あっという間に産休が終わり、ママは職場復帰します。育児の大半は家庭内の高齢者に託されます。しかし年配者が子供を育てる際、口伝で受け継がれた育児方法を用いることが多く、時には直接的で粗暴な教育さえあり、親として見ていられないこともあります。
祖父母の育児法で親が必ず正すべき6つの言葉（大衆健康網）
子育ては親子が共に歩む修行の道。成長過程で祖父母の不適切な教育に直面した時、親はどう対応すべきか？叱責すべきか？黙って耐えるべきか？実は祖父母の誤った手本は、親の巧みな対応が求められる。祖父母が誤りに気づき、赤ちゃんもそこから学び成長することで、より自立した強い子に育つのだ。
1. 「床が悪い！転んで痛かったら、床を叩け！」
——責任転嫁
赤ちゃんが転んだりぶつかった時、慌てて抱き起こすだけでなく、中国特有の行動があります：床や机、椅子を叩き、赤ちゃんを「傷つけた」物体を「罰する」のです。赤ちゃんが転ぶ原因は様々ですが、無実の物体（床や机など）を一方的に責めることは、赤ちゃんに非常に誤ったメッセージを伝えます。こうした行動は、赤ちゃんが自ら負うべき責任を外部化し、「間違いは全て『他人』のせい」と誤解させ、責任転嫁を学ばせてしまいます。
正しい対応：赤ちゃんが自分で注意すること。
赤ちゃんが転んだのを見かけたら、言葉で自ら立ち上がるよう励ましましょう。これは赤ちゃんの不屈の精神を育み、困難を乗り越える自信を築く助けになります。
2、いい子にして、じっとしていなさい
——赤ちゃんの自立心を育むのに不利
年配の方は赤ちゃんを口の中で溶けるほど大切に扱う傾向があり、外でぶつかったり転んだりすることを恐れるため、「いい子にして一人で座って遊んでいなさい」と甘やかすことを好みます。これは赤ちゃんの活発な個性を束縛するだけでなく、自立心や創造性の育成にも悪影響を及ぼします。過保護はかえって赤ちゃんの自立能力や自信の発達を阻害し、依存心を強め、甘えん坊になりやすい傾向を生みます。
正しい対応：他の子供たちと遊ぶ自由な場を提供すること。
良い性格を育むには、十分な生活上の自由を与え、何でも自ら進んで試みる意志を養わせることが必要です。日常生活では、現実を踏まえて様々な決定を赤ちゃん自身に任せ、遊びや新しいことを学ぶ時間を多く与えることが、自立心と創造性の育成に極めて重要です。
3、泣いたらおばあちゃんが飴をあげる
——わがままや自己中心的な性格を助長する
赤ちゃんが泣くと、年配者はよく飴でなだめます。これが習慣化すると、赤ちゃんが癇癪を起こすたびに年配者が折れて無理な要求を叶えるようになり、赤ちゃんはますますわがままになり、手に負えなくなります。過度な甘やかしや妥協は、自己中心的な意識を育み、わがままや自己中心的な性格などの悪い傾向を形成しやすいことを認識すべきです。
正しい対応：原則を貫くこと。
普段から、赤ちゃんがいたずらをした時、両親は正しい教育観念を持つことが非常に重要であるため、原則を貫く必要があります。愛情は示すが、甘やかしすぎないことが大切です。わがままな行動が見られた時は、安易に妥協せず厳しく制限すること。同時に、行動の限界を認識させ、「何でも許されるわけではない」という概念を心に植え付け、不合理な要求を制限する必要があります。そのため、普段から「していいこと」「してはいけないこと」を明確に伝え、一定のルール意識と規範的な行動を育むことが大切です。
4. 「壊さないで」おばあちゃんが取ってあげる
——赤ちゃんが臆病・内気になりやすい
「赤ちゃん、触らないで、おばあちゃんが取ってあげるよ」という状況は、祖父母による育児では珍しくありません。祖父母は赤ちゃんを過度に可愛がり、過保護になるあまり、何でも代わりにやってしまい、赤ちゃんの学習機会を奪ってしまいます。その結果、赤ちゃんはわがままになり、依存心が強く、生活自立能力が低いといった問題が生じます。
正しい対応：赤ちゃん自身にやらせる。
赤ちゃんは好奇心から「破壊」や「いたずら」など、一見危険そうに見えながらも創造性のある探求行動をよく見せます。祖父母がいつも急いで止めたり批判したりすると、赤ちゃんの好奇心や冒険心、創造精神を潰すことになります。赤ちゃんが臆病で内気になりやすくなります。
5、汚れるから地面で遊ばせない
——赤ちゃんの活発な個性を束縛する
清潔さや衛生、安全を過度に気にする高齢者は、あれもこれも禁止しがちで、赤ちゃんの個性の発達を妨げます。
高齢者は静かな環境を好み、運動や外出を嫌う傾向がありますが、赤ちゃんの言語能力や社会性は絶え間ない外界との接触によって育まれます。興味を刺激し、新鮮な刺激を与えることで物事を認識し探究する能力を養う必要があります。高齢者の関与ではこうした能力の育成に限界があり、赤ちゃんの視野が狭くなったり、必要な活力が不足したりする恐れがあります。広い心や活発で寛容な性格の育成に不利です。
正しい方法：安全範囲内で思う存分遊ばせる
砂遊びや泥遊び、雨上がりの水たまりを踏みしめること、小石や砂の山を登ることなどを積極的に促しましょう。適切な服装を着せ、安全に注意すれば、自由に遊ばせて構いません。こうした束縛のない遊びは、赤ちゃんの性格を明るく開放的にします。
保護者は注意深く観察し、明るく健康的で少し年下の友達と一緒に遊ぶよう積極的に促しましょう。これにより自信が育まれるだけでなく、お互いに助け合うことも学べます。
6、いつも押してくるから遊ばない
——人間関係のルールを学ぶ妨げに
自分の子供が小さくて年上の子にいじめられるのではと心配するのは当然ですが、子供同士の交流は純粋で、感情表現も直接的であり、ほとんど悪意はありません。年齢層ごとに子供たちには独自の遊びのルールがあり、大人は自分のルールで子供の世界に「干渉」すべきではありません。子どもたちは遊びの中で協力・忍耐・協調を学ぶ。これらがなければルールを学べない。
大人が直接介入すると、子どもの健全な交流を妨げ、破壊してしまう。
正しい対応：いじめられたら解決策を考え、自己防衛を教える。
まず安全を確保し、次に「暴力の止め方」を教える。暴力の止め方については、赤ちゃん自身に考えさせるべきです。赤ちゃんの知恵を軽視してはいけません。彼らはとても賢いのです。もし赤ちゃんが自ら反撃した場合、自分の力で他人の暴力を止められることを理解するでしょう。この時、親は「反撃する際は節度を守り、攻撃や危害を加えないように」と導くべきです。もし赤ちゃんが親や大人に報告した場合、外部の力を借りて問題を解決できることを理解するでしょう。
祖父母による育児は、客観的に存在する家庭教育の一形態として、子どもの個性形成に大きな影響を与えます。親は必ず自覚すべきです：子どもを育てる真の主役は自分たちであるということを。したがって、手間を省くために子どもが生まれた途端に祖父母に預けることも、祖父母が子どもを甘やかすのを恐れて預かりを拒否し、祖孫の絆を断ち切ることも避けるべきです。
老人と同居する場合も、一時的に預ける場合も、老人との関係調整に注意し、全ては赤ちゃんの健全な成長を起点として、積極的に矛盾を解決し、祖父母による育児が双方にとって良い結果となるよう努めましょう。