Matere so žalostne, ker je najboljša starost za vzgojo njihovih otrok minila. Japonski strokovnjak razkriva skrivnosti:

　　Otrokove nadarjenosti ne smemo pokopati

　　Sem mati, ki ceni razvoj otrokove nadarjenosti. Moj otrok je star 11 let. Od začetka šolanja sem v otroka vložila vso svojo energijo, saj želim, da bi bil najboljši otrok na svetu. Vse bi dala za to, da bi odkrila njeno nadarjenost, in zaradi svojega stanja ne morem pokopati otrokove nadarjenosti ali opustiti razvijanja njegovih sposobnosti in navad. Iskala sem povsod, brala knjige in informacije. Spoznala sem, da sem zamudila trenutek vzgoje v starosti od 0 do 3 let in da nikoli več ne bom dobila druge priložnosti. Še naprej sem se trudila, vendar sem vedno nenatančno dojemala najboljšo starost za otrokov razvoj, in sicer na načine, o katerih nisem bila prepričana.

　　Japonski strokovnjak razkriva skrivnosti razvoja potenciala

　　Na Japonskem ima razvijanje in negovanje otrokove nadarjenosti in potenciala skoraj 100-letno zgodovino. Raziskave poudarjajo, da je druga stopnja otrokovega razvoja od 8. do 10. leta, tretja pa od 10. do 12. leta, kaj vse pomenijo?

　　Pozornost - osnova vseh sposobnosti

　　Najboljši čas za urjenje pozornosti je od 8. do 10. leta starosti. Možgani namreč delujejo tako, da je eno področje vznemirjeno, druga področja pa počivajo. Če je nadzor moten, so tudi druga področja vzburjena, delo bo raztreseno, nemirno. Prefrontalni režnji, "vrhovni poveljnik" možganov, upravlja usklajeno delo vseh regij. Da bi različne možganske regije delovale pravilno, je treba trenirati sposobnost nadzora možganov. Nezmožnost pozornosti pri pouku, počasno opravljanje domačih nalog, nepozornost itd. so posledica tega razloga, po 10. letu starosti bodo postopoma postali slaba navada, ki jo je vse težje trenirati.

　　Hipokampus - osnova nepozabnega spomina

　　Hipokampus je področje, ki je odgovorno za slikanje možganov. Degenerirati začne pri osmih letih in se konča pri štirinajstih. Ta sposobnost neposredno vpliva na otrokovo sposobnost branja, pomnjenja in razmišljanja. Po degeneraciji otrok ne more več pozabljati in pantomimirati v izvirnem jeziku naenkrat.

　　Učne navade - temelj odličnosti

　　Večina učnih navad, kot so priprava, obiskovanje pouka, pisanje nalog, razmišljanje itd. se razvije med 3. in 6. razredom in jih bo zelo težko popraviti, če niso pravilno razvite. Večino vedenja vsakega človeka določajo navade, zato je razvijanje navad najpomembnejša prednostna naloga.

　　Razvijanje potenciala - kako zagotoviti rezultate

　　Razvijanje sposobnosti možganov za zgoraj navedeno ima številne vidne in intuitivne rezultate.

　　Prvi. Oblikovanje ljubezni do branja. Preberite od 6 do 18 strani na minuto ter si oglejte in posnemajte 60 odstotkov vsebine. Lahko prebere od 3 000 do 6 000 besed na minuto, kar je 20-krat več kot povprečna oseba.

　　DVA. Oblikujte navado razmišljanja v vseh razsežnostih. Gojite sposobnost analiziranja, utemeljevanja, razmišljanja in analogij, spremenite se v pametnega malega odraslega in v petih minutah z veliko hitrostjo sestavite odlične eseje.

　　TRETJIČ. Pravilne veščine pomnjenja, nepozabno. 60 neznanih točk znanja, ki jih je treba enkrat pozitivno pogledati nazaj, je 20-krat večja učinkovitost povprečnega človeka.

　　Četrtič. Popravite zapiske, pregled, spominske navade, članek s 300 besedami preberite 2-krat, da napišete izvirno besedilo, izboljšajte učinkovitost pregleda 60-krat.

　　Pet. Poslušanje razreda za koncentracijo, koncentracija traja več kot 15 minut, hitro napisati domačo nalogo.