アメリカ：子供の貯蓄を幼少期から奨励
アメリカの子供たちへの金融教育は幼い頃から始まり、政府も重視している。米国教育省の支援により、全米34州の3000校の小中生が「アメリカのための貯蓄」計画に参加している。
ただし、アメリカの子供たちの金融教育は主に家庭と学校から行われる。幼稚園に入園した頃から、子供たちは金融概念を学ぶ。お金とは何か、生活においてどれほど重要かを理解する。米国では、子供にアルバイトをさせることは財務管理を教える重要な手段の一つであり、毎年約300万人の小中学生がアルバイトをしている。また、アメリカ人は不要な物をオークションに出品したり寄付したりすることが多く、子供たちも使わなくなったおもちゃを家の前に並べて販売し、少しの収入を得ると同時に、残りの品物は全て慈善団体に寄付する。さらに多くの学校では関連科目を設置すると同時に、学生に証券市場・投資・金融・信用業務の研究を奨励しており、寄付の免税理論もカリキュラムに組み込まれている。
イギリス：3人に1人の子供が銀行口座を保有
イギリス人の金融教育方針は、合理的な消費を提唱し、節約を奨励するとともに、こうした金融観念を次世代に伝承することにある。英国では子供向け貯蓄口座が普及しており、ほとんどの銀行が16歳未満の子供向けに特別口座を開設している。英国の子供の3人に1人が、お小遣いやアルバイト収入を銀行や貯蓄貸付金融機関に預けている。
英国政府は最近、一連の新たな教育改革計画を発表した。これに基づき、2011年秋から貯蓄と資産管理が英国の小中学生の必修科目となる。
英国のポールズ児童大臣は、子どもは5歳から金融教育を受け、硬貨と紙幣の違いを理解し、お金の様々な出所や用途を学ぶ必要があると述べた。7歳から11歳の生徒は、自分のお金の管理方法を学び、将来のニーズを満たすための貯蓄の役割を理解し、銀行口座や貯蓄口座の管理方法、予算の立て方を学ぶ。
イスラエル：知恵と責任をより重視
多くの中国人は、ユダヤ人が子供への金融教育に独自の方法を持っていることを知っている。紹介によると、彼らは年齢層ごとに明確に区別した子供向け金融コースを設けているわけではないが、ユダヤ家庭教育におけるお金に関する教育には、以下の基本原則が守られている：
第一に、誰もが明確な財産権の概念を持ち、自身の財産を守ると同時に他人の財産を尊重し、損害を与えた場合は賠償し、横領した場合は代償を払うこと。第二に、お金や個人財産を大切にし、浪費してはならない。ユダヤ人は倹約を重んじ、生活の基本機能が保障されれば十分である。
ユダヤ人の金融教育で最も重要なのは、子供たちにお金に関する最も核心的な理念、すなわち「責任」を教えることである。子供はお金がどのようにして生まれるかを理解することで、さらに倹約の大切さを知る。倹約だけでなく、与えること、慈善の精神も理解しなければならない。それは個人のためだけでなく、社会のためでもある。