„Eltern von Wanderarbeitern neigen dazu, ihre Kinder materiell zu unterstützen, während sie deren emotionales Wohlbefinden vernachlässigen“, bemerkte Zhou Xiaoxi. Aufgrund langer Arbeitszeiten und anspruchsvoller Jobs kehren die meisten Wanderarbeiter erschöpft nach Hause zurück und sind kaum in der Lage, sich um ihre Kinder zu kümmern, geschweige denn, sich mit ihnen sinnvoll zu unterhalten. Dies führt oft zu negativen Emotionen bei den Kindern.
„Eine Umarmung von meiner Mama!“, erklärte ein Mädchen mit hochroten Wangen.
„Ich wünschte, Mama und Papa würden aufhören zu streiten. Ich wünschte, unsere Familie könnte glücklich zusammenleben!“, sagte das große, schlanke Mädchen Xiao Ying mit Tränen in den Augen, als sie zu Ende gesprochen hatte.
Mitte Maikam die „Hongyun-Bibliothek · Freiwilligeninitiative zur Betreuung von Kindern von Wanderarbeitern“ nach Xinjiang. An der Sekundarschule des Kuitun-Flussgebietsmanagementbüros der siebten Abteilung des Xinjiang Production and Construction Corps (wo über 70 % der Schüler Kinder von Wanderarbeitern sind) und der Urumqi Nr. 79 Mittelschule leitete Zhou Xiaoxi, Associate Professor an der Xinjiang Youth League School und Experte für Kinderschutz in Xinjiang, Dialogrunden mit dem Titel „Frei aus dem Herzen sprechen“ mit über 400 Kindern von Wanderarbeitern.
Eltern, die mit ihrem Lebensunterhalt beschäftigt sind, empfinden die Kommunikation mit ihren Kindern oft als Einbahnstraße.
Der dreizehnjährige Kong Lei wechselte für das fünfte Schuljahr an die Mittelschule des Kuitun River Basin Management Office. In der Schule war er ein „Sonnenjunge” – er nahm aktiv am Unterricht teil und öffnete sich gelegentlich gegenüber seinen Lehrern.Zu Hause jedoch verwandelte er sich in eine andere Person: Er verlangte beharrlich Geld von seinen Eltern, bekam Wutanfälle, wenn er es nicht bekam, und landete schließlich wegen Raubüberfalls vor dem Jugendgericht. „Kong Lei wuchs bei seinen Großeltern in seiner Heimatstadt auf. Es war sein größter Wunsch, mit seinen Eltern in der Stadt zusammenzuleben, aber irgendwann entstand eine kalte Mauer zwischen ihm und seinen Eltern”,Klassenlehrer Xu Leilei bemerkte: „Das starke Ungleichgewicht zwischen Schulbildung und familiärer Erziehung ist das drängendste Problem, mit dem Migrantenkinder heute konfrontiert sind. Vielen Eltern fehlen die Mittel, ihre inneren Gefühle auszudrücken, und sie sind nicht in der Lage, ihren Kindern „Ich liebe dich“ zu sagen, sodass viele Kinder der elterlichen Wärme beraubt sind.“
Diese Dynamik zeigte sich deutlich in Zhou Xiaoxis Dialogsitzungen mit den Kindern und in ihren improvisierten Darbietungen.
Eine Szene zeigte ein Kind, das nach einer schlechten Prüfungsleistung nach Hause zurückkehrte.„Wie konntest du nur wieder durchfallen?“, schimpfte der „Vater“ und brüllte: „Weißt du eigentlich, warum wir unsere Heimat verlassen haben, um in der Stadt zu schuften? Für wen?“ Die „Mutter“ mischte sich ein und flehte: „Hör auf, das Kind zu schlagen.“
Die „Eltern“ begannen heftig über die Noten des Kindes zu streiten.
Das „Kind“, schüchtern und verärgert, schrie: „Hört auf zu streiten!“
Die lebhaft dargestellten Gesichtsausdrücke der Kinder legten die harte Realität offen: Viele Familien leiden unter ständigen Streitigkeiten und Unzufriedenheit.
„Wanderarbeiter setzen ihre Hoffnungen auf eine Veränderung ihres Schicksals in der Regel auf die nächste Generation. Sie messen der Bildung ihrer Kinder enorme Bedeutung bei und tun alles, um sicherzustellen, dass ihre Nachkommen den Sprung von „Zugang zu Schulbildung“ zu „Besuch guter Schulen“ schaffen“, erklärte Zhou Xiaoxi. Die Eltern arbeiten täglich von morgens bis abends, um ihren Kindern bessere Lernbedingungen zu schaffen, vernachlässigen dabei jedoch oft die Kommunikation mit ihnen, was zu einem Mangel an Verständnis und Vertrauen führt.Wenn Probleme auftreten, greifen Eltern zu simplen, hartnäckigen Methoden, um ihre Kinder zu „erziehen”. Darüber hinaus führt der häufige Umzug von Migrantenkindern zwischen Städten, verbunden mit ständiger Bewegung und Migration, dazu, dass ihnen in ihren prägenden Jahren das Gefühl der Sicherheit und Zugehörigkeit fehlt. Dies macht es ihnen schwer, Selbstvertrauen aufzubauen und sich Einschränkungen zu widersetzen, insbesondere in der Pubertät, in der sie sehr rebellisch werden, was zu einer Eskalation der Konflikte zwischen Eltern und Kindern führt.
