الولايات المتحدة: تشجيع الأطفال على الادخار منذ الصغر
يبدأ التعليم المالي للأطفال الأمريكيين في سن مبكرة جدًا، وتوليه الحكومة الأمريكية أولوية. بتمويل من وزارة التعليم، تشارك 3000 مدرسة ابتدائية وثانوية في 34 ولاية في برنامج الادخار "Save for America" (ادخر من أجل أمريكا).
ومع ذلك، تظل الأسرة والمدرسة المصدرين الرئيسيين للتعليم المالي للأطفال الأمريكيين. منذ دخولهم الحضانة، يتعرف الأطفال على المفاهيم المالية الأساسية.يتعلمون ما هو المال ودوره الحيوي في الحياة اليومية. يعد تشجيع الأطفال على العمل بدوام جزئي طريقة أساسية لتعليم الإدارة المالية في الولايات المتحدة، حيث يعمل حوالي ثلاثة ملايين تلميذ في المدارس الابتدائية والثانوية سنويًا. بالإضافة إلى ذلك، كثيرًا ما يقوم الأمريكيون بمزاد أو التبرع بالأشياء غير المرغوب فيها، بينما غالبًا ما يبيع الأطفال الألعاب غير المستخدمة في المنزل لكسب مصروف الجيب، ويتبرعون بالسلع المتبقية للجمعيات الخيرية.علاوة على ذلك، تقدم العديد من المدارس دورات دراسية ذات صلة، بينما تشجع الطلاب على دراسة أسواق الأوراق المالية وإدارة الاستثمارات وعمليات الائتمان، مع تضمين نظرية التبرعات المعفاة من الضرائب في المناهج الدراسية. المملكة المتحدة: ثلث الأطفال لديهم حسابات مصرفية يدعو النهج البريطاني للتعليم المالي إلى الاستهلاك العقلاني ويشجع على التوفير، ونقل هذه المبادئ إلى الجيل القادم.تزداد شعبية حسابات التوفير للأطفال في المملكة المتحدة، حيث تقدم معظم البنوك حسابات خاصة للأطفال دون سن 16 عامًا. يودع ثلث الأطفال البريطانيين مصروفهم الشخصي ودخلهم من الأعمال الجزئية في البنوك ومؤسسات التوفير والإقراض.
أعلنت الحكومة البريطانية مؤخرًا عن سلسلة من الإصلاحات التعليمية الجديدة. وبموجب هذه الخطط، ستصبح إدارة المدخرات والشؤون المالية مواد إلزامية لتلاميذ المدارس الابتدائية والثانوية اعتبارًا من خريف 2011.
صرح بول، وزير شؤون الطفولة في المملكة المتحدة، أن الأطفال يجب أن يبدأوا التعليم المالي من سن الخامسة، حيث يتعلمون التمييز بين العملات المعدنية والأوراق النقدية، وفهم المصادر المختلفة للمال، والتعرف على أغراضه المتعددة. يجب أن يتعلم التلاميذ الذين تتراوح أعمارهم بين 7 و 11 عامًا إدارة أموالهم الخاصة، وفهم دور الادخار في تلبية الاحتياجات المستقبلية، واكتساب مهارات إدارة الحسابات المصرفية وحسابات التوفير إلى جانب إعداد الميزانية.
إسرائيل: التركيز على الحكمة والمسؤولية
يدرك العديد من الصينيين أن المجتمعات اليهودية لديها نهج راسخ في التعليم المالي للأطفال.يُذكر أنه على الرغم من عدم تصنيف الأطفال بشكل صريح إلى فئات عمرية محددة لدورات مالية مخصصة، فإن التربية الأسرية اليهودية تتبع عدة مبادئ أساسية فيما يتعلق بالمال:
أولاً، يمتلك الجميع مفهومًا واضحًا لحقوق الملكية، مما يتطلب حماية ممتلكاتهم مع احترام ممتلكات الآخرين. يجب تعويض الأضرار، ويؤدي الاختلاس إلى عواقب.ثانياً، يجب تقدير المال والممتلكات الشخصية وعدم تبديدها. يقدر اليهود التوفير، ويعتقدون أن الاحتياجات المعيشية الأساسية يجب أن تكون كافية.
الجانب الأكثر أهمية في التربية المالية اليهودية هو تعليم الأطفال المبدأ الأساسي المتعلق بالمال: المسؤولية. يفهم الأطفال كيفية كسب المال، مما يغرس فيهم قيمة التوفير. بالإضافة إلى التوفير، يتعلمون أهمية العطاء والصدقة - ليس فقط من أجل المكسب الشخصي ولكن لمصلحة المجتمع.