Než sa nazdáte, materská dovolenka skončí a matky sa vrátia do práce. Starostlivosť o deti často preberajú starí rodičia. Starší ľudia však majú tendenciu spoliehať sa na tradičné metódy, niekedy používajú tvrdé alebo priame prístupy, ktoré rodičov znepokojujú.
Šesť viet od starších, ktoré musia rodičia napraviť (Public Health Network)
Výchova dieťaťa je cestou vzájomného rastu. Ako by mali rodičia reagovať, keď sa stretnú s nevhodným prístupom starších k výchove? Mali by ich pokarhať alebo mlčať? V skutočnosti si nesprávne príklady starších vyžadujú taktné riešenie zo strany rodičov. Keď starší uznajú svoje chyby, deti sa naučia odolnosti a nezávislosti.
1. „Môže za to podlaha! Ublížila dieťaťu – udri ju!“
—Presúvanie zodpovednosti
Keď dieťa spadne alebo sa udrie, okrem toho, že ho rýchlo zdvihnú, existuje jedinečný čínsky reflex: udrieť podlahu, stôl alebo stoličky, aby „potrestali“ tieto predmety za „ublíženie“ dieťaťu.Hoci pád môže spôsobiť mnoho faktorov, bezohľadné obviňovanie neživých predmetov vysiela hlboko mylnú správu. Takéto konanie externalizuje zodpovednosť, ktorá by mala spočívať na dieťati, a podporuje mylnú predstavu, že vina leží na „iných“, a učí ich vyhýbať sa zodpovednosti.
Správny prístup: Dieťa sa musí starať samo o seba.
Keď ste svedkom pádu, slovne povzbudzujte dieťa, aby sa samostatne postavilo. To podporuje odolnosť a buduje sebavedomie pri prekonávaní prekážok.
2. „Hodné dieťa, sedia pokojne“
— Brzdí rozvoj nezávislosti
Starší príbuzní často zaobchádzajú s deťmi s nadmernou opatrnosťou, pretože sa boja, že by sa mohli udrieť alebo poškriabať. Často dieťa presviedčajú, aby sedelo potichu a hralo sa samo.To nielen potláča ich živú povahu, ale aj brzdí rozvoj nezávislosti a kreativity. Prehnaná ochrana v skutočnosti potláča rozvoj sebestačnosti a sebavedomia, zvyšuje závislosť a robí deti náchylnejšími k rozmaznávaniu.
Správny prístup: Poskytnite dieťaťu dostatočnú slobodu, aby sa mohlo hrať s ostatnými deťmi.
Na výchovu zdravého charakteru dieťaťa je nevyhnutná dostatočná sloboda v každodennom živote. Rodičia by mali dieťa povzbudzovať, aby si vyvinulo vôľu aktívne skúšať všetko. Preto musia byť rodičia v každodenných situáciách praktickí, umožňovať dieťaťu samostatne robiť rôzne rozhodnutia a poskytovať mu viac času na hranie alebo učenie sa nových vecí. To je kľúčové pre rozvoj nezávislosti a kreativity.
3. „Prestaň plakať a babička ti dá cukrovinky.“
— Náchylnosť k rozvoju sebeckosti a tvrdohlavosti
Keď dieťa plače, starší ľudia často siahajú po cukrovinkách, aby ho upokojili. Ak starší ľudia neustále podliehajú detským záchvatom hnevu a vyhovujú jeho neprimeraným požiadavkám, časom to len podporí väčšiu tvrdohlavosť a dieťa sa stane čoraz nezvládnuteľnejším.Je dôležité pochopiť, že nadmerné rozmaznávanie a ľahké ustupovanie podporujú sebecké myslenie a pestujú negatívne vlastnosti, ako je sebectvo a tvrdohlavosť.
Správny prístup: Dodržiavajte pevné zásady.
Keď sa dieťa nespráva správne, rodičia musia dôsledne dodržiavať svoje zásady, pretože najdôležitejšie je mať správne výchovné hodnoty. Milujte ich, ale nerozmaznávajte ich.Keď sa dieťa správa tvrdohlavo, rodičia musia stanoviť prísne hranice bez ľahkých kompromisov alebo ustupovania. Mali by tiež pomôcť dieťaťu pochopiť hranice svojho konania, vštepiť mu pojem, že „nie všetko je dovolené“, a obmedziť neprimerané požiadavky. Rodičia by preto mali dôsledne komunikovať, čo je prijateľné a čo nie, a tým pestovať zmysel pre pravidlá a správne správanie.Babka ti to prinesie
— Môže to spôsobiť, že dieťa bude plaché a hanblivé
„Zlatko, nedotýkaj sa toho. Babka ti to prinesie.“ Táto situácia je bežná pri starostlivosti o deti medzi generáciami. Nadmerná láska a pozornosť starých rodičov ich často vedie k tomu, že robia za dieťa všetko a neustále ho rozmaznávajú. To dieťa pripravuje o príležitosti naučiť sa zručnosti, čo vedie k problémom, ako je tvrdohlavosť, silná závislosť a slabé schopnosti starať sa o seba.
Správny prístup: Nechajte dieťa, aby to urobilo samo.
Deti sa často zapájajú do zdanlivo riskantných, ale inovatívnych exploračných činností, ktoré sú poháňané zvedavosťou, ako je „ničenie“ alebo „rozhadzovanie“. Ak starší ľudia neustále zasahujú, aby tieto činnosti zastavili alebo kritizovali, potláčajú tým zvedavosť, dobrodružného ducha a inovatívny prístup dieťaťa.To môže ľahko spôsobiť, že dieťa bude plaché a hanblivé. 5. „Je to špinavé, nehraj sa na podlahe“ – obmedzovanie živého charakteru dieťaťa Niektorí starší ľudia majú nadmerné obavy o čistotu, hygienu a bezpečnosť dieťaťa, v dôsledku čoho mu ukladajú množstvo obmedzení toho, čo smie a nesmie robiť. To potláča rozvoj osobnosti dieťaťa.Starší ľudia často uprednostňujú pokoj pred fyzickou aktivitou a výletmi, ale jazykové a sociálne zručnosti dieťaťa závisia od neustálej interakcie s vonkajším svetom, ktorá podnecuje jeho záujem. Starší ľudia môžu ponúkať obmedzené nové podnety na rozvoj schopnosti dieťaťa rozpoznávať a skúmať predmety, čo môže obmedziť obzory dieťaťa a potláčať jeho prirodzenú vitalitu. To brzdí rozvoj otvorenej, živé a tolerantnej povahy.
Správny prístup: Voľná hra v bezpečných medziach
Povzbudzujte svoje dieťa, aby sa hralo v piesku, blate, kalužiach po daždi alebo liezlo po hromadách kameňov alebo piesku. Jednoducho sa uistite, že má na sebe vhodné oblečenie a je v bezpečí, a nechajte ho hrať sa podľa svojej chuti. Táto neobmedzená, voľná hra pomôže rozvíjať otvorenú a veselú povahu.
Rodičia by mali pozorne pozorovať a povzbudzovať svoje dieťa, aby sa hralo s veselými, zdravými kamarátmi, ktorí sú o niečo mladší ako ono. To podporuje sebavedomie a zároveň vzájomnú podporu.
6. Ak vás neustále tlačí, prestaňte sa s ním hrať
—To bráni vášmu dieťaťu v učení sa pravidiel sociálnej interakcie
Je prirodzené, že sa obávate, že vaše dieťa by mohlo byť šikanované staršími deťmi. Interakcie detí sú však jednoduché; vyjadrujú emócie priamo, často bez zlomyseľnosti. Deti rôzneho veku majú svoje vlastné pravidlá hry. Dospelí by nemali vnucovať svoje vlastné pravidlá detskému svetu.Deti sa prostredníctvom hry učia spolupráci, trpezlivosti a koordinácii. Bez týchto skúseností, ako môžu pochopiť sociálne normy?
Starší ľudia, ktorí priamo zasahujú do vzťahov detí, narúšajú a oslabujú ich prirodzené interakcie.
Správny prístup: Keď je dieťa šikanované, hľadajte riešenia a naučte ho sebaobranu.
Uprednostnite bezpečnosť dieťaťa a potom ho poučte, aby „zastavilo násilie“.Ako zastaviť násilie, nechajte dieťa, aby na to prišlo samo. Nepodceňujte jeho inteligenciu, deti sú dosť múdre. Ak sa dieťa pomstí, naučí sa, že vlastnými činmi môže zastaviť násilie ostatných. V tomto bode by rodičia mali dieťa viesť k tomu, aby „pri reagovaní dbalo na hranice a vyhýbalo sa útokom alebo ublíženiu“. Ak dieťa povie rodičom alebo starším, naučí sa, že vonkajšia podpora môže vyriešiť problémy.
Medzigeneračná starostlivosť o deti ako objektívne existujúca forma rodinného vzdelávania má hlboký vplyv na rozvoj osobnosti dieťaťa. Rodičia si musia uvedomiť, že oni zostávajú primárnymi vychovávateľmi. Preto by nemali hneď po narodení dieťaťa z pohodlnosti zveriť zodpovednosť starým rodičom, ani by nemali odmietať účasť starých rodičov zo strachu, že dieťa rozmaznajú, čím by prerušili väzbu medzi generáciami.
Či už spolu žijeme so starými rodičmi, alebo im dočasne zveríme starostlivosť o dieťa, musíme uprednostňovať harmonické vzťahy so staršími ľuďmi. Všetky rozhodnutia by sa mali zameriavať na zdravý vývoj dieťaťa a aktívne riešiť konflikty, aby sa dosiahla vzájomne prospešná medzigeneračná starostlivosť.