Før man ved af det, slutter barselsorloven, og mødrene vender tilbage til arbejdspladsen. Omsorgen for børnene falder ofte på bedsteforældrene. Men ældre har en tendens til at stole på nedarvede metoder og bruger undertiden direkte hårdhed, som forældre finder foruroligende.
Seks sætninger fra ældre, som forældre skal rette på (Public Health Network)
At opdrage et barn er en rejse, hvor man vokser sammen. Hvordan skal forældre reagere, når de konfronteres med upassende opdragelse fra ældre? Skal de irettesætte eller forholde sig tavse? I virkeligheden kræver ældres vildledende eksempler forældrenes taktfulde løsning. Når ældre erkender deres fejl, lærer børnene modstandsdygtighed og uafhængighed gennem observation.
1. "Det er gulvets skyld! Det gjorde ondt på babyen – slå det!"
—At flytte ansvaret
Når et barn falder eller slår sig, løfter vi det ofte hurtigt op og tyer til en tydelig kinesisk praksis: at slå på gulvet, bordet eller stolene for at "straffe" disse genstande for at have "skadet" barnet.Selvom mange faktorer kan forårsage et fald, sender det et dybt misvisende budskab at give livløse genstande skylden uden at skelne. Sådanne handlinger eksternaliserer det ansvar, der bør ligge hos barnet, hvilket fremmer den misforståelse, at fejlen ligger hos "andre", og lærer dem at unddrage sig ansvar.
Korrekt tilgang: Barnet skal passe på sig selv.
Når du ser barnet falde, skal du opmuntre det verbalt til at rejse sig op selv. Dette fremmer modstandsdygtighed og opbygger selvtillid til at overvinde udfordringer.
2. "God baby, sid stille"
— Hæmmer udviklingen af uafhængighed
Ældre slægtninge behandler ofte babyer med overdreven forsigtighed af frygt for, at de skal støde sig eller skrabe sig. De lokker ofte barnet til at sidde stille alene og lege for sig selv.Dette kvæler ikke kun deres livlige natur, men hindrer også udviklingen af uafhængighed og kreativitet. Overbeskyttelse undertrykker faktisk udviklingen af selvstændighed og selvtillid, øger afhængigheden og gør børnene mere tilbøjelige til at blive forkælede.
Korrekt tilgang: Giv barnet rigelig frihed til at lege sammen med jævnaldrende.
For at opfostre et barns positive karakter er det nødvendigt at give det tilstrækkelig autonomi i dagligdagen. Forældre bør opmuntre barnet til at udvikle viljen til aktivt at prøve alting selv. Derfor skal forældre i hverdagssituationer være praktiske og lade barnet træffe forskellige beslutninger selvstændigt og give det mere tid til at lege eller lære nye ting. Dette er afgørende for at fremme uafhængighed og kreativitet.
3. "Hold op med at græde, så giver bedstemor dig slik"
— Kan fremme selvcentrering og egenrådighed
Når et barn græder, tyer ældre ofte til slik for at berolige det. Over tid vil det kun fremme større egenrådighed og gøre barnet stadig mere uhåndterligt, hvis ældre konsekvent giver efter for barnets raserianfald og imødekommer urimelige krav.Det er vigtigt at forstå, at overdreven eftergivenhed og lethed med at give efter fremmer en selvcentreret tankegang og dyrker negative træk som egoisme og egenrådighed.
Korrekt tilgang: Hold fast i faste principper.
Når barnet opfører sig dårligt, skal forældrene konsekvent holde fast i deres principper, da det er af afgørende betydning at have sunde opdragelsesværdier. Elsk dem, men undgå at forkæle dem.Når et barn udviser egenrådig adfærd, skal forældrene sætte strenge grænser uden let at give efter eller gå på kompromis. De skal også hjælpe barnet med at forstå grænserne for sine handlinger, indprente det, at "ikke alt er tilladt", og begrænse urimelige krav. Derfor skal forældrene konsekvent kommunikere, hvad der er acceptabelt, og hvad der ikke er, og dermed dyrke en følelse af regler og korrekt opførsel.Bedstemor henter det til dig
— Dette kan gøre børnene frygtsomme og genert
"Skat, rør ikke ved det. Bedstemor henter det til dig." Dette scenarie er almindeligt i børnepasning på tværs af generationer. Bedsteforældres overdrevne kærlighed og opmærksomhed får dem ofte til at gøre alt for barnet og forkæle det ved enhver lejlighed. Dette fratager børnene muligheden for at lære færdigheder, hvilket resulterer i stædighed, stærk afhængighed og dårlige selvplejeevner.
Korrekt tilgang: Lad barnet gøre det selv.
Børn udviser ofte tilsyneladende risikable, men innovative udforskende adfærdsmønstre drevet af nysgerrighed, såsom "ødelæggelse" eller "rod". Hvis ældre konstant skynder sig at stoppe eller kritisere disse handlinger, kvæler det barnets nysgerrighed, eventyrlyst og innovative drivkraft.Dette kan let gøre barnet frygtsomt og genert. 5. "Det er snavset, leg ikke på gulvet" — Begrænsning af barnets livlige personlighed Nogle ældre mennesker er overdrevent bekymrede for barnets renlighed, hygiejne og sikkerhed og pålægger derfor barnet en lang række begrænsninger for, hvad det må og ikke må gøre. Dette kvæler barnets personlige udvikling.
Ældre mennesker foretrækker ofte ro frem for fysisk aktivitet og udflugter, men et barns sprog og sociale færdigheder afhænger af konstant interaktion med omverdenen for at vække deres interesse. Ældre kan tilbyde begrænsede nye stimuli til at udvikle et barns evne til at genkende og udforske objekter, hvilket potentielt kan indsnævre barnets horisont og hæmme dets naturlige vitalitet. Dette hindrer udviklingen af en åben, livlig og tolerant karakter.
Den rigtige tilgang: Leg frit inden for sikre grænser
Opfordr dit barn til at lege i sand, mudder, vandpytter efter regn eller klatre på stenstabler eller sand. Sørg blot for, at de har passende tøj på og er i sikkerhed, så de kan lege efter hjertets lyst. Denne uhindrede, frie leg vil hjælpe med at udvikle en åben og munter indstilling.
Forældre bør observere opmærksomt og opmuntre deres barn til at lege med muntre, sunde legekammerater, der er lidt yngre end dem. Dette fremmer selvtilliden og samtidig gensidig støtte.
6. Hvis han bliver ved med at skubbe dig, så hold op med at lege med ham
—Dette hindrer dit barn i at lære reglerne for social interaktion
Det er naturligt at bekymre sig om, at dit barn bliver mobbet af ældre børn. Børns interaktioner er dog enkle; de udtrykker deres følelser direkte, ofte uden ondskab. Børn i forskellige aldre har deres egne regler for leg. Voksne bør ikke påtvinge børn deres egne regler.Børn lærer samarbejde, tålmodighed og koordination gennem deres leg. Uden disse erfaringer, hvordan kan de så forstå sociale normer?
Ældre personer, der griber direkte ind i børns relationer, forstyrrer og underminerer deres naturlige interaktioner.
Korrekt tilgang: Når et barn bliver mobbet, skal du søge løsninger og lære det selvbeskyttelse.
Prioriter barnets sikkerhed, og instruer det derefter om at "stoppe volden".Hvad angår hvordan man stopper vold, så lad barnet selv finde ud af det. Undervurder ikke deres intelligens; de er ret kloge. Hvis barnet gengælder, vil det lære, at det kan stoppe andres vold gennem sine egne handlinger. På dette tidspunkt bør forældrene vejlede dem i at "være opmærksomme på grænser, når de reagerer, og undgå angreb eller skade". Hvis barnet fortæller det til sine forældre eller ældre, vil det lære, at ekstern støtte kan løse problemer.
Intergenerationel børnepasning, som en objektivt eksisterende form for familieopdragelse, har stor indflydelse på et barns personlighedsudvikling. Forældre skal være klar over, at de fortsat er deres barns primære opdragere. Derfor bør de hverken af hensyn til bekvemmeligheden overdrage ansvaret til bedsteforældrene umiddelbart efter fødslen eller afvise bedsteforældrenes involvering af frygt for at forkæle barnet og dermed bryde båndet mellem generationerne.
Uanset om man bor sammen med bedsteforældrene eller midlertidigt overlader børnepasningen til dem, skal man prioritere harmoniske relationer med de ældre. Alle beslutninger skal tage udgangspunkt i barnets sunde udvikling, og man skal proaktivt løse konflikter for at opnå en gensidigt fordelagtig pleje på tværs af generationerne.