Medzi mnohými tradičnými hrami je veľa takých, ktoré si deti vyrábajú samy – napríklad skákanie cez švihadlo, skladanie papierových lietadielok alebo výroba papierových loďiek. Tieto činnosti veľmi prospievajú rozvoju pohybov rúk detí, najmä jemnej motoriky. Počas hry sa švihadlá alebo papier prirodzene formujú do rôznych tvarov – kosoštvorcov, trojuholníkov, štvorcov – ktoré predstavujú najzákladnejšie geometrické tvary. To slúži ako skoré zoznámenie sa s abstraktným myslením pre dojčatá.Navyše, tieto cvičenia sa vykonávajú prostredníctvom hry, vďaka čomu sa všetko javí prirodzené a zaujímavé. Ak si dieťa želá, aby jeho papierové lietadlo alebo loďka boli atraktívnejšie, lietali ďalej alebo plávali dlhšie, musí sa zamyslieť nad výberom vhodnejších materiálov a vylepšením tvaru. Práve tento proces predstavuje akt „tvorby“. Keď sa raz ponoríme do takýchto činností, často sme prekvapení vynaliezavosťou a rýchlosťou, s akou sa deti učia.
Hry vonku budujú fyzickú silu
Tradičné hry sa odohrávajú prevažne vonku, nie vo vnútri. Prečo? Pretože deti prirodzene priťahuje vonkajšie prostredie, najmä príroda. Otvorené, bohaté vonkajšie prostredie nám umožňuje cítiť sa uvoľnene a pohodlne na trávnatom ihrisku alebo pri mori viac ako v metre alebo na schodisku. Deti sú na to ešte citlivejšie, majú väčšiu vnímavosť a schopnosť vstrebávať informácie ako dospelí.Vonkajšie prostredie ponúka aj ďalšiu výraznú výhodu: uľahčuje fyzickú aktivitu. Hry ako skákanie cez švihadlo, skákanie po kockách a naháňačka prirodzene zlepšujú skokanské schopnosti, rovnováhu a obratnosť dieťaťa. Preto deti z vidieka často dosahujú väčšiu fyzickú zdatnosť ako deti z miest.
Hodnota skupinovej účasti
Ďalším ceneným aspektom tradičných hier je ich inherentná multiplayerová povaha.Hry ako hranie sa na domček, skákanie cez gumu a kocky často zahŕňajú len dve alebo tri deti, zatiaľ čo hry ako naháňačka, beh v vrecoch a skákanie cez dlhú švihadlo vyžadujú viac účastníkov. Tieto hry pre viacerých hráčov a medziľudské hry poskytujú deťom vynikajúci prostriedok na rozvoj sociálnych zručností.Zvládnutie každej hry vyžaduje komunikáciu, porozumenie a koordináciu medzi dieťaťom a jeho spoluhráčmi. Bez toho hra jednoducho nemôže pokračovať. Nie je potrebné, aby sme zámerne odovzdávali lekcie; samotná povaha hry prirodzene vyžaduje takéto správanie. Počas tohto procesu deti tiež získavajú pocit príslušnosti a uznania – že sú súčasťou skupiny, že všetci tvoria kolektívny celok. To je nesmierne prospešné pre ich emocionálny vývoj.Okrem toho má každá hra svoje vlastné pravidlá. Aby bola hra plynulá, každý účastník musí preukázať sebaovládanie a dodržiavať tieto pravidlá. Prostredníctvom tohto procesu sa nevedome zdokonaľujú princípy ako spravodlivosť, zodpovednosť za úlohu a nevyhnutnosť spolupráce. Zapájajte svoje dieťa do tradičnejších hier. Niekedy sa najúčinnejšie ukážu tie najjednoduchšie a najneokázalejšie aktivity.