Серед численних традиційних ігор багато таких, де діти власноруч виготовляють предмети, наприклад, скакалки, паперові літачки або паперові човники. Ці заняття дуже корисні для розвитку рухів рук дітей, особливо дрібної моторики. Під час гри скакалки або папір природно утворюють різні фігури — ромби, трикутники, квадрати — які представляють найпростіші геометричні форми. Це служить ранньою підготовкою до абстрактного мислення для маленьких дітей.Більше того, ці вправи виконуються під час гри, завдяки чому все здається природним і цікавим. Якщо дитина хоче, щоб її паперовий літачок або кораблик були привабливішими, літали далі або плавали довше, вона повинна подумати над вибором більш підходящих матеріалів і вдосконаленням форми. Саме цей процес і є актом «творчості». Занурившись у такі заняття, ми часто дивуємося винахідливості та швидкому темпу навчання дітей.
Ігри на свіжому повітрі розвивають фізичну силу
Традиційні ігри переважно проводяться на свіжому повітрі, а не в приміщенні. Чому? Тому що дітей природно тягне на вулицю, особливо в природне середовище. Відкрите, багате на природу середовище дозволяє нам почуватися більш розслабленими і спокійними на трав'янистому полі або біля моря, ніж у метро чи на сходах. Діти ще більш чутливі до цього, оскільки мають більшу сприйнятливість і здатність до засвоєння, ніж дорослі.Ігри на свіжому повітрі також мають очевидну перевагу: вони сприяють фізичній активності. Ігри, такі як стрибки через скакалку, класики та квача, природним чином покращують стрибучість, рівновагу та спритність дитини. Ось чому діти, які живуть у сільській місцевості, часто мають кращу фізичну форму, ніж їхні однолітки з міст.
Цінність групової участі
Ще одним цінним аспектом традиційних ігор є їхня багатокористувацька природа.У таких іграх, як «доміки», стрибки на скакалці та класики, зазвичай беруть участь лише двоє-троє дітей, тоді як ігри на кшталт квача, бігу в мішках та стрибків на довгій скакалці вимагають більшої кількості учасників. Ці багатокористувацькі міжособистісні ігри надають дітям чудову можливість розвивати соціальні навички.Опанування кожної гри вимагає спілкування, розуміння та координації між дитиною та її товаришами по грі. Без цього гра просто не може продовжуватися. Нам не потрібно навмисно давати уроки; сама природа гри природно вимагає такої поведінки. Під час цього процесу діти також набувають почуття приналежності та визнання – що вони є частиною групи, що всі разом утворюють колективне ціле. Це надзвичайно корисно для їхнього емоційного розвитку.Крім того, кожна гра має свій власний набір правил. Щоб забезпечити безперебійний хід гри, кожен учасник повинен проявляти самоконтроль і дотримуватися цих правил. Завдяки цьому процесу такі принципи, як справедливість, відповідальність за свою роль і необхідність співпраці, відточуються несвідомо. Залучайте дитину до більш традиційних ігор. Іноді найпростіші і найпростіші заняття виявляються найефективнішими.