На самом деле, пока вы постоянно учитесь многим вещам, ваш ребенок не только учится вместе с вами, но и впитывает знания в тысячи, даже десятки тысяч раз больше, чем вы! С момента рождения ребенок познает мир через свои глаза, уши, рот, кожу и даже все тело. Каждый ребенок — прирожденный ученик, увлеченный всем, что его окружает.Тени на тротуаре, отдаленный лай собаки, голоса по телефону, стук строительных кубиков, покачивание игрушечной погремушки — все это удивительные явления для маленького ребенка. Родители должны использовать любопытство своего ребенка. Если родители могут разделить и понять любопытство и восторг своего ребенка, он почувствует, что его наблюдения и реакции признаются и получают внимание со стороны взрослых.
При рождении младенцы обладают только врожденными рефлексами, причем полностью функционирует только ствол мозга. По мере развития нервных клеток команды мозга передаются полностью, что позволяет осуществлять сложные техники контроля мышц. Таким образом, когда мозг дает команду правой руке почесать нос, она не ошибочно бьет левой ногой. Поэтому физическая активность необходима детям для развития нервной системы и контроля мышц.Регулярные прогулки с детьми на свежем воздухе и предоставление им небольших игрушек, таких как строительные кубики и сортировщики фигур, помогают развивать как крупную, так и мелкую моторику. Процесс обучения речи фактически начинается еще в утробе матери. Некоторые родители используют картинки и карточки для обучения языку, но действительно эффективный метод — это связь языка с реальными жизненными ситуациями.Исследования показывают, что младенцы в возрасте всего четырех дней уже могут различать различные звуки и языки. Любящие жесты родителей и воспитателей, внимательное слушание и реагирование на высказывания ребенка в сочетании с оживленными выражениями и игривым языком во время игр — все это предоставляет отличные возможности для развития речи ребенка.Эксперты также обнаружили, что грудное вскармливание и частые проявления физической ласки не только способствуют усвоению питательных веществ и набору веса, но и помогают установить прочную привязанность между родителями и ребенком, способствуя здоровому развитию характера. Хотя некоторые считают, что темперамент является врожденным, исследования показывают, что послеродовые переживания значительно влияют на формирование личности.Дети рождаются с индивидуальными различиями. Ребенок, который часто улыбается и устанавливает зрительный контакт с окружающими, в определенной степени адаптировался к своему окружению, что, в свою очередь, влияет на его характер. Когда родители ласково разговаривают с ребенком или весело морщат нос, они одновременно воспитывают в нем врожденный оптимизм. Например, застенчивый ребенок, который очень чувствителен и чрезмерно настороженно относится к окружающей среде, может избавиться от своих тревог и страхов, если родители будут использовать мягкий, но твердый подход.Личность поддается формированию. Продолжаются споры о том, когда следует начинать раннее образование и должны ли дети в раннем возрасте учиться распознавать буквы или считать. Некоторые эксперты утверждают, что преждевременное введение грамотности, счета или использования компьютера менее полезно, чем предоставление детям возможности исследовать различные игрушки. Через пробу на вкус, прикосновения и манипуляции с реальными предметами, такими как строительные кубики, банки и горшки, тележки и небольшие инструменты, дети получают ощутимое понимание.Исследования мозга подтверждают давнее мнение педагогов: ранний социальный и эмоциональный опыт имеет решающее значение для интеллектуального развития. Родители и учителя должны подбирать подход к каждому ребенку с учетом его опыта и потребностей, создавая богатую физическую среду с разнообразными игрушками, а также гармоничную семейную обстановку, которая способствует развитию чувства любви и безопасности, поощряя исследование и экспериментирование.