Estados Unidos: Incentivar as crianças a poupar desde cedo
A educação financeira das crianças americanas começa muito cedo e é priorizada pelo governo dos EUA. Financiado pelo Departamento de Educação, 3.000 escolas primárias e secundárias em 34 estados participam do programa de poupança "Save for America" (Poupe para a América).
No entanto, as principais fontes de educação financeira para as crianças americanas continuam sendo a família e a escola. Desde o momento em que entram no jardim de infância, as crianças são apresentadas a conceitos financeiros básicos.Elas aprendem o que é dinheiro e o seu papel vital na vida diária. Incentivar as crianças a trabalhar em part-time é um método fundamental para ensinar gestão financeira nos EUA, com aproximadamente três milhões de alunos do ensino básico e secundário a terem empregos anualmente. Além disso, os americanos frequentemente leiloam ou doam itens indesejados, enquanto as crianças costumam vender brinquedos não utilizados em casa para ganhar dinheiro de bolso, doando os bens restantes para instituições de caridade.Além disso, muitas escolas oferecem cursos relevantes, incentivando os alunos a estudar o mercado de valores mobiliários, gestão de investimentos e operações de crédito, com a teoria das doações isentas de impostos também incluída no currículo. Reino Unido: um terço das crianças tem contas bancárias A abordagem britânica à educação financeira defende o consumo racional e incentiva o orçamento cuidadoso, transmitindo esses princípios à próxima geração.As contas poupança para crianças são cada vez mais populares no Reino Unido, com a maioria dos bancos oferecendo contas especiais para menores de 16 anos. Um terço das crianças britânicas deposita a sua mesada e os rendimentos de empregos a tempo parcial em bancos e instituições de poupança e crédito.
O governo do Reino Unido anunciou recentemente uma série de novos planos de reforma educacional. Sob essas iniciativas, poupança e gestão financeira se tornarão disciplinas obrigatórias para alunos do ensino fundamental e médio a partir do outono de 2011.
Paul, o ministro da Infância do Reino Unido, afirmou que as crianças devem começar a educação financeira aos cinco anos, aprendendo a distinguir moedas de notas, compreender as diferentes fontes de dinheiro e reconhecer as suas múltiplas finalidades. Os alunos dos 7 aos 11 anos devem aprender a gerir o seu próprio dinheiro, compreender o papel da poupança na satisfação de necessidades futuras e adquirir competências na gestão de contas bancárias e de poupança, a par da elaboração de orçamentos.
Israel: ênfase na sabedoria e na responsabilidade
Muitos chineses estão cientes de que as comunidades judaicas têm uma abordagem bem estabelecida para a educação financeira das crianças.Segundo relatos, embora não categorizem explicitamente as crianças em faixas etárias específicas para cursos financeiros dedicados, a educação familiar judaica segue vários princípios fundamentais em relação ao dinheiro:
Em primeiro lugar, todos possuem um conceito claro de direitos de propriedade, exigindo a proteção dos seus próprios bens e respeitando a propriedade alheia. Os danos devem ser compensados e a apropriação indevida acarreta consequências.Em segundo lugar, o dinheiro e os bens pessoais devem ser valorizados e não desperdiçados. Os judeus valorizam a frugalidade, acreditando que as necessidades básicas de vida devem ser suficientes.
O aspeto mais crucial da educação financeira judaica é ensinar às crianças o princípio fundamental em relação ao dinheiro: a responsabilidade. As crianças compreendem como o dinheiro é ganho, o que incute ainda mais o valor da economia. Além da frugalidade, elas aprendem a importância de dar e da caridade — não apenas para benefício pessoal, mas também para a sociedade.