Rodičia sú znepokojení oneskorením reči svojho dieťaťa, ktoré by sa malo učiť čítať a písať, ale nedarí sa mu tak, ako by si želali, ale oneskorenie reči nie je len otázkou nevyslovenia správnych slov alebo oneskorenia, ale musíme vziať do úvahy aj viacero faktorov. Čo je to skutočné oneskorenie reči?

　　1. Príznaky oneskorenia reči

　　U niektorých detí možno pozorovať mierne, dočasné oneskorenie reči. Niektoré deti sa učia jazyk rýchlejšie ako iné, niektoré nie. Ak sa vaše dieťa nenaučilo hovoriť po 18 mesiacoch alebo nedokáže povedať 50 slov do dovŕšenia jedného roka, je čas poradiť sa s lekárom. Všetky deti s diagnostikovaným oneskorením reči totiž musia absolvovať vyšetrenie sluchu.

　　2. Príčiny oneskorenia reči

　　Musíte mať na pamäti, že rýchlosť vývoja reči vášho dieťaťa do určitej miery určuje mnoho faktorov. Existujú niektoré časté mylné predstavy: niektorí ľudia si myslia, že oneskorenie reči spôsobuje lenivosť alebo rozdiely vo vývoji mužskej a ženskej reči. Aj keď to môžu byť určité dôvody, nie sú to jediné príčiny oneskorenia reči. Skutočnými príčinami oneskorenia reči sú zdravotné problémy, ako napríklad určité problémy so sluchom alebo rodinná anamnéza oneskorenia reči.

　　3. Mýty o oneskorení reči

　　Deti pri učení a osvojovaní si jazykových zručností niekedy používajú neslušné alebo zložité spôsoby. Toto nie je dôvodom oneskoreného jazykového vývinu dieťaťa. Napríklad, keď dieťa chce hračku, môže povedať: "Daj mi ju!". . Často to nie je úmysel, ale skôr neschopnosť dieťaťa nájsť slová alebo vety, ktoré potrebuje na vyjadrenie, alebo jednoducho napodobňuje spôsob, akým hovoria ľudia okolo neho. Keď sa to teda stane, musíte chybu napraviť namiesto toho, aby ste sa ňou slepo zaoberali.

　　Mnohé deti robia vo svojom jazykovom vývoji určité chyby, najmä keď sa začínajú učiť. Dieťa môže napríklad nesprávne vyslovovať slová, slovo "telo" vysloviť ako "narodenie" a podobne. Keď deti počúvajú, ako hovoria iní, aktívne opravujú svoje chyby. Tento proces je spôsob, akým sa deti učia ovládať jazyk prostredníctvom praxe.

　　4. Správne posúdiť oneskorenie reči

　　Kedysi väčšina rodičov chcela vedieť, kedy bude ich dieťa schopné nastúpiť do školy, aby sa naučilo jazyk. Iní chceli vedieť, kedy bude ich dieťa schopné čítať a písať. Každé dieťa je iné a na túto otázku neexistuje pevne stanovená odpoveď, t. j. najlepší čas na nástup do školy je pre každé dieťa iný.