Америка: заохочення дітей до заощаджень з раннього віку
Фінансова освіта американських дітей починається з дуже раннього віку і є пріоритетом для уряду США. За фінансової підтримки Міністерства освіти 3000 початкових і середніх шкіл у 34 штатах беруть участь у програмі заощаджень «Save for America» (Заощаджуй для Америки).
Однак основними джерелами фінансової освіти для американських дітей залишаються сім'я і школа. З моменту вступу до дитячого садка діти знайомляться з основними фінансовими поняттями.Вони дізнаються, що таке гроші та яка їхня важлива роль у повсякденному житті. Заохочення дітей до роботи на півставки є ключовим методом навчання фінансового менеджменту в США, де щорічно приблизно три мільйони учнів початкових та середніх шкіл мають роботу. Крім того, американці часто продають на аукціонах або дарують непотрібні речі, а діти часто продають невикористані іграшки з дому, щоб заробити кишенькові гроші, а решту речей дарують благодійним організаціям.Крім того, багато шкіл пропонують відповідні курси, заохочуючи учнів вивчати ринок цінних паперів, управління інвестиціями та кредитні операції, а також включають в навчальну програму теорію податкових пільг для пожертв. Велика Британія: третина дітей має банківські рахунки Британський підхід до фінансової освіти пропагує раціональне споживання та заохочує до ретельного планування бюджету, передаючи ці принципи наступному поколінню.Дитячі ощадні рахунки стають дедалі популярнішими у Великій Британії, і більшість банків пропонують спеціальні рахунки для дітей віком до 16 років. Третина британських дітей вкладають свої кишенькові гроші та заробіток від підробітку в банки та ощадно-позикові установи.
Уряд Великої Британії нещодавно оголосив про низку нових планів реформування освіти. Згідно з цими ініціативами, заощадження та управління фінансами стануть обов'язковими предметами для учнів початкової та середньої школи з осені 2011 року.
Пол, міністр у справах дітей Великої Британії, заявив, що діти повинні починати фінансову освіту з п'ятирічного віку, навчаючись розрізняти монети та банкноти, розуміти різні джерела грошей та визнавати їх багатоцільове призначення. Учні віком від семи до одинадцяти років повинні навчитися управляти власними грошима, усвідомити роль заощаджень у задоволенні майбутніх потреб та набути навичок управління банківськими та ощадними рахунками, а також складання бюджету.
Ізраїль: акцент на мудрості та відповідальності
Багато китайців знають, що єврейські громади мають добре налагоджену систему фінансової освіти дітей.Повідомляється, що, хоча вони не поділяють дітей на конкретні вікові групи для спеціальних фінансових курсів, єврейська сімейна освіта дотримується кількох основних принципів щодо грошей:
По-перше, кожен має чітке уявлення про права власності, що вимагає захисту власного майна та поваги до власності інших. Збитки повинні бути компенсовані, а незаконне привласнення має наслідки.По-друге, гроші та особисте майно повинні цінуватися і не розтрачуватися. Євреї цінують ощадливість, вірячи, що основних потреб має бути достатньо.
Найважливішим аспектом єврейської фінансової освіти є прищеплення основного принципу відповідальності. Діти розуміють, як заробляються гроші, що сприяє глибшому усвідомленню цінності ощадливості. Крім заощадження, вони вчаться цінувати дарування та благодійність – не тільки для особистої вигоди, але й для більшого блага суспільства.