W rzeczywistości, podczas gdy Ty nieustannie uczysz się tak wielu rzeczy, Twoje dziecko nie tylko uczy się również, ale tysiąc razy więcej niż Ty! Gdy tylko dziecko się urodzi, doświadcza świata oczami, uszami, ustami, skórą, a nawet ciałem. Każde dziecko jest naturalnym uczniem i interesuje się wszystkim. Cienie na poboczu drogi, odgłos szczekającego psa w oddali, dźwięk rozmowy przez telefon, zderzanie się klocków, kołysanie zabawkowym dzwonkiem - wszystko to jest dla malucha czymś niesamowitym. To, co rodzice muszą zrobić, to dobrze wykorzystać ciekawość swoich dzieci. Kiedy rodzice podzielają i rozumieją ciekawość i radość dziecka, dzieci mogą czuć się dowartościowane w swoich obserwacjach i reakcjach oraz zyskać uwagę dorosłych.

　　Dzieci rodzą się tylko z wrodzonymi odruchami i tylko funkcja pnia mózgu jest kompletna. Dopiero gdy komórki nerwowe są dobrze rozwinięte, polecenia mózgu są w pełni przekazywane i dopiero wtedy ma miejsce wiele złożonych technik kontroli mięśni, tak że gdy mózg nakazuje prawej ręce łaskotać nos, nie staje się to kopnięciem w lewą stopę. Ćwiczenia dla dzieci są zatem niezbędne do ćwiczenia układu nerwowego i kontroli mięśni. Zabieranie dzieci na regularne ćwiczenia i posiadanie różnych małych zabawek, takich jak klocki, będzie ćwiczyć zarówno motorykę dużą, jak i małą.

　　Proces, w którym dziecko uczy się mówić, rozpoczyna się już w łonie matki. Niektórzy rodzice dają swoim dzieciom obrazki i karty do nauki czytania i pisania, aby uczyły się języka. W rzeczywistości naprawdę dobrym sposobem na naukę języka jest łączenie się z życiem. Niektóre badania wykazały, że niemowlęta już w wieku 4 dni są w stanie rozróżniać różne dźwięki i języki. Pełne miłości gesty mam, tatusiów i niań w życiu, uważne słuchanie i reagowanie na słowa dziecka, w połączeniu z żywą mimiką twarzy i zabawnym, żartobliwym językiem to dobre okazje do promowania rozwoju językowego dziecka.

　　Eksperci stwierdzili również, że karmienie piersią i częste pieszczoty dziecka nie tylko pomagają dziecku wchłaniać składniki odżywcze i przybierać na wadze, ale także pomagają w ustanowieniu bezpiecznego przywiązania między obojgiem rodziców i dzieckiem oraz pomagają rozwinąć zdrowy charakter. Niektórzy uważają, że dzieci rodzą się ze swoją osobowością, ale badania wykazały, że nabyte doświadczenie jest ważnym czynnikiem w określaniu osobowości. Dzieci rodzą się z indywidualnymi różnicami. Dziecko, które dużo się uśmiecha i nawiązuje kontakt wzrokowy z osobami wokół niego, jest w jakiś sposób przystosowane do otoczenia, co z kolei wpływa na osobowość niemowlęcia. Kiedy rodzice mówią cicho i radośnie marszczą nosy do swoich dzieci, jednocześnie zwiększają optymistyczną naturę swojego dziecka. Na przykład, jeśli nieśmiałe dziecko jest bardzo wrażliwe i zbyt ostrożne w stosunku do otoczenia, rodzic może rozwiać jego wątpliwości i obawy w łagodny, ale stanowczy sposób. Osobowość można zmienić.

　　Od dawna trwa debata na temat tego, kiedy powinna rozpocząć się wczesna edukacja i czy dzieci powinny wcześnie rozpoznawać słowa lub liczyć. Niektórzy eksperci wskazują, że lepiej jest pozwolić dziecku zbyt wcześnie nauczyć się rozpoznawać i liczyć słowa oraz grać na komputerze, niż pozwolić mu bawić się różnymi zabawkami, aby dziecko mogło poznać prawdziwe przedmioty, takie jak klocki, butelki i słoiki, a także wózki i gadżety, próbując ich, dotykając i bawiąc się nimi. Badania nad mózgiem potwierdzają to, co pedagodzy mówią od lat: wczesne doświadczenia społeczne i emocjonalne są kluczowe dla rozwoju inteligencji. Rodzice i nauczyciele powinni zadbać o doświadczenia i potrzeby każdego dziecka i stworzyć bogate środowisko fizyczne z wystarczająco szeroką gamą zabawek, a także harmonijne środowisko domowe, aby pomóc im poczuć się kochanym i bezpiecznym oraz zachęcić je do odkrywania i eksperymentowania.