Bei der Veranstaltung äußerten die meisten Migrantenkinder, dass bestimmte Dinge für ihre Eltern, die sie als übermäßig streng, verständnislos und misstrauisch empfanden, tabu seien.
Wang Shenglin, Direktor der Mittelschule Nr. 79 in Urumqi, hat dieses Problem ebenfalls beobachtet. Er bemerkte: „Die Eltern von Wanderarbeitern sind damit beschäftigt, ihren Lebensunterhalt zu verdienen, sodass ihnen wenig Zeit bleibt, sich um ihre Kinder zu kümmern oder sich mit ihnen zu beschäftigen. Alternativ können ihre Interaktionsmethoden unangemessen sein, was zu einer ‚Kommunikationslücke‘ zwischen Eltern und Kindern führt.“
Kinder müssen auch lernen, ihre Eltern zu loben
Während der Dialogrunde wurde ein Junge namens Xiao Hu gebeten, vor der Gruppe ein Lied zu singen.
Ohne zu zögern sang er die Melodie von Xu Weis „Blue Lotus“: „Nichts kann meine Sehnsucht nach Freiheit aufhalten ...“
„Dieses Lied spricht mir aus der Seele!“, erklärte Xiao Hu. Er wird von seinen Eltern kritisiert, wenn er spät nach Hause kommt, hat oft keine Zeit zum Spielen und sehnt sich zutiefst nach Freiheit.
Wie Xiao Hu sehnen sich viele Kinder nach dem Verständnis ihrer Eltern. Doch wenn sie versuchen, ihre Sorgen oder Gedanken mitzuteilen, sind die Eltern aufgrund des Arbeitsdrucks oft abwesend oder abweisend.Zhou Xiaoxi erklärte, dass die meisten Wanderarbeiter lange Arbeitszeiten und schwere Arbeit ertragen müssen und völlig erschöpft nach Hause kommen. Sie haben kaum noch die Energie, sich um ihre Kinder zu kümmern, geschweige denn, sich mit ihnen sinnvoll zu unterhalten, was bei den Jugendlichen leicht negative Emotionen hervorruft. Da es ihnen an Selbstbeherrschung oder einem Vertrauten mangelt, können Kinder verschiedene Verhaltensauffälligkeiten entwickeln. Angesichts solcher Situationen entgegnen Eltern oft: „Für wen arbeiten wir denn so hart?Ist es nicht, damit ihr euch die Universität leisten könnt? Warum enttäuscht ihr mich so?“ Doch Kinder hören oft nicht auf solche Worte. „Als Kinder sollten wir jedoch auch versuchen, unseren Eltern unsere inneren Gedanken mitzuteilen und gleichzeitig ihre Bemühungen zu verstehen und zu schätzen“, meint Zhou Xiaoxi. Kinder sollten sich nicht ständig darüber beschweren, dass ihre Eltern sie nicht verstehen, sondern versuchen, sich zu öffnen und zu kommunizieren.Nimm es deinen Eltern nicht übel, dass sie gesprächig sind; sowohl Kinder als auch Eltern tragen gemeinsam die Verantwortung für eine positive Familienatmosphäre.
Wenn Kinder beispielsweise miterleben, wie ihre Eltern streiten, aber nicht wissen, wie sie eingreifen sollen, und stattdessen Türen zuschlagen oder Lärm machen, um Aufmerksamkeit zu erregen, fühlen sich die Eltern nur bestätigt in ihrer Meinung, dass ihr Kind unreif ist. In solchen Momenten sollte das Kind sagen: „Mama und Papa, ich habe wirklich Angst, wenn ihr streitet. Ich wünsche mir, dass unsere Familie glücklich zusammen sein kann.“
„Eltern arbeiten jeden Tag unglaublich hart, daher ist es verständlich, wenn sie manchmal schlechte Laune haben. Kinder sollten Verständnis und Rücksichtnahme gegenüber ihren Eltern zeigen und die Initiative ergreifen, um mit ihnen zu sprechen“, sagte Zhou Xiaoxi. Es gibt viele Möglichkeiten, wie Kinder ihre Eltern unterstützen können, z. B. indem sie ihnen Komplimente machen wie „Dieses Gericht ist köstlich!“ oder „Du hast heute hart gearbeitet“, wenn sie von der Arbeit nach Hause kommen, oder indem sie fragen „Wie kann ich dir helfen?“, wenn ihre Eltern Unterstützung brauchen.
„Liebe muss laut ausgesprochen werden!“, betonte Zhou Xiaoxi.