν μαζί τους», είπε ο Zhou Xiaoxi. Υπάρχουν πολλοί τρόποι με τους οποίους τα παιδιά μπορούν να υποστηρίξουν τους γονείς τους, όπως να τους κάνουν κομπλιμέντα λέγοντας «Αυτό το φαγητό είναι πεντανόστιμο!» ή «Δούλεψες σκληρά σήμερα» όταν επιστρέφουν από τη δουλειά, ή να ρωτούν «Τι μπορώ να κάνω για να βοηθήσω;» όταν οι γονείς χρειάζονται βοήθεια.
«Η αγάπη πρέπει να εκφράζεται φωναχτά!», τόνισε ο Zhou Xiaoxi.