Πριν το καταλάβετε, η άδεια μητρότητας τελειώνει και οι μητέρες επιστρέφουν στην εργασία τους. Τα καθήκοντα φροντίδας των παιδιών συχνά αναλαμβάνουν οι παππούδες και οι γιαγιάδες. Ωστόσο, οι ηλικιωμένοι τείνουν να βασίζονται σε παραδοσιακές μεθόδους, χρησιμοποιώντας μερικές φορές απόλυτη σκληρότητα που αφήνει τους γονείς απογοητευμένους.
Έξι φράσεις των ηλικιωμένων που οι γονείς πρέπει να διορθώσουν (Δίκτυο Δημόσιας Υγείας)
Η ανατροφή ενός παιδιού είναι ένα ταξίδι αμοιβαίας ανάπτυξης. Όταν οι γονείς αντιμετωπίζουν ακατάλληλη ανατροφή από τους ηλικιωμένους, πώς πρέπει να αντιδράσουν; Πρέπει να επιπλήξουν ή να παραμείνουν σιωπηλοί; Στην πραγματικότητα, τα λανθασμένα παραδείγματα των ηλικιωμένων απαιτούν τη διακριτική επίλυση των γονιών. Όταν οι ηλικιωμένοι αναγνωρίζουν τα λάθη τους, τα παιδιά μαθαίνουν την ανθεκτικότητα και την ανεξαρτησία μέσω της παρατήρησης.
1. «Το πάτωμα φταίει! Πλήγωσε το μωρό – χτύπα το!»
—Μετατόπιση ευθύνης
Όταν ένα παιδί πέφτει ή χτυπάει σε κάτι, πέρα από το να το σηκώσουν βιαστικά, υπάρχει μια χαρακτηριστική κινεζική συνήθεια: να χτυπούν το πάτωμα, το τραπέζι ή τις καρέκλες για να «τιμωρήσουν» αυτά τα αντικείμενα που «έβλαψαν» το παιδί.Ενώ πολλοί παράγοντες μπορεί να προκαλέσουν μια πτώση, το να κατηγορούμε αδιακρίτως άψυχα αντικείμενα μεταδίδει ένα βαθιά λανθασμένο μήνυμα. Τέτοιες ενέργειες εξωτερικεύουν την ευθύνη που θα έπρεπε να φέρει το παιδί, καλλιεργώντας την εσφαλμένη αντίληψη ότι η ευθύνη βαρύνει «άλλους» και διδάσκοντάς τα να αποφεύγουν την ευθύνη.
Σωστή προσέγγιση: Το παιδί πρέπει να προσέχει μόνο του.
Όταν δείτε το παιδί να πέφτει, ενθαρρύνετέ το λεκτικά να σηκωθεί μόνο του. Αυτό ενισχύει την ανθεκτικότητα και χτίζει την αυτοπεποίθηση για την υπέρβαση των προκλήσεων.
2. «Καλό μωρό, κάτσε ακίνητο»
— Εμποδίζει την ανάπτυξη της ανεξαρτησίας
Οι ηλικιωμένοι συγγενείς συχνά αντιμετωπίζουν τα μωρά με υπερβολική προσοχή, φοβούμενοι ότι μπορεί να χτυπήσουν ή να γρατζουνιστούν. Συχνά παρακινούν το παιδί να καθίσει ήσυχα μόνο του και να παίξει μόνο του.Αυτό όχι μόνο καταστέλλει τη ζωηρή τους φύση, αλλά και εμποδίζει την ανάπτυξη της ανεξαρτησίας και της δημιουργικότητας. Η υπερπροστασία στην πραγματικότητα καταστέλλει την ανάπτυξη της αυτοπεποίθησης και της αυτοπεποίθησης, αυξάνοντας την εξάρτηση και καθιστώντας τα παιδιά πιο επιρρεπή στο να γίνουν κακομαθημένα.
Σωστή προσέγγιση: Δώστε στο παιδί αρκετή ελευθερία να παίζει μαζί με άλλα παιδιά.
Για να καλλιεργήσετε τον υγιή χαρακτήρα ενός παιδιού, είναι απαραίτητη η επαρκής ελευθερία στην καθημερινή ζωή. Οι γονείς πρέπει να ενθαρρύνουν το παιδί να αναπτύξει τη βούληση να δοκιμάζει ενεργά τα πάντα. Επομένως, στις καθημερινές καταστάσεις, οι γονείς πρέπει να είναι πρακτικοί, επιτρέποντας στο παιδί να λαμβάνει διάφορες αποφάσεις ανεξάρτητα και να έχει περισσότερο χρόνο για παιχνίδι ή για να μαθαίνει νέα πράγματα. Αυτό είναι ζωτικής σημασίας για την καλλιέργεια της ανεξαρτησίας και της δημιουργικότητας.
3. «Σταμάτα να κλαις και η γιαγιά θα σου δώσει γλυκά»
— Τείνει να καλλιεργεί εγωκεντρισμό και πεισματάρικη συμπεριφορά
Όταν ένα παιδί κλαίει, οι μεγαλύτεροι συχνά καταφεύγουν στα γλυκά για να το κατευνάσουν. Με την πάροδο του χρόνου, αν οι μεγαλύτεροι υποκύπτουν συνεχώς στα καπρίτσια του παιδιού και ικανοποιούν παράλογες απαιτήσεις, αυτό θα καλλιεργήσει μόνο μεγαλύτερη πεισματάρικη συμπεριφορά και θα γίνει όλο και πιο δύσκολο να το χειριστούν.Είναι ζωτικής σημασίας να κατανοήσουμε ότι η υπερβολική επιείκεια και η εύκολη υποχωρητικότητα καλλιεργούν μια εγωκεντρική νοοτροπία, δημιουργώντας αρνητικά χαρακτηριστικά όπως ο εγωισμός και η πεισματάρα.
Σωστή προσέγγιση: Διατηρήστε σταθερές αρχές.
Όταν το παιδί συμπεριφέρεται άσχημα, οι γονείς πρέπει να διατηρούν σταθερά τις αρχές τους, καθώς η κατοχή υγιών εκπαιδευτικών αξιών είναι υψίστης σημασίας. Αγαπήστε τα, αλλά αποφύγετε να τα κακομαθαίνετε.Όταν ένα παιδί επιδεικνύει πεισματική συμπεριφορά, οι γονείς πρέπει να επιβάλλουν αυστηρά όρια χωρίς να υποχωρούν εύκολα ή να υποχωρούν. Πρέπει επίσης να βοηθήσουν το παιδί να κατανοήσει τα όρια των πράξεών του, ενσταλάζοντας την έννοια ότι «δεν επιτρέπονται τα πάντα» και περιορίζοντας τις παράλογες απαιτήσεις. Επομένως, οι γονείς πρέπει να επικοινωνούν με συνέπεια τι είναι αποδεκτό και τι όχι, καλλιεργώντας έτσι την αίσθηση των κανόνων και της σωστής συμπεριφοράς.Η γιαγιά θα στο φέρει
— Αυτό μπορεί να κάνει τα παιδιά δειλά και ντροπαλά
«Αγάπη μου, μην το αγγίζεις αυτό. Η γιαγιά θα στο φέρει». Αυτό το σενάριο είναι συνηθισμένο στην διαγενεακή φροντίδα των παιδιών. Η υπερβολική αγάπη και προσοχή των παππούδων και γιαγιάδων συχνά τους οδηγεί να κάνουν τα πάντα για το παιδί, ικανοποιώντας κάθε του επιθυμία. Αυτό στερεί από τα παιδιά την ευκαιρία να μάθουν δεξιότητες, με αποτέλεσμα να γίνονται πεισματάρικα, να αναπτύσσουν έντονη εξάρτηση και να έχουν ανεπαρκείς δεξιότητες αυτοεξυπηρέτησης.
Σωστή προσέγγιση: Αφήστε το παιδί να το κάνει μόνο του.
Τα παιδιά συχνά επιδίδονται σε φαινομενικά επικίνδυνες αλλά καινοτόμες συμπεριφορές εξερεύνησης που καθοδηγούνται από την περιέργεια, όπως η «καταστροφή» ή το «παίξιμο». Αν οι μεγαλύτεροι σπεύδουν συνεχώς να σταματήσουν ή να επικρίνουν αυτές τις ενέργειες, καταστέλλουν την περιέργεια, το πνεύμα περιπέτειας και την καινοτομία του παιδιού.Αυτό μπορεί εύκολα να κάνει το παιδί δειλό και ντροπαλό. 5. «Είναι βρώμικο, μην παίζεις στο πάτωμα» — Περιορισμός της ζωηρής προσωπικότητας του παιδιού Μερικοί ηλικιωμένοι έχουν υπερβολικές ανησυχίες για την καθαριότητα, την υγιεινή και την ασφάλεια του παιδιού, με αποτέλεσμα να επιβάλλουν πολυάριθμους περιορισμούς σε ό,τι επιτρέπεται ή απαγορεύεται στο παιδί να κάνει. Αυτό καταστέλλει την ανάπτυξη της προσωπικότητας του παιδιού.
Οι ηλικιωμένοι συχνά προτιμούν την ησυχία από τη σωματική δραστηριότητα και τις εξόδους, αλλά η γλώσσα και οι κοινωνικές δεξιότητες ενός παιδιού εξαρτώνται από τη συνεχή αλληλεπίδραση με τον έξω κόσμο για να ξυπνήσουν το ενδιαφέρον του. Οι ηλικιωμένοι μπορεί να προσφέρουν περιορισμένα νέα ερεθίσματα για να καλλιεργήσουν την ικανότητα του παιδιού να αναγνωρίζει και να εξερευνά αντικείμενα, περιορίζοντας ενδεχομένως τους ορίζοντες του παιδιού και καταστέλλοντας τη φυσική του ζωτικότητα. Αυτό εμποδίζει την ανάπτυξη ενός ανοιχτόμυαλου, ζωηρού και ανεκτικού χαρακτήρα.
Η σωστή προσέγγιση: Παίξτε ελεύθερα μέσα σε ασφαλή όρια
Ενθαρρύνετε το παιδί σας να παίζει στην άμμο, τη λάσπη, τις λακκούβες μετά τη βροχή ή να σκαρφαλώνει σε σωρούς από πέτρες ή άμμο. Απλά βεβαιωθείτε ότι φοράει κατάλληλα ρούχα και παραμένει ασφαλές, επιτρέποντάς του να παίζει όσο θέλει. Αυτό το ανεμπόδιστο, ελεύθερο παιχνίδι θα βοηθήσει στην ανάπτυξη μιας ανοιχτής και χαρούμενης διάθεσης.
Οι γονείς πρέπει να παρατηρούν προσεκτικά και να ενθαρρύνουν το παιδί τους να παίζει με χαρούμενους, υγιείς συμπαίκτες που είναι λίγο μικρότεροι από αυτό. Αυτό καλλιεργεί την αυτοπεποίθηση και προάγει την αμοιβαία υποστήριξη.
6. Αν συνεχίζει να σας σπρώχνει, σταματήστε να παίζετε μαζί του
—Αυτό εμποδίζει το παιδί σας να μάθει τους κανόνες της κοινωνικής αλληλεπίδρασης
Είναι φυσικό να ανησυχείτε ότι το παιδί σας μπορεί να γίνει θύμα εκφοβισμού από μεγαλύτερα παιδιά. Ωστόσο, οι αλληλεπιδράσεις των παιδιών είναι απλές· εκφράζουν τα συναισθήματά τους άμεσα, συχνά χωρίς κακία. Τα παιδιά διαφορετικών ηλικιών έχουν τους δικούς τους κανόνες για το παιχνίδι. Οι ενήλικες δεν πρέπει να επιβάλλουν τους δικούς τους κανόνες στον κόσμο των παιδιών.Τα παιδιά μαθαίνουν τη συνεργασία, την υπομονή και τον συντονισμό μέσω του παιχνιδιού τους. Χωρίς αυτές τις εμπειρίες, πώς μπορούν να κατανοήσουν τους κοινωνικούς κανόνες;
Η άμεση παρέμβαση των ηλικιωμένων στις σχέσεις των παιδιών διαταράσσει και υπονομεύει τις φυσικές αλληλεπιδράσεις τους.
Σωστή προσέγγιση: Όταν ένα παιδί εκφοβίζεται, αναζητήστε λύσεις και διδάξτε του την αυτοπροστασία.
Δώστε προτεραιότητα στην ασφάλεια του παιδιού και, στη συνέχεια, διδάξτε του να «σταματά τη βία».Όσον αφορά τον τρόπο με τον οποίο θα σταματήσει η βία, αφήστε το παιδί να το βρει μόνο του. Μην υποτιμάτε την νοημοσύνη του, είναι αρκετά έξυπνο. Αν το παιδί ανταποδώσει, θα μάθει ότι μπορεί να σταματήσει τη βία των άλλων μέσω των δικών του ενεργειών. Σε αυτό το σημείο, οι γονείς πρέπει να το καθοδηγήσουν να «είναι προσεκτικό με τα όρια όταν ανταποκρίνεται, αποφεύγοντας επιθέσεις ή βλάβες». Αν το παιδί το πει στους γονείς ή στους μεγαλύτερους, θα μάθει ότι η εξωτερική υποστήριξη μπορεί να λύσει τα προβλήματα.
Η διαγενεακή φροντίδα των παιδιών, ως μια αντικειμενικά υπάρχουσα μορφή οικογενειακής εκπαίδευσης, επηρεάζει βαθιά την ανάπτυξη της προσωπικότητας ενός παιδιού. Οι γονείς πρέπει να αναγνωρίσουν ότι παραμένουν οι κύριοι εκπαιδευτές. Επομένως, δεν πρέπει να παραχωρούν την ευθύνη στους παππούδες αμέσως μετά τη γέννηση για λόγους ευκολίας, ούτε να αρνούνται τη συμμετοχή των παππούδων από φόβο ότι θα κακομάθουν το παιδί, διακόπτοντας έτσι τον δεσμό μεταξύ των γενεών.
Είτε συγκατοικούμε με τους παππούδες και τις γιαγιάδες είτε τους αναθέτουμε προσωρινά τη φροντίδα των παιδιών, πρέπει να δίνουμε προτεραιότητα στις αρμονικές σχέσεις με τους ηλικιωμένους. Όλες οι αποφάσεις πρέπει να επικεντρώνονται στην υγιή ανάπτυξη του παιδιού, επιλύοντας προληπτικά τις συγκρούσεις για να επιτευχθεί αμοιβαία επωφελής διαγενεακή φροντίδα.