Før du vet ordet av det, er barselpermisjonen over og mødrene tilbake på jobb. Barnepasset faller ofte på besteforeldrene. Eldre har imidlertid en tendens til å stole på tradisjonelle metoder, og noen ganger bruker de direkte hardhendte metoder som foreldrene blir fortvilte over.
Seks setninger fra eldre som foreldre må korrigere (Public Health Network)
Å oppdra et barn er en felles reise i vekst. Hvordan skal foreldre reagere når de blir konfrontert med upassende oppdragelse fra eldre? Skal de irettesette eller forholde seg tause? Sannheten er at eldres feilaktige eksempler krever taktfull håndtering fra foreldrene. Når eldre erkjenner sine feil, lærer barna motstandskraft og uavhengighet gjennom observasjon.
1. «Det er gulvets skyld! Det skadet babyen – slå det!»
—Flytte ansvaret
Når et barn faller eller slår seg, løfter vi det ofte raskt opp og tyr til en tydelig kinesisk praksis: å slå på gulvet, bordet eller stolene for å «straffe» disse gjenstandene for å ha «skadet» barnet.Selv om mange faktorer kan forårsake et fall, gir det å skylde på livløse gjenstander uten å skille mellom dem et dypt misforstått budskap. Slike handlinger eksternaliserer ansvaret som bør ligge hos barnet, og fremmer den feilaktige oppfatningen at feilene ligger hos «andre» og lærer dem å unngå ansvar.
Riktig tilnærming: Barnet må ta vare på seg selv.
Når du ser at barnet faller, oppmuntre det verbalt til å reise seg opp på egen hånd. Dette fremmer motstandskraft og bygger selvtillit til å overvinne utfordringer.
2. «Fint barn, sitt stille»
— Hindrer utviklingen av uavhengighet
Eldre slektninger behandler ofte babyer med overdreven forsiktighet, i frykt for at de skal støte seg eller skrape seg. De oppfordrer ofte barnet til å sitte stille alene og leke for seg selv.Dette hemmer ikke bare deres livlige natur, men hindrer også utviklingen av uavhengighet og kreativitet. Overbeskyttelse undertrykker faktisk veksten av selvstendighet og selvtillit, øker avhengigheten og gjør barn mer utsatt for å bli bortskjemte.
Riktig tilnærming: Gi barnet god frihet til å leke sammen med andre barn.
For å fremme et barns sunne karakter er det viktig med god frihet i hverdagen. Foreldre bør oppmuntre barnet til å utvikle viljen til å prøve alt aktivt. Derfor må foreldre være praktiske i hverdagen, la barnet ta ulike beslutninger selv og gi det mer tid til å leke eller lære nye ting. Dette er avgjørende for å fremme uavhengighet og kreativitet.
3. «Slutt å gråte, så gir bestemor deg godteri»
— Kan fremme egoisme og egenvilje
Når et barn gråter, tyr eldre ofte til godteri for å berolige det. Over tid, hvis eldre konsekvent gir etter for barnets raserianfall og etterkommer urimelige krav, vil dette bare føre til større egenvilje og gjøre barnet stadig vanskeligere å håndtere.Det er viktig å forstå at overdreven ettergivenhet og letthet til å gi etter fremmer en selvopptatt tankegang og dyrker negative egenskaper som egoisme og egenrådighet.
Riktig tilnærming: Hold fast ved faste prinsipper.
Når barnet oppfører seg dårlig, må foreldrene konsekvent holde fast ved sine prinsipper, da det er av største betydning å ha sunne oppdragelsesverdier. Elsk dem, men unngå å skjemme dem bort.Når et barn oppfører seg egenrådig, må foreldrene sette strenge grenser uten å gi etter lett; de bør også hjelpe barnet å forstå grensene for sine handlinger, innpode begrepet «ikke alt er tillatt» og begrense urimelige krav. Derfor bør foreldrene konsekvent kommunisere hva som er akseptabelt og hva som ikke er det, og dermed dyrke en følelse av regler og riktig oppførsel.Bestemor henter det til deg
— Kan fremme frykt og sjenanse hos barn
«Kjære, ikke rør det – bestemor henter det til deg.» Dette scenariet er vanlig i barnepass på tvers av generasjoner, hvor besteforeldres overdrevne kjærlighet og oppmerksomhet fører til at de gjør alt for barnet og skjemmer det bort ved hver eneste anledning. Dette fratar barna muligheten til å lære ferdigheter, noe som resulterer i stahet, overdreven avhengighet og dårlige selvomsorgsevner.
Riktig tilnærming: La barnet gjøre det selv.
Barn engasjerer seg ofte i tilsynelatende risikable, men innovative utforskende atferd drevet av nysgjerrighet, som «ødeleggelse» eller «roting». Hvis eldre stadig skynder seg å stoppe eller kritisere disse handlingene, kveler det barnets nysgjerrighet, eventyrlyst og innovative drivkraft.Dette kan lett gjøre barnet sky og sjenert. 5. «Det er skittent, ikke lek på gulvet» – Begrensning av barnets livlige personlighet Noen eldre har overdreven bekymring for barnets renslighet, hygiene og sikkerhet, og pålegger derfor barnet en rekke begrensninger på hva det har lov til å gjøre og ikke. Dette kveler barnets personlighetsutvikling.
Eldre mennesker foretrekker ofte stillhet fremfor fysisk aktivitet og utflukter, men barns språk- og sosiale ferdigheter avhenger av konstant interaksjon med omverdenen for å vekke deres interesse. Eldre kan tilby begrensede nye stimuli for å utvikle barnets evne til å gjenkjenne og utforske gjenstander, noe som potensielt kan begrense barnets horisont og hemme deres naturlige vitalitet. Dette hindrer utviklingen av en åpen, livlig og tolerant karakter.
Den riktige tilnærmingen: Lek fritt innenfor trygge grenser
Oppmuntre barnet ditt til å leke i sand, gjørme, regnpytter eller klatre på stein- eller sandhauger. Bare sørg for at de har på seg passende klær og er trygge, og la dem leke så mye de vil. Denne uhemmede, frie leken vil bidra til å utvikle en åpen og munter disposisjon.
Foreldre bør observere nøye og oppmuntre barnet til å leke med muntre, sunne lekekamerater som er litt yngre enn dem. Dette fremmer selvtillit og gjensidig støtte.
6. Hvis han fortsetter å dytte deg, slutt å leke med ham
—Dette hindrer barnet ditt i å lære regler for sosial samhandling
Det er naturlig å bekymre seg for at barnet ditt kan bli mobbet av eldre barn. Barns samhandling er imidlertid enkel; de uttrykker følelser direkte, ofte uten ondskap. Barn i forskjellige aldre har sine egne regler for lek. Voksne bør ikke påtvinge barnas verden sine egne regler.Barn lærer samarbeid, tålmodighet og koordinering gjennom lek. Uten disse erfaringene, hvordan kan de forstå sosiale normer?
Eldre personer som griper direkte inn i barns relasjoner, forstyrrer og undergraver deres naturlige samspill.
Riktig tilnærming: Når et barn blir mobbet, søk løsninger og lær det selvbeskyttelse.
Prioriter barnets sikkerhet, og be det deretter om å «stoppe volden».Hvordan man stopper vold, må barnet finne ut av selv. Undervurder ikke deres intelligens; de er ganske smarte. Hvis barnet gjengjelder, vil de lære at de kan stoppe andres vold gjennom egne handlinger. På dette tidspunktet bør foreldrene veilede dem til å «være oppmerksomme på grenser når de reagerer, og unngå angrep eller skade». Hvis barnet forteller det til foreldrene eller eldre, vil de lære at ekstern støtte kan løse problemer.
Barnepass på tvers av generasjoner, som en objektivt eksisterende form for familieopplæring, har stor innflytelse på barnets personlighetsutvikling. Foreldre må erkjenne at de fortsatt er de primære oppdragere. Derfor bør de verken overlate ansvaret til besteforeldrene umiddelbart etter fødselen av bekvemmelighetshensyn, eller nekte besteforeldrene å være involvert av frykt for å skjemme bort barnet, og dermed bryte båndet mellom generasjonene.
Enten vi bor sammen med besteforeldrene eller midlertidig overlater barnepasset til dem, må vi prioritere harmoniske relasjoner med eldre. Alle beslutninger bør ta utgangspunkt i barnets sunne utvikling, og konflikter bør løses proaktivt for å oppnå gjensidig fordelaktig omsorg på tvers av generasjonene.