Nawet jeśli czasami zauważysz, że dziecko wyprzedza swoje czasy, nie oznacza to, że wkracza na ścieżkę geniuszu. Zapoznaj się z poniższymi informacjami, aby uzyskać ogólne wyobrażenie o tym, jak inteligentne jest Twoje dziecko, co pomoże Ci lepiej rozwijać jego umiejętności.

　　Poziom 1

　　Mniej niż 2 lata wykazuje żywe zainteresowanie różnymi aspektami, np. lubi kolory, potrafi wymawiać liczby po kolei i potrafi układać proste puzzle.

　　Większość z nich zaczyna dobrze mówić przed ukończeniem 3 roku życia.

　　W wieku 4 lat potrafią wystukiwać cyfry i litery, rozpoznawać proste znaki i własne imiona.

　　W wieku 6 lat dziecko czyta pierwsze książki i pisze na komputerze.

　　W wieku 7 lat będzie czytać opowiadania rozdziałowe.

　　Wskazówka:

　　Na tym poziomie jest zwykle najwyżej sześcioro do ośmiorga dzieci z około 30 maluchów. Są one zawsze o kilka kroków przed nauczycielem, jeśli chodzi o naukę.

　　Poziom 2

　　Lubi przebywać w pobliżu książek i mieć czytane książki, potrafi samodzielnie przewracać strony w wieku 15 miesięcy i nie niszczy książek.

　　Potrafi przeczytać większość liter alfabetu w wieku 18 miesięcy.

　　Potrafi rozpoznać większość kolorów w wieku 20 miesięcy.

　　W wieku 3-4 lat potrafią policzyć niewielki stos zabawek, stemplować litery i cyfry, a także często zadawać różne pytania dorosłym.

　　Kiedy czyta się im trudne książki, zwłaszcza science fiction i bajki, siedzą godzinami.

　　W wieku około 6 lat mogą w zasadzie samodzielnie czytać książki, aby uzyskać potrzebne informacje i satysfakcję.

　　Wskazówka:

　　Dzieci na tym poziomie zazwyczaj potrafią znaleźć tylko jedną lub dwie z 30 osób i jest mniej prawdopodobne, że znajdą odpowiedniego najlepszego przyjaciela.

　　>
Poziom 3

　　Szeroko otwarte oczy po urodzeniu, bardzo czujne, rozglądające się po pokoju, reagujące na twarze, odgłosy i dźwięki wokół nich.

　　Rozumie, co mówią i o co pytają dorośli w wieku 6 miesięcy.

　　To, co dzieci na poziomie 2 potrafią w wieku 15 miesięcy, dzieci na poziomie 3 potrafią w wieku 10-12 miesięcy.

　　Około 2 roku życia Dziecko lubi bawić się 35-elementowymi puzzlami, recytuje swoje ulubione książki i mówi litery alfabetu, ale jeszcze nie zawsze we właściwej kolejności.

　　Około 3 roku życia dziecko potrafi już dużo mówić i liczyć liczby w przód i w tył. Z zainteresowania wykonuje proste dodawanie i odejmowanie oraz lubi stemplować litery i cyfry.

　　W wieku 5 lat prosi o czytanie prostych książek, a w wieku 6 lat wykonuje mnożenie, dzielenie i ułamki.

　　Wskazówka:

　　Zwykle na 100 dzieci przypada jedno lub dwoje takich dzieci, ale są one rzadkością w zwykłych przedszkolach lub szkołach podstawowych, a dzieci często czują się samotne.

　　Poziom 4

　　Dzieci mogą skoncentrować się na mamie, gdy ta czyta w pierwszych miesiącach życia.

　　W wieku 2 lat wyprzedzają dzieci na poziomie 3 o 2-5 miesięcy we wszystkich obszarach rozwoju.

　　Mówi pełnym i złożonym językiem z bardzo dużym zasobem słownictwa w wieku 2 lat.

　　Większość z nich czyta książki dla początkujących w wieku od 3,5 do 4,5 lat, czyta dla informacji i własnej przyjemności w wieku 5 lat, a w wieku od 6 do 6,5 lat rozumie lektury na poziomie dorosłych.

　　Wskazówka:

　　Jedno takie dziecko przypada na około 200 dzieci. Nawet jeśli nie zrobiono dla nich nic specjalnego, czują się bardzo różne od swoich rówieśników.

　　Poziom 5

　　Mają swój ulubiony program telewizyjny w wieku 6-8 miesięcy, potrafią wybrać konkretną literę lub cyfrę w wieku 10-14 miesięcy i lubią sortować kształty w wieku 11 miesięcy.

　　Stempluje litery, cyfry i słowa w wieku 16-24 miesięcy i użyje dowolnego materiału, aby uzyskać kształty tych cyfr, liter i słów.

　　Bawią się 35-elementowymi puzzlami w wieku 15 miesięcy i są zainteresowane bardzo złożonymi grami labiryntowymi w wieku 3 lat.

　　W wieku 18 miesięcy wykazuje skłonności do muzyki, teatru i innych sztuk.

　　Mowa jest podobna do języka dorosłych w wieku 2 lat.

　　W wieku 2-3 lat zadają pytania dotyczące działania przedmiotów i nauki, zwłaszcza życia i śmierci.

　　W wieku 3 i pół roku pojawia się duże zainteresowanie czystymi faktami, almanachami, słownikami itp.

　　W wieku od 3,5 do 4 lat gra w gry karciane, w które grają dzieci w wieku powyżej 12 lat.

　　Rozumie pojęcia matematyczne i podstawowe funkcje matematyczne w wieku 4 lat.