Innan man vet ordet av är mammaledigheten slut och mammorna återvänder till arbetsplatsen. Barnomsorgen faller ofta på mor- och farföräldrarna. Äldre tenderar dock att förlita sig på traditionella metoder och ibland använder de sig av direkt hårdhet som gör föräldrarna bestörta.
Sex fraser från äldre som föräldrar måste korrigera (Public Health Network)
Att uppfostra ett barn är en resa av ömsesidig utveckling. Hur ska föräldrar reagera när de konfronteras med olämplig uppfostran från äldre? Ska de tillrättavisa eller tiga? I själva verket kräver äldre personers felaktiga exempel föräldrarnas taktfulla lösning. När äldre personer inser sina misstag lär sig barnen motståndskraft och självständighet genom observation.
1. ”Golvet är skyldigt! Det skadade barnet – slå det!”
—Skiftande ansvar
När ett barn faller eller slår sig, lyfter vi ofta hastigt upp det och tillgriper en tydligt kinesisk metod: att slå på golvet, bordet eller stolarna för att ”straffa” dessa föremål för att de ”skadat” barnet.Även om många faktorer kan orsaka ett fall, förmedlar det en djupt felaktig budskap att utan urskiljning skylla på livlösa föremål. Sådana handlingar externaliserar ansvaret som borde ligga hos barnet, vilket främjar missuppfattningen att felet ligger hos ”andra” och lär dem att undvika ansvar.
Rätt tillvägagångssätt: Barnet måste ta hand om sig själv.
När du ser att barnet faller, uppmuntra det verbalt att stå upp självständigt. Detta främjar motståndskraft och bygger självförtroende för att övervinna utmaningar.
2. ”Duktig bebis, sitt still”
— Hämmar utvecklingen av självständighet
Äldre släktingar behandlar ofta bebisar med överdriven försiktighet, av rädsla för att de ska stöta sig eller skrapa sig. De uppmanar ofta barnet att sitta stilla och leka själv.Detta hämmar inte bara deras livliga natur utan hindrar också utvecklingen av självständighet och kreativitet. Överdriven beskydd undertrycker faktiskt utvecklingen av självständighet och självförtroende, vilket ökar beroendet och gör barnen mer benägna att bli bortskämda.
Rätt tillvägagångssätt: Ge barnet tillräckligt med frihet att leka tillsammans med jämnåriga.
För att fostra ett barns positiva karaktär måste man ge det tillräcklig självständighet i vardagen. Föräldrar bör uppmuntra barnet att utveckla viljan att aktivt försöka göra allt själv. Därför måste föräldrarna vara praktiska i vardagen och låta barnet fatta olika beslut självständigt och ge det mer tid att leka eller lära sig nya saker. Detta är avgörande för att främja självständighet och kreativitet.
3. ”Sluta gråta, mormor ger dig godis”
— Kan främja självcentrering och envishet
När barn gråter tar äldre ofta till godis för att lugna dem. Om äldre konsekvent ger efter för barnets utbrott och tillmötesgår orimliga krav kommer detta med tiden bara att göra barnet mer envis och svårhanterligt.Det är viktigt att förstå att överdriven eftergivenhet och blidkande kan främja en självcentrerad inställning, vilket leder till utveckling av självcentrering och envishet.
Rätt tillvägagångssätt: Håll fast vid fasta principer.
När barnet uppför sig illa måste föräldrarna konsekvent hålla fast vid sina principer, eftersom det är av största vikt att ha sunda pedagogiska värderingar. Älska ditt barn, men undvik att skämma bort det.När ett barn uppvisar envishet måste föräldrarna sätta strikta gränser utan att lättvindigt kompromissa eller ge efter. De bör också hjälpa barnet att förstå gränserna för sina handlingar, ingjuta begreppet att ”inte allt är tillåtet” och begränsa orimliga krav. Därför bör föräldrarna konsekvent kommunicera vad som är acceptabelt och vad som inte är det, och därmed odla en känsla för regler och korrekt uppförande.Mormor hämtar det åt dig
— Kan främja blyghet och skygghet hos barn
”Älskling, rör inte det där. Mormor hämtar det åt dig.” Detta scenario är vanligt i generationsöverskridande barnomsorg, där mor- och farföräldrars överdrivna kärlek och uppmärksamhet leder till att de gör allt åt barnet och skämmer bort det vid varje tillfälle. Detta berövar barnen möjligheter att lära sig färdigheter, vilket resulterar i envishet, överdriven beroende och dålig förmåga att ta hand om sig själv.
Rätt tillvägagångssätt: Låt barnet göra det själv.
Barn ägnar sig ofta åt till synes riskabla men innovativa utforskande beteenden som drivs av nyfikenhet, såsom "förstörelse" eller "bus". Om äldre ständigt skyndar sig att stoppa eller kritisera dessa handlingar, kväver det barnets nyfikenhet, äventyrslust och innovationskraft.Detta kan lätt göra barnet blygt och skyggt. 5. ”Det är smutsigt, lek inte på golvet” – Begränsa barnets livliga personlighet Vissa äldre personer hyser överdrivna farhågor om barnets renlighet, hygien och säkerhet, vilket leder till att de inför många begränsningar för vad barnet får och inte får göra. Detta kväver utvecklingen av barnets personlighet.
Äldre personer föredrar ofta stillhet framför fysisk aktivitet och utflykter, men ett barns språk- och sociala färdigheter är beroende av ständig interaktion med omvärlden för att väcka deras intresse. Äldre kan erbjuda begränsade nya stimuli för att utveckla barnets förmåga att känna igen och utforska föremål, vilket kan begränsa barnets horisont och hämma deras naturliga livskraft. Detta hindrar utvecklingen av en öppen, livlig och tolerant personlighet.
Rätt tillvägagångssätt: Leka fritt inom säkra gränser
Uppmuntra ditt barn att leka i sand, lera, regnpölar eller klättra på sten- eller sandhögar. Se bara till att de har lämpliga kläder och är säkra, så att de kan leka efter hjärtats lust. Denna obegränsade, fria lek hjälper till att utveckla en öppen och glad läggning.
Föräldrar bör observera uppmärksamt och uppmuntra sitt barn att leka med glada, friska lekkamrater som är något yngre än dem. Detta främjar självförtroendet och ökar samtidigt det ömsesidiga stödet.
6. Om han fortsätter att knuffa dig, sluta leka med honom
—Detta hindrar ditt barn från att lära sig reglerna för social interaktion
Det är naturligt att oroa sig för att ditt barn ska bli mobbat av äldre barn. Barns interaktioner är dock enkla; de uttrycker sina känslor direkt, ofta utan illvilja. Barn i olika åldrar har sina egna regler för lek. Vuxna bör inte påtvinga barnens värld sina egna regler.Barn lär sig samarbete, tålamod och samordning genom sina lekar. Utan dessa erfarenheter, hur kan de förstå sociala normer?
Äldre personer som direkt ingriper i barns relationer stör och undergräver deras naturliga interaktioner.
Rätt tillvägagångssätt: När ett barn blir mobbat, sök lösningar och lär barnet att skydda sig själv.
Prioritera barnets säkerhet och instruera det sedan att ”stoppa våldet”.När det gäller hur man stoppar våldet, låt barnet själv komma på det. Underskatta inte deras intelligens; de är ganska smarta. Om barnet hämnas kommer det att lära sig att det kan stoppa andras våld genom sina egna handlingar. Vid denna punkt bör föräldrarna vägleda dem att ”vara medvetna om gränser när de svarar, undvika attacker eller skada”. Om barnet berättar för sina föräldrar eller äldre kommer det att lära sig att externt stöd kan lösa problem.
Barnomsorg mellan generationerna, som en objektivt existerande form av familjeuppfostran, har en djupgående inverkan på barnets personlighetsutveckling. Föräldrarna måste vara tydliga: de förblir barnets primära uppfostrare. Därför bör de varken av bekvämlighetsskäl överlåta ansvaret till mor- och farföräldrarna direkt efter födseln, eller av rädsla för att mor- och farföräldrarna ska skämma bort barnet vägra deras inblandning och bryta banden mellan generationerna.
Oavsett om man bor tillsammans med mor- och farföräldrarna eller tillfälligt anförtror dem barnomsorgen, måste vi prioritera harmoniska relationer med äldre. Alla beslut bör fokusera på barnets hälsosamma utveckling och proaktivt lösa konflikter för att uppnå ömsesidigt fördelaktig generationsöverskridande omsorg.