Než se nadějete, mateřská dovolená skončí a matky se vrátí do práce. Péče o děti často připadne na prarodiče. Ti však mají tendenci spoléhat se na tradiční metody, někdy až příliš přísné, což rodiče zanechává v rozpacích.
Šest frází od starších, které musí rodiče opravit (Public Health Network)
Výchova dítěte je cestou vzájemného růstu. Jak by měli rodiče reagovat, když se setkají s nevhodným přístupem starších k výchově? Mají je pokárat, nebo mlčet? Ve skutečnosti vyžadují nesprávné příklady starších taktní řešení ze strany rodičů. Když starší uznají své chyby, děti se prostřednictvím pozorování naučí odolnosti a nezávislosti.
1. „Může za to podlaha! Ublížila dítěti – dejte jí facku!“
—Přenášení odpovědnosti
Když dítě upadne nebo se uhodí, kromě toho, že ho rychle zvedneme, často se uchylujeme k typicky čínské praxi: udeříme do podlahy, stolu nebo židlí, abychom „potrestali“ tyto předměty za to, že „ublížily“ dítěti.Ačkoli pád může způsobit řada faktorů, bez rozdílu obviňovat neživé předměty vysílá hluboce mylný signál. Takové jednání externalizuje odpovědnost, která by měla spočívat na dítěti, a podporuje mylné přesvědčení, že vina leží na „ostatních“, a učí je vyhýbat se odpovědnosti.
Správný přístup: Dítě se musí starat samo o sebe.
Když jste svědky pádu, povzbuďte dítě slovně, aby se samo postavilo na nohy. To podporuje odolnost a buduje sebevědomí při překonávání překážek.
2. „Hodné dítě, sedni si tiše“
— Brání rozvoji samostatnosti
Starší příbuzní často zacházejí s dětmi s nadměrnou opatrností, protože se bojí, že by se mohly uhodit nebo odřít. Často dítě přemlouvají, aby sedělo tiše samo a hrálo si samo.To nejen potlačuje jejich živou povahu, ale také brání rozvoji nezávislosti a kreativity. Přehnaná ochrana ve skutečnosti potlačuje růst samostatnosti a sebevědomí, zvyšuje závislost a vede k tomu, že děti jsou náchylnější k rozmazlování.
Správný přístup: Poskytněte dítěti dostatek svobody, aby si mohlo hrát s ostatními dětmi.
Pro výchovu zdravého charakteru dítěte je nezbytná dostatečná svoboda v každodenním životě. Rodiče by měli dítě povzbuzovat, aby si vyvinulo vůli aktivně zkoušet všechno. V každodenních situacích proto musí být rodiče praktičtí, umožňovat dítěti samostatně se rozhodovat a poskytovat mu více času na hraní nebo učení se novým věcem. To je zásadní pro podporu nezávislosti a kreativity.
3. „Přestaň plakat a babička ti dá bonbóny“
— Náchylnost k rozvoji egocentrismu a svéhlavosti
Když dítě pláče, starší lidé často sahají po bonbónech, aby ho uklidnili. Pokud starší lidé dlouhodobě ustupují dětským záchvatům vzteku a vyhovují jeho nepřiměřeným požadavkům, vede to pouze k větší svéhlavosti a dítě se stává stále méně ovladatelným.Je důležité si uvědomit, že nadměrné rozmazlování a snadné ustupování podporují egocentrické myšlení a pěstují negativní vlastnosti, jako je sobectví a umíněnost.
Správný přístup: Dodržujte pevné zásady.
Když se dítě chová špatně, rodiče musí důsledně dodržovat své zásady, protože mít správné výchovné hodnoty je nanejvýš důležité. Milujte je, ale nerozmazlujte je.Když se dítě chová svéhlavě, rodiče musí stanovit přísné hranice, aniž by snadno ustupovali nebo ustupovali. Měli by také pomoci dítěti pochopit hranice jeho jednání, vštípit mu myšlenku, že „ne všechno je přípustné“, a omezit nepřiměřené požadavky. Rodiče by proto měli důsledně sdělovat, co je přijatelné a co ne, a tím pěstovat smysl pro pravidla a správné chování.Babička ti to přinese
— To může děti učinit plachými a stydlivými
„Zlato, na to nesahej. Babička ti to přinese.“ Tato situace je běžná při mezigenerační péči o děti. Nadměrná láska a pozornost prarodičů je často vede k tomu, že za dítě dělají všechno a neustále ho rozmazlují. To děti připravuje o příležitosti naučit se nové dovednosti, což vede k tvrdohlavosti, silné závislosti a špatným schopnostem péče o sebe.
Správný přístup: Nechte dítě, ať to udělá samo.
Děti se často zapojují do zdánlivě riskantních, ale inovativních průzkumných činností, které jsou poháněny zvědavostí, jako je „ničení“ nebo „rozhazování“. Pokud starší lidé neustále spěchají, aby tyto činnosti zastavili nebo kritizovali, potlačuje to zvědavost, dobrodružného ducha a inovativní elán dítěte.To může snadno způsobit, že se dítě stane plachým a stydlivým. 5. „Je to špinavé, nehraj si na podlaze“ – Omezování živé osobnosti dítěte Někteří starší lidé mají nadměrné obavy o čistotu, hygienu a bezpečnost dítěte, a proto mu ukládají četná omezení ohledně toho, co smí a nesmí dělat. To potlačuje rozvoj osobnosti dítěte.Starší lidé často upřednostňují klid před fyzickou aktivitou a výlety, ale jazykové a sociální dovednosti dítěte závisí na neustálé interakci s vnějším světem, která podněcuje jeho zájem. Starší lidé mohou nabízet omezené množství nových podnětů pro rozvoj schopnosti dítěte rozpoznávat a zkoumat předměty, což může zužovat jeho obzory a potlačovat jeho přirozenou vitalitu. To brání rozvoji otevřené, živé a tolerantní povahy.
Správný přístup: Hrajte si volně v bezpečných mezích
Povzbuzujte své dítě, aby si hrálo v písku, blátě, loužích po dešti nebo lezlo po hromadách kamenů nebo písku. Stačí zajistit, aby mělo vhodné oblečení a bylo v bezpečí, a nechat ho hrát si, jak se mu zlíbí. Tato neomezená, volná hra pomůže rozvíjet otevřenou a veselou povahu.
Rodiče by měli pozorně pozorovat a povzbuzovat své dítě, aby si hrálo s veselými, zdravými kamarády, kteří jsou o něco mladší než ono. To podporuje sebevědomí a zároveň vzájemnou podporu.
6. Pokud vás neustále strká, přestaňte si s ním hrát
—To brání vašemu dítěti v učení se pravidlům sociálních interakcí
Je přirozené, že se bojíte, aby vaše mladší dítě nebylo šikanováno staršími. Interakce dětí jsou však jednoduché; vyjadřují emoce přímo, často bez zlého úmyslu. Každá věková skupina má svá vlastní pravidla hry. Dospělí by neměli vnucovat dětem svá vlastní pravidla.Děti se prostřednictvím hry učí spolupráci, trpělivosti a koordinaci. Bez těchto zkušeností, jak mohou pochopit sociální normy?
Přímý zásah starších osob do vztahů dětí narušuje a podkopává jejich přirozené interakce.
Správný přístup: Když je dítě šikanováno, hledejte řešení a naučte ho sebeobraně.
Upřednostněte bezpečnost dítěte a poté mu řekněte, aby „zastavilo násilí“.Jak zastavit násilí, ať si dítě vymyslí samo. Nepodceňujte jeho inteligenci, děti jsou dost chytré. Pokud se dítě brání, naučí se, že může zastavit násilí ostatních svými vlastními činy. V tomto okamžiku by je rodiče měli vést k tomu, aby „při reakci dbali na hranice a vyhýbali se útokům nebo ublížení“. Pokud se dítě svěří rodičům nebo starším osobám, naučí se, že vnější podpora může problémy vyřešit.
Mezigenerační péče o děti jako objektivně existující forma rodinné výchovy má hluboký vliv na vývoj osobnosti dítěte. Rodiče si musí uvědomit, že zůstávají primárními vychovateli. Proto by neměli hned po narození dítěte přenechat odpovědnost prarodičům z důvodu pohodlí, ani by neměli odmítat zapojení prarodičů z obavy, že dítě rozmazlí, a tím naruší vazbu mezi generacemi.
Ať už s prarodiči žijeme společně, nebo jim dočasně svěřujeme péči o děti, musíme upřednostňovat harmonické vztahy se staršími. Všechna rozhodnutí by se měla soustředit na zdravý vývoj dítěte a aktivní řešení konfliktů, aby bylo dosaženo vzájemně prospěšné mezigenerační péče